對報(bào)考環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的廣大考生而言，除了政治、英語、數(shù)學(xué)三門公共課之外，對終成績舉足輕重的專業(yè)課的復(fù)習(xí)同樣是“先下手為強(qiáng)”?；A(chǔ)階段復(fù)習(xí)，顧名思義，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識、掌握基本解題方法為重。專業(yè)課老師們建議2012年考研的同學(xué)們，這一階段的復(fù)習(xí)需著重注意以下幾方面的問題：
1.復(fù)習(xí)目標(biāo)
基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)一般情況下時(shí)間安排在從開始復(fù)習(xí)到暑假7月份左右，此階段的主要復(fù)習(xí)目標(biāo)可以概括為：了解目標(biāo)院校環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的基本信息，專業(yè)課的指定參考書目以及考查范圍及要求，對考試情況有初步認(rèn)識；系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考查知識點(diǎn)，對專業(yè)課進(jìn)行深入理解，對各章節(jié)的知識體系產(chǎn)生較為清晰、條理分明的認(rèn)知。
2.復(fù)習(xí)教材
環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)不是國家規(guī)定的統(tǒng)考專業(yè)，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)感覺無從下手，如何才能對癥下藥，達(dá)到事半功倍的效果呢，我們?nèi)f學(xué)海文教研中心經(jīng)過悉心的研究，發(fā)現(xiàn)，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的試卷也有規(guī)律可循。環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)各高校自主命題，參考書參差不齊，從研究中我們發(fā)現(xiàn)，主要的考試科目有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境化學(xué)和環(huán)境工程微生物學(xué)等科目，而主要的高頻參考書目有《環(huán)境化學(xué)》（戴樹桂主編）、《水污染控制工程》（高廷耀編著）、《大氣污染控制工程》（郝吉明等編著）、《環(huán)境工程學(xué)（第二版）》(蔣展鵬)、《環(huán)境管理學(xué)》（葉文虎主編）、《環(huán)境工程微生物學(xué)(第二版)》（周群英、高廷耀）、《環(huán)境微生物學(xué)》（王家玲等）、《環(huán)境生物學(xué)》（孔繁翔主編）、《固體廢物的處理與處置》、《環(huán)境科學(xué)概論》（楊志峰、劉靜玲等）等書目。
當(dāng)然，除了這些高頻參考書之外，院校指定參考書目或者目標(biāo)院校存在內(nèi)部用書的考生可參照這些指定書目進(jìn)行學(xué)習(xí)，未指定用書的就要選擇經(jīng)典書目進(jìn)行專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
3.復(fù)習(xí)時(shí)間
學(xué)生在進(jìn)行基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)中首先面臨的就是時(shí)間分配問題，專業(yè)課幾本參考書目之間的時(shí)間分配、公共課與專業(yè)課之間的時(shí)間分配。第參加考研的同學(xué)可能在復(fù)習(xí)過程中沒有經(jīng)驗(yàn)，按照自己的喜好及想法進(jìn)行學(xué)習(xí)，到7月份才發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，心里會產(chǎn)生焦急的心理，從而影響后面的復(fù)習(xí)，造成嚴(yán)重的后果。如何分配時(shí)間呢？其實(shí)對于時(shí)間的分配在網(wǎng)上有眾多考研前輩的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，考生要在借鑒前輩經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。并且要時(shí)時(shí)檢驗(yàn)自己的計(jì)劃，以便隨時(shí)調(diào)整。
4.知識學(xué)習(xí)
從知識掌握的微觀角度而言，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，對指定參考書目進(jìn)行深入的理解、掌握，腳踏實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。萬學(xué)海文建議大家復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對書中做重點(diǎn)要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡。要注意在基礎(chǔ)階段力求將參考書目復(fù)習(xí)一遍，無論重點(diǎn)非重點(diǎn)，本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面，每本書每章節(jié)看完后好自己能閉上書后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。
基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對復(fù)習(xí)全程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此正確的復(fù)習(xí)方法是終成功的必要保證！祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利！
1.復(fù)習(xí)目標(biāo)
基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)一般情況下時(shí)間安排在從開始復(fù)習(xí)到暑假7月份左右，此階段的主要復(fù)習(xí)目標(biāo)可以概括為：了解目標(biāo)院校環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的基本信息，專業(yè)課的指定參考書目以及考查范圍及要求，對考試情況有初步認(rèn)識；系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的考查知識點(diǎn)，對專業(yè)課進(jìn)行深入理解，對各章節(jié)的知識體系產(chǎn)生較為清晰、條理分明的認(rèn)知。
2.復(fù)習(xí)教材
環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)不是國家規(guī)定的統(tǒng)考專業(yè)，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)感覺無從下手，如何才能對癥下藥，達(dá)到事半功倍的效果呢，我們?nèi)f學(xué)海文教研中心經(jīng)過悉心的研究，發(fā)現(xiàn)，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的試卷也有規(guī)律可循。環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)各高校自主命題，參考書參差不齊，從研究中我們發(fā)現(xiàn)，主要的考試科目有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境化學(xué)和環(huán)境工程微生物學(xué)等科目，而主要的高頻參考書目有《環(huán)境化學(xué)》（戴樹桂主編）、《水污染控制工程》（高廷耀編著）、《大氣污染控制工程》（郝吉明等編著）、《環(huán)境工程學(xué)（第二版）》(蔣展鵬)、《環(huán)境管理學(xué)》（葉文虎主編）、《環(huán)境工程微生物學(xué)(第二版)》（周群英、高廷耀）、《環(huán)境微生物學(xué)》（王家玲等）、《環(huán)境生物學(xué)》（孔繁翔主編）、《固體廢物的處理與處置》、《環(huán)境科學(xué)概論》（楊志峰、劉靜玲等）等書目。
當(dāng)然，除了這些高頻參考書之外，院校指定參考書目或者目標(biāo)院校存在內(nèi)部用書的考生可參照這些指定書目進(jìn)行學(xué)習(xí)，未指定用書的就要選擇經(jīng)典書目進(jìn)行專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
3.復(fù)習(xí)時(shí)間
學(xué)生在進(jìn)行基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)中首先面臨的就是時(shí)間分配問題，專業(yè)課幾本參考書目之間的時(shí)間分配、公共課與專業(yè)課之間的時(shí)間分配。第參加考研的同學(xué)可能在復(fù)習(xí)過程中沒有經(jīng)驗(yàn)，按照自己的喜好及想法進(jìn)行學(xué)習(xí)，到7月份才發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，心里會產(chǎn)生焦急的心理，從而影響后面的復(fù)習(xí)，造成嚴(yán)重的后果。如何分配時(shí)間呢？其實(shí)對于時(shí)間的分配在網(wǎng)上有眾多考研前輩的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，考生要在借鑒前輩經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。并且要時(shí)時(shí)檢驗(yàn)自己的計(jì)劃，以便隨時(shí)調(diào)整。
4.知識學(xué)習(xí)
從知識掌握的微觀角度而言，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，對指定參考書目進(jìn)行深入的理解、掌握，腳踏實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。萬學(xué)海文建議大家復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對書中做重點(diǎn)要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡。要注意在基礎(chǔ)階段力求將參考書目復(fù)習(xí)一遍，無論重點(diǎn)非重點(diǎn)，本階段學(xué)習(xí)重在理解，不需強(qiáng)制記憶，但一定要全面，每本書每章節(jié)看完后好自己能閉上書后列一個(gè)提綱，以此回憶內(nèi)容梗概，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。
基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對復(fù)習(xí)全程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此正確的復(fù)習(xí)方法是終成功的必要保證！祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利！