1. 除了英語之外，日語、德語、法語等小語種未來走向如何？
答：這正好是我今年準(zhǔn)備預(yù)測的一個作文題，關(guān)于英語的霸主地位。比如咱們子孫后代聊天時候出現(xiàn)這個話，你說我爺爺奶奶當(dāng)時考研考英語，我講這句話時候同學(xué)會笑，現(xiàn)在咱們也只看到一個問題的一個方面，他們?yōu)槭裁刺徇@個問題，也許當(dāng)時英語已經(jīng)變成全世界通用的，而且我們后代英語水平很強。那么現(xiàn)在考研的英語為什么這么難？因為咱們同學(xué)的水平和從前同學(xué)的水平相比越來越高，還有一個為什么會出現(xiàn)這個問題，可能等我們子子孫孫那輩漢語才是世界通用語言，英語已經(jīng)不用了，所以這個問題這樣回答。第二日語可能會變成少數(shù)民族語言，這個題雖然跟話題沒管，但是我本著作文題目的預(yù)測來這樣講。法語是骷髏性的、官方語言，用的很少，我在法國待幾天，我覺得許多法國人都能夠聽懂英語，雖然他們的英語和我們一樣不是那么地道，發(fā)音準(zhǔn)確，但是語言嘛，重要的是一種交流。所以我覺得這個問題可以當(dāng)做一個作文題問，關(guān)于韓語的問題，我覺得這是跟一個國家、一個民族、經(jīng)濟和繁榮有密切關(guān)系的，這個可能要找預(yù)測專家預(yù)測。
2. 口試時候應(yīng)該注意什么？
答：分為以下三個方面講，有一個大前提首先一個同學(xué)是考取的，否則沒有機會參加口試。第一，口試時候?qū)ψ约旱目傮w情況能夠用英文表述出來，你的經(jīng)歷是什么，你的愛好、特長是什么，家庭背景，你的愿望ambition是什么；第二要對自己所考的專業(yè)和所學(xué)專業(yè)英語表達(dá)方式是什么，比如，如果你考法律，中國人都說慣犯，而不是說習(xí)慣犯，那么慣犯這個詞中文語法表達(dá)中就是一個固定用法，你在這個學(xué)科當(dāng)中，你有沒有很好的把握好專業(yè)詞匯，這方面必須注意，因為你將從普通英語或者公共英語轉(zhuǎn)到專業(yè)英語上去。第三方面我覺得還要搞清楚，如果有機會的話在面試時候搞清楚老師所喜歡的一些愛好，或者他經(jīng)常愛提的問題是什么，這樣可以節(jié)省你所準(zhǔn)備的時間
3. 如果同時復(fù)習(xí)六級和考研，它們之間有什么區(qū)別和影響？復(fù)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注意什么問題？
答：這個是許多同學(xué)共有的問題，四級、六級和考研區(qū)別是的，四、六級文章，尤其是六級文章總體上特點是評論性文章居多，作者大量加入自己主觀性評論，閱讀時候必須學(xué)會把握這一定，而考研文章幾乎是議論性文章居多，第二就詞匯層次方面說，六級閱讀理解基本是一個詞匯字面含義或者上下文含義，而考研文章詞匯絕大多數(shù)不是這個詞字面含義，而是它的一種隱喻或者轉(zhuǎn)義，不能根據(jù)字面意思讀這個詞，而要根據(jù)修辭角度理解這個詞；第三如果碰到這種趨勢，根據(jù)他個人的層次，如果他覺得六級還行，水平到了，以考研作為主干，因為咱們這兩方面復(fù)習(xí)的時候既兼容但是又相互矛盾，我建議把重心還是放到考研復(fù)習(xí)上面來。
4. 我現(xiàn)在大三，提前準(zhǔn)備考研，六級正準(zhǔn)備要過，聽說考研和六級英語根本不一樣，考研是注重能力，這是我所欠缺的，我應(yīng)該如何下手復(fù)習(xí)考研英語？
答：雖然說六級考試和考研試題不完全相同，但是可以說他們非常的相近，而且從英語考核的能力來說，不能說六級只是考知識而不是考能力，如果能夠通過六級是對考研來說是很好的臺階。另外，在準(zhǔn)備考六級的同時，你掌握知識和能力，考研是考能力，在書面知識足夠的情況下才能表現(xiàn)出自己的語言能力，所以報六級和考研是密切相關(guān)，只要考好六級應(yīng)該有信心考研，只不過在思維方式、題型了解和復(fù)習(xí)過程中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整就能考研，我覺得考研急功近利是達(dá)到目的，而考四級是無可奈何，而參加六級的同學(xué)一定有一種精神，就是戰(zhàn)勝別人的精神和獲得成功的精神，我相信這位同學(xué)一定會獲得成功，無論是考級還是考研。
5. 考研輔導(dǎo)班如何選擇？
答：考研輔導(dǎo)班側(cè)重不一樣，有的側(cè)重技巧、有的側(cè)重知識，輔導(dǎo)班的時間長度也不一樣，有的時間是周末、有的是晚上的，時間跨度也不相同，這位同學(xué)針對自己的情況，你覺得你是知識方面欠缺，還是應(yīng)試技巧方面欠缺，你可以針對性的了解這些老師的講課的側(cè)重，老師課堂安排的側(cè)重點，時間長度也可以作出判斷，較長時間的可能側(cè)重基礎(chǔ)性知識多一些，比較集中的強化課可能側(cè)重技巧訓(xùn)練多一些，多方面都需要，可以針對老師講課的特點，上課的風(fēng)格做一些了解，針對自己的弱項和優(yōu)勢進(jìn)行一些調(diào)整和選擇，另外這個同學(xué)肯定要考慮時間，有的同學(xué)晚上學(xué)習(xí)效果比較好，有的同學(xué)晚上學(xué)習(xí)效果不好，就選擇周末班，這樣的話可能會好，因人而異，我不了解同學(xué)的具體情況，大家做一些參考。
答：這正好是我今年準(zhǔn)備預(yù)測的一個作文題，關(guān)于英語的霸主地位。比如咱們子孫后代聊天時候出現(xiàn)這個話，你說我爺爺奶奶當(dāng)時考研考英語，我講這句話時候同學(xué)會笑，現(xiàn)在咱們也只看到一個問題的一個方面，他們?yōu)槭裁刺徇@個問題，也許當(dāng)時英語已經(jīng)變成全世界通用的，而且我們后代英語水平很強。那么現(xiàn)在考研的英語為什么這么難？因為咱們同學(xué)的水平和從前同學(xué)的水平相比越來越高，還有一個為什么會出現(xiàn)這個問題，可能等我們子子孫孫那輩漢語才是世界通用語言，英語已經(jīng)不用了，所以這個問題這樣回答。第二日語可能會變成少數(shù)民族語言，這個題雖然跟話題沒管，但是我本著作文題目的預(yù)測來這樣講。法語是骷髏性的、官方語言，用的很少，我在法國待幾天，我覺得許多法國人都能夠聽懂英語，雖然他們的英語和我們一樣不是那么地道，發(fā)音準(zhǔn)確，但是語言嘛，重要的是一種交流。所以我覺得這個問題可以當(dāng)做一個作文題問，關(guān)于韓語的問題，我覺得這是跟一個國家、一個民族、經(jīng)濟和繁榮有密切關(guān)系的，這個可能要找預(yù)測專家預(yù)測。
2. 口試時候應(yīng)該注意什么？
答：分為以下三個方面講，有一個大前提首先一個同學(xué)是考取的，否則沒有機會參加口試。第一，口試時候?qū)ψ约旱目傮w情況能夠用英文表述出來，你的經(jīng)歷是什么，你的愛好、特長是什么，家庭背景，你的愿望ambition是什么；第二要對自己所考的專業(yè)和所學(xué)專業(yè)英語表達(dá)方式是什么，比如，如果你考法律，中國人都說慣犯，而不是說習(xí)慣犯，那么慣犯這個詞中文語法表達(dá)中就是一個固定用法，你在這個學(xué)科當(dāng)中，你有沒有很好的把握好專業(yè)詞匯，這方面必須注意，因為你將從普通英語或者公共英語轉(zhuǎn)到專業(yè)英語上去。第三方面我覺得還要搞清楚，如果有機會的話在面試時候搞清楚老師所喜歡的一些愛好，或者他經(jīng)常愛提的問題是什么，這樣可以節(jié)省你所準(zhǔn)備的時間
3. 如果同時復(fù)習(xí)六級和考研，它們之間有什么區(qū)別和影響？復(fù)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注意什么問題？
答：這個是許多同學(xué)共有的問題，四級、六級和考研區(qū)別是的，四、六級文章，尤其是六級文章總體上特點是評論性文章居多，作者大量加入自己主觀性評論，閱讀時候必須學(xué)會把握這一定，而考研文章幾乎是議論性文章居多，第二就詞匯層次方面說，六級閱讀理解基本是一個詞匯字面含義或者上下文含義，而考研文章詞匯絕大多數(shù)不是這個詞字面含義，而是它的一種隱喻或者轉(zhuǎn)義，不能根據(jù)字面意思讀這個詞，而要根據(jù)修辭角度理解這個詞；第三如果碰到這種趨勢，根據(jù)他個人的層次，如果他覺得六級還行，水平到了，以考研作為主干，因為咱們這兩方面復(fù)習(xí)的時候既兼容但是又相互矛盾，我建議把重心還是放到考研復(fù)習(xí)上面來。
4. 我現(xiàn)在大三，提前準(zhǔn)備考研，六級正準(zhǔn)備要過，聽說考研和六級英語根本不一樣，考研是注重能力，這是我所欠缺的，我應(yīng)該如何下手復(fù)習(xí)考研英語？
答：雖然說六級考試和考研試題不完全相同，但是可以說他們非常的相近，而且從英語考核的能力來說，不能說六級只是考知識而不是考能力，如果能夠通過六級是對考研來說是很好的臺階。另外，在準(zhǔn)備考六級的同時，你掌握知識和能力，考研是考能力，在書面知識足夠的情況下才能表現(xiàn)出自己的語言能力，所以報六級和考研是密切相關(guān)，只要考好六級應(yīng)該有信心考研，只不過在思維方式、題型了解和復(fù)習(xí)過程中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整就能考研，我覺得考研急功近利是達(dá)到目的，而考四級是無可奈何，而參加六級的同學(xué)一定有一種精神，就是戰(zhàn)勝別人的精神和獲得成功的精神，我相信這位同學(xué)一定會獲得成功，無論是考級還是考研。
5. 考研輔導(dǎo)班如何選擇？
答：考研輔導(dǎo)班側(cè)重不一樣，有的側(cè)重技巧、有的側(cè)重知識，輔導(dǎo)班的時間長度也不一樣，有的時間是周末、有的是晚上的，時間跨度也不相同，這位同學(xué)針對自己的情況，你覺得你是知識方面欠缺，還是應(yīng)試技巧方面欠缺，你可以針對性的了解這些老師的講課的側(cè)重，老師課堂安排的側(cè)重點，時間長度也可以作出判斷，較長時間的可能側(cè)重基礎(chǔ)性知識多一些，比較集中的強化課可能側(cè)重技巧訓(xùn)練多一些，多方面都需要，可以針對老師講課的特點，上課的風(fēng)格做一些了解，針對自己的弱項和優(yōu)勢進(jìn)行一些調(diào)整和選擇，另外這個同學(xué)肯定要考慮時間，有的同學(xué)晚上學(xué)習(xí)效果比較好，有的同學(xué)晚上學(xué)習(xí)效果不好，就選擇周末班，這樣的話可能會好，因人而異，我不了解同學(xué)的具體情況，大家做一些參考。