[導讀]2011年2月26日托福閱讀預測
為方便考生備戰(zhàn)2011年2月26日托福考試，小編整理2011年2月26日托福閱讀預測，總的來說2011年托福預測還是比較正常的！全新出現(xiàn)的比例仍然很少！絕大部分的考試都是以兩舊兩新為主！所以，2011托福聽力預測可以參照2009托福聽力機經(jīng)，恭祝考友們考試順利！
2009年10月18日托福閱讀機經(jīng)
閱讀
第一篇:
英國和在北美的殖民的差別，分工業(yè)化的差距，middle class percentage 的多少，還有投票選舉人的差別。
第二篇:
講 children playful behavior（好像是加試？這次都不是經(jīng)典加試）, 沒怎么看懂，說小孩子的玩
分三種，一種是沒有目的的玩，一種是有目的的玩，還有一種是取決于人們怎么看待，叫“critirion”。
第三篇:
fish +water breath （主題是魚是怎么適應在水中呼吸和在空氣中呼吸）第一段講了魚呼吸相關定義
第二段 講了 GILL 組織和 水中成分關系 總影響呼吸
第三段 講了 水的不同溫度和氧含量
另:
閱讀有一篇是講珊瑚的。說達爾文把珊瑚分為3 種。這3 種生長的地方不同。聽力:
第一篇
講 sound envolope
一篇說合成器，說合成器可以合成各種聲音，比如鋼琴、小提琴。好像就是這段還說到了sound
envolope，給了張圖說聲音的4 個階段**，decay，**，releash（原詞忘了2 個）。舉了車的例子。
后又說合成器還可以合成出新的聲音。
第二篇
T 細胞是免疫細胞。其中T 細胞中有naive 的，因為該naive 的T 細胞還沒有遇到過病毒什么的。
經(jīng)過對老鼠和猴子的控制飲食的實驗，發(fā)現(xiàn)飲食減少30%的猴子比較健康，naive的T 細胞更多。
后教授說沒做人體實驗，所以不確定人類是不是也這樣。
生物學 ：少食有利于T 細胞增加導致抗病毒能力增加因而可以延壽
第三篇
化學： 關于水的化學特點密度 導熱性氫鍵
第四篇
一個女學生spring break 找不到ride，問管理員怎么解決
第五篇
生物學：關于猴子 VISION 色覺三種 單色 雙色 三色 對于取食作用
2009年10月24日托福閱讀機經(jīng)
第一篇
是關于愛爾蘭的早期的語言系統(tǒng)的形成，初是沒有writing system，所有的事情都是靠一些人用腦子背下來的，漸漸的，人們怎么就意識到writing system的重要性了，就開始發(fā)明了一個writing system，然后之后那的人教孩子背東西，形成了今天的寫字系統(tǒng)
第二篇
人類老是亂來導致動物滅絕 ，先說物種滅絕的頻率，然后和人類影響后的對比，說明人類的影響很大，然后就是例子講人類怎么影響的，捕殺，改變環(huán)境什么的，總結說，人類要搞好和自然的關系。
簡單，是說現(xiàn)在生物滅絕的情況，比人類想象嚴重，而且很多是人類造成的。當中有用數(shù)字估計，但是實際情況比估計的嚴重的多。（有一題是說哪個動物不是被人類搞的滅絕的，選獵狗）
第三篇
是關于寫實主義，就是畫的跟真的似的那種。就是說，早期的寫實主義受到貌似希臘的影響，然后是寫實主義的發(fā)展，舉了貌似4個人的例子。但后例子說達芬奇反對寫實主義，說要在那之上創(chuàng)新、反映不了東西的精髓，還有一個人也不同意。
2009年10月10日托福閱讀機經(jīng)
第一篇文章是我薄弱的關于太陽系的天文學論文，14個問題20分鐘。另一版本說是：板塊漂移
第二、三篇文章分別是關于沙漠地帶的植物、冰河時期的一個部落生存發(fā)展的短文
2009年9月20日托福閱讀機經(jīng)
第一篇：埃及金字塔
詞匯：by and large = ?
第二篇：Great Plain 的惡劣天氣
厄爾尼諾現(xiàn)象導致了美國 Great Plain 的極端天氣
第三篇：人的體溫體溫傳遞的問題，體表溫度一般比較低
2009年9月12日托福閱讀機經(jīng)
只記得三篇了，一篇中國為什么會出現(xiàn)集權制的原因，三個原因。
加試 1：美國還是歐洲（記得不是很清楚了）城鎮(zhèn)的發(fā)展，
加試 2：是動物的站崗放哨的原因假設，一共有三個原因假設。
2009年10月31日托福閱讀機經(jīng)
第一篇
關于什么地理影響對美國的經(jīng)濟影響什么的，洛基山脈的作用，冰川的形成和退卻對土壤的影響云云。
第二篇
關于theater 的好處，什么演員和觀眾互動，能激起觀眾共鳴，然后是現(xiàn)場的，比較能調(diào)動
激動的情緒等等。
是說THEATRE 和電影的不同， THEATRE 有LIVE PEFORMANCE, 觀眾有回饋，有互動。
第三篇
關于vienn 什么城市，反正是意大利某城市，從要進口鹽到交易鹽，到控制世界各國的鹽市場
關于土地，mechanical weathering 和chmeical weathering 之類的。
還有一篇怎么也想不起來了。
2009年11月8日托福閱讀機經(jīng)
閱讀
第一篇
C 地的路，很神奇，小介紹一下；關于其初的用途眾說紛紜，其一說法是用來trade，然后慢慢變成政治集會和宗教聚會的場合。另一神奇之處在于有些路根本沒終點，雖然現(xiàn)在假設路和路之間應該原來有連接，而應把它們平湊起來，但這個假設可能是錯誤的。這么奇怪的分布但是有一段都集中到north, 猜測north是當年spiritual 的某種歸屬，原因在于C 人的后裔現(xiàn)在也把North 視為很重要的direction。
一個小峽谷村莊修路什么的，促進了貿(mào)易什么的
第二篇
貌似是珠江三角洲？初種米，沒有商業(yè)化，雖然市場和產(chǎn)量都有增加，但增率和人口一樣，因此不視為 commercialism。1500 之后開始commercialism。因為廣州漁業(yè)的需求，改成魚塘并種果樹；因為世界各地對silk 的需求（Portuguese 買了后賣給日本，廣州和福建商人直接把silk 運到manila，兩種買賣都是以silver 支付），果樹種植改為mulberry, 因mulberry 是蠶的食物。有鑒于fish pond fruit trees相互扶持的關系，silk 產(chǎn)業(yè)得以順暢擴張。
is about the finance development in Chinese Pearl River Delta in 1300-1700.Franceand Philippine exported Chinese silk and exchanged by silver. With the increaseddemand on fish and silk, Chinese cut fruit trees to build fish pond.
2。關于咱們中國長江三角洲的，以前大家對silk 需求量很大日本人和葡萄牙人進口中國silk什么的。
第三篇
3。如何預測天氣，講道了蝴蝶效應。
2009年2月28日托福閱讀機經(jīng)
海草：
有關于水草，畫面中有一幅圖畫，左邊是水草，右邊是一般陸生植物，比較水草的根和陸生植
物的不同，還問海草在什么情況下會死亡，深海的植物因為吸收不同波長的光線，所以會變成紅色或褐色。
題目：
海草為什么會被植物學家特別劃分出來？因為它有葉綠素會行光合作用；為什么 storm 有可能造成海草死亡，因為它的根脫落；
海草跟陸上植物葉子或根作用有何不同？海草的葉子不儲存水份（不確定）海草的根不吸收水份及營養(yǎng)。
Seagrass 海草及algae。講海草跟陸生植物的不同，海草不會開花也沒有種子。海草一定要生存在陽光照射到的地方(photic zone) (有題)，因為要行光合作用，Green, brown and red algae 分別住在淺、中
及深，三種深度(有題)
八世紀的歐洲經(jīng)濟：
歐洲在八世紀時主要的經(jīng)濟活動都是農(nóng)業(yè)，即使有其它的工作，也都是跟農(nóng)業(yè)有關系的，例如鐵工（有題，問提到別的工作的目的是什么？答案是表達它們與農(nóng)業(yè)的connect 的關系）。
一開始只是自己自足的狀況，其中歷經(jīng)了氣候異常的溫暖，溫度升高，冬天溫和（有題，問何者不是收成變好的原因，答案是農(nóng)耕科技），所以農(nóng)作收成就變好了，變的可以subsist for life（有字匯題）。
后來農(nóng)民放棄了自己的農(nóng)田（有題，問為什么？因為安全因素），大家變的集合住在一起住。一起后發(fā)現(xiàn)好處很多，可以交流、一起耕種，所以農(nóng)耕技術變好了，收成也變多了，后來這些住在一起的農(nóng)民們決定讓一個人出來當頭，給他權利。
攝影師 Alfred Stieglitz：
第一段講攝影科技的進步，作品也因此產(chǎn)生變化，后來講攝影師Alfred Stieglitz作品重寫實，問到文中他
提到另二位同行的目的是？反映當時的攝影過于美化不夠?qū)憣崱?BR> 2009年4月3日托福閱讀預測
1. 英國工業(yè)發(fā)展時期灰蛾子和黑蛾子數(shù)量的增減。
這是一個非常經(jīng)典的案例，高中的時候生物課什么的好像學過~反正我印象很深?？傊诵?BR> 觀點是：污染嚴重——樹木變黑——黑蛾子隱蔽效果變好——灰蛾子被吃得多，這個理論來自涉及到一個科學家的實驗以及數(shù)據(jù)采集。學術界關于這個還是有爭議的，所以作者使出殺手锏：1965 年英國通過環(huán)保法案以后，灰蛾子的數(shù)量又上來了。于是科學家的理論就從反方向得到證實。
2. 生物多樣性。
從赤道到極低多樣性漸漸減弱。里面談到海洋里的對比不強烈，因為溫差只是在上面幾十米，下面都是一個樣的黑和冷，所以作者認為海洋多樣性不是由光照和溫度產(chǎn)生的。另外一個問題是多食動物generalist 和專食動物specilist 的區(qū)別。作者是通過季節(jié)周期性變化帶來食物供應量的變化，然后食物的限制造成兩種動物的不同這個方面來談的。@@##
3. 歐洲中世紀行會制度Guild
也是我們高中歷史學過的。先講大師傅master 的出道過程。然后是整個行會的排他性。接著是行會和城邦政府怎么樣由前提相互支持（壟斷）到后來政府看中壟斷的大面包于是插手進來分一杯羹的。除了政府以外，另一個行會的另一個強勁對手是城外不受法律約束而且擁有廉價勞動力（農(nóng)民工，well，原來歷史差得也不多……）的個體企業(yè)。后來行會競爭不過，成本拼不過，價格當然也拼不過，同時又遇到一些供應上的困難，所以結果怎么樣就@@##了。還有，他們自己本身也有矛盾，主要是master 們有些很有野心，想要擴張。所以簡單說就是內(nèi)憂外患咯~
2009年6月27日托福閱讀機經(jīng)
第一篇
相對來說比較難,是關于地理的。主要講些geothermal energy，怎么形成的，在80度到180度用處比較大，人們生活啦，工廠用能阿，都是在這個溫度范圍的。180度以上主要用來發(fā)電。在環(huán)境方面有些影響，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽開采出來，會導致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒氣體還會造成更多環(huán)境問題。所以人們立志解決將水再送回去的問題。另外，有些地方?jīng)]有水，那么這些地方的地熱能如何開采呢？他們考慮把水打進去，不過需要很高的水壓（貌似）。后說到，mexico japan 美國一些州，iceland等地這些能源比較多，不過地熱能廣泛發(fā)展還需要很長時間，就目前來看，只有少數(shù)地區(qū)比較有優(yōu)勢。
第二篇
講了人們?yōu)槭裁磿饾u從傳統(tǒng)采集狩獵方式走向農(nóng)業(yè)。傳統(tǒng)狩獵可以使人壽命長，不停遷移，等等?？茖W家提出了n個理論。提到了氣候變化使溫度升高，人們可用的資源變多，因而人口的增加可能導致采集狩獵方式不行。不過推倒了這個想法，因為氣候多次變化，而只有這次出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)。還提到了人們的心理變化，人們逐漸認識到糧食牲口阿象征了人類的社會地位，什么人與動物的互相認同等等。不過這個想法又被推倒，因為有些地方知道農(nóng)耕卻偏偏不發(fā)展農(nóng)耕，這說明不是由心理因素完全導致。應該還有一點，不過想不起來了。
第三篇
講了兒童逐漸發(fā)展autobiography memory的歷程。說兒童三歲以后才能逐漸記事情。一種可能是兒童有了一定的口語能力才能記住事情，但被*了，因為有些不怎么能說話的孩子也能記憶。又提到了孩子需要把自己認成一個單獨個體才能逐漸掌握記憶能力。也說到有些孩子學會了基本的敘述能力，從他們的媽媽，這里舉了個例子，說高加索媽媽總給孩子講故事啊，敘事啊，所以孩子記事能力強，而韓國媽媽不怎么講，孩子就記不住事情。
閱讀就記住這些了，第一個時間比較緊張，里面提到了許多細節(jié)問題，大量術語導致看起來暈頭轉(zhuǎn)向。
2009年8月22日托福閱讀機經(jīng)
熱島效應Urban Heat：
說城市的溫度要比農(nóng)村高，因為城市的建筑是用混凝土做的，白天吸熱，晚上放熱；另外，城市還有汽車什么的，可以給城市加熱。
另外，在一個城市里，不同的地區(qū)熱量也不同，比如主要干線的馬路就比支線空閑的馬路溫度高，因為車多。
后還說了城市的高樓，能造成風減速什么的。
題目：
有一題問農(nóng)村的情況，我選的是農(nóng)村地里的蔬菜把熱量留住了，因此農(nóng)村溫度低。有一題問哪一個是情況能讓城市溫度升高，我選的是堵車或者車行緩慢。城市溫度和郊區(qū)溫度有差別，城市溫度比較高點，原因有：燃料燃燒（這里說了一個交通燈處也容易形成熱島，因為汽車都行動比較緩慢，這個地方有題）。建筑材料影響（吸熱和導熱快），來自太陽的輻射？會trapped，因為城市的建筑的vertical。然后說了城市建筑的一些影響：屋頂不再可以保存水分，水被直接給排掉了，所以減少了蒸發(fā)，溫度更加高了。
因為建筑原因，增加空氣摩擦，Skyscraper產(chǎn)生了一些氣流。
荷蘭農(nóng)民Netherland modern agriculture：
17世紀荷蘭的agriculture對其經(jīng)濟的影響。
說荷蘭在17世紀的時候農(nóng)業(yè)，由于那個時候荷蘭能低價進口大量的糧食，因此荷蘭的農(nóng)產(chǎn)品很便宜。荷蘭的農(nóng)民還改進了技術，從國外進口奶牛，開始搞畜牧業(yè)，讓大家都能吃上乳酪。另外，農(nóng)村開始種水果，以前的水果只在有錢人家的院子里種，現(xiàn)在已經(jīng)商業(yè)化了，可以從農(nóng)村運到城里，大家都能吃得起了。還提到一個p什么的過程，那個詞不認識，我猜是填湖造田，許多富人投資這個東西，然后把土地以高價租給農(nóng)民種，開始土地價格一直上升，后來也下降了，因為收益不高了。后說經(jīng)濟危機席卷了整個歐洲，但開始沒有影響到荷蘭，但后來荷蘭農(nóng)業(yè)還是辰k過去，也被經(jīng)濟危機影響了，但是Dutch的不會那么快受到影響（有題，問為什么）。
澳洲巖石畫：
說澳洲有一種刻在石頭上的畫，開始沒人注意，直到20 世紀才被越來越多的人知道。大家對這個畫有很多疑問，比如不知道它的起源什么的。
然后有一個人提出一種理論，說這個畫是P 什么style。
題目：有一個問提到一個小島，很早就和澳洲分離了，但那個島上也有這種類型的畫（問為什么提這個小島，我選的是說明這個畫年代很久遠）。
先說了大家有3 個問題：什么時候產(chǎn)生的？是否可以總結出sequence？還一個不記得了。
畫產(chǎn)生的時間不斷的被修改，revised（詞匯題），直到近一個研究確定了真是的起源時間。
再說sequence 不那么容易確定，總共經(jīng)歷了幾個過程吧，從幾何圖形到有一定意義的figure pic，再到比較復雜的pic。貌似提到了一個great age（有題）有幾個特征。
后一段說了一些不同的觀點，提及到了有些作家認為 從幾何圖形轉(zhuǎn)換到figure pic 不好，因為幾何圖形可以表達比較復雜的意思，然后后一句（有題）貌似是說某某不同意這個觀點，用的是一個反問句說的。
詞匯題：
configuration=shape
enormous=very large
revise=change
modified=weakened
modified=changed
surpass=be higher than
astonishing=incredible
consumption
legendary=famous
disfigure
2010年01月16日托福閱讀機經(jīng)
一。工業(yè)** 以及英國工業(yè)**的發(fā)展~
1、問了工業(yè)**之前 有個energy shortage~因為還沒開始**所以沒那么多燃料需求`````加上上文又說~以前的energy是動物推動的~或者人力推動~所以這題應該選那個~動物和人不是超人`````不能無休止干下去```
2、文中提到英國很多煤炭的作用 因為后面有個however`````所以應該是說~英國的之前工業(yè)發(fā)展不好有別的原因~（從而引出第二段~~~偉大的蒸汽機出現(xiàn)了?。?、有問 當時英國大的出口商品是什么 答案~羊毛衫~~~~~~
第二篇講沙漠植動物。
先講水對植物的作用。很多作用。同時決定植物的分布，雨林比沙漠多100倍，同時沙漠的植物分布也由水分決定。（有一題，我選。。。忘了）有兩大類沙漠植物，一種是年生植物，它們在雨量充足的年份發(fā)芽，狂長（有一詞匯題，我選狂長）它們的種子散布在沙漠中，到下一個雨量充足的年份才發(fā)芽，不然就睡在那里（有題，如前所述）。還有一種植物就有很多種方法來對付干旱，啥米針葉啊，閉毛孔?。ㄈ~子上的那些洞洞），枝干木化防止掛掉啊（有一題選這個，因為它被算到上一類植物頭上了，而且意思相反），還有發(fā)達的根系但地上露出來的部分比較?。ㄓ蓄}，如前）。還有一種可以把根扎到地下水那里去，所以這種植物都長水源附近（有題）。
然后動物，兩種方法，escape和retreat， escape時間比較長，而且有好幾種，比如身體降溫使新城代謝變慢（只是一種方法，有paraphrase題），還有遷徙（還有一題，忘了）。retreat一般是跑到陰涼的地方去乘涼，列舉了幾種動物的避暑地點（有題問這些地點的共同特點是什么。。。是人都知道）后來講到鴕鳥，可以把羽毛豎起來隔熱（有題）
沙漠動植物
動植物在沙漠各有方法~動物有2種~一種自我調(diào)節(jié)~比如一種BT鳥`````它BT的羽毛可以stand up 然后cover the back~很厚，所以隔熱，(有題)~還有一種就是escape~比如逃到陰涼的地方（有題~~~）植物也是2種~一種是雷鋒式的annual~意思是生命很短暫~偉大的地方在于~一干旱~就會develop XXX（副詞 詞匯題之一 選項有early sudden 但我選的是第三個，一個到現(xiàn)在都不知道意思的詞and大量開花結果~(因為有and 表示并列關系 所以詞匯題沒有選前面兩個) 這樣seed都會埋在地下~等下雨~再開始爆發(fā)`很偉大阿，另一種就是俗稱牛B型的，因為它可以一直生存````特點~地表植被很少~水分都藏在tissue ~而且根很深~主要在水源附近~~（有一道題是說這植物的特點~比較迷惑的選項是說它們都長在lake river周圍獲得水源``，但文中說他主要靠的是地下水~所以應該排除）~
第三篇蘇美爾文明，但不是加試
一開始講了困難的自然條件：缺少木材什么的，每年雪融化造成洪災，還有一個忘了（有題選哪個不是困難，選項忘了），然后這個文明很猛，發(fā)明了很牛的灌溉系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)大發(fā)展。
然后講城市的建立。城市圍繞寺廟建立（有題），然后說了兩個城市， 一個城市有兩只神，分別掌管不同的東東（有一個詞匯題，不認識。。。囧）
然后是說城市的居民很多樣（有題，還有個插句子題），然后將管理系統(tǒng)的復雜導致了文字的產(chǎn)生（有題），文字從一個圖形代表一個詞匯發(fā)展成代表一個音節(jié)，從而提高了效率，從2000個減少到600個（有題）。文字的主要用途是經(jīng)濟（有題），但也導致了文學啥米的產(chǎn)生。
然后將了輪子的發(fā)明，先可能用作制陶（有題）。然后是bronze的發(fā)現(xiàn)，把一種什么銅（很熟悉的一個詞，就是想不起來）和錫混合（有個paraphrase題）。其它忘了
2010年2月13日托福閱讀機經(jīng)
第一篇講歐洲早期文化的，注重講了一個什么地方，不記得了。
第二遍，講雕塑的，講一個部落的人善長這一活，現(xiàn)在還在用骨頭雕。第三遍不記得了，因為兩篇加試一塌糊涂，光懊惱我沒有詳細看機經(jīng)了，一點都不想思考。后來回家一看，北美經(jīng)典加試也沒有?？上?，本來還指望閱讀考好一點。。。。
2009年3月27日托福閱讀機經(jīng)
先說一種植物，以及它的特性，能改變sendiment的鹽度一類的，然后說它對美國哪個州的環(huán)境造成影響，后一段說用哪些方法來除都出不掉，考慮引進生物法，但是不確定造成的影響
第二篇是說照相技術的發(fā)展。先說2種早期的技術。再說照相技術對藝術的影響，是先使一些豪華的藝術品能被更多人擁有，通過照相技術，再說逐漸照相就不行了，算不上藝術了，后說照相技術的發(fā)展又產(chǎn)生了新的藝術領域。
第三篇說墨西哥的一個什么石頭，以及它的成分什么的，記不太清楚，就不誤導大家了。
聽力，第一篇是一個女生和校報的老師argue一篇文章，說這個文章的內(nèi)容對學生會的老大用語不當，怎么怎么的。老師說校報怎么怎么樣，后說，你可以去找這個作者去說，女生說對這個作者能否配合很懷疑
第二個對話是，一個學生沒搞懂老師的，brighten comment還是一個什么詞組，結果寫了奶奶的生平事跡，老師說我要你寫的是音樂史。結果講了半天，老師告訴學生還得重寫。學生問要采訪他奶奶，要問什么問題，老師說你明天上課前來聊。
lecture記不太清楚，只記得，說一中魚，可以水中捕獵在書上棲息的食物，科學家就研究，做實驗來研究，2個假設，好像都不對。
還有商業(yè)的說，一個企業(yè)要很不通，舉例說什么高質(zhì)量高價格，低質(zhì)量地價格等等，都還算特別，但是中間質(zhì)量中間價格的就沒特色，估計賺不到什么錢。
2009 年1月23日托福閱讀機經(jīng)
section1：河流湖泊中水隨四季的循環(huán)，大致是水的密度隨溫度變化而變化，導致水流上層和下層的交替
section2：行星的組構過程，太該是灰塵和氣團像雪球一樣粘連在一起，越來越大，后
來大的灰塵團開始有引力，吸引小的顆粒，后經(jīng)過碰撞什么的~形成天體section3：美國本土某個名字類似Holoko的民族的介紹，在土地干涸的XX地方，每年都有洪水，他們就筑起堤壩，利用從上流沖下來的肥料和水種地
還有就是他們從植物身上攝取資源但是從來不破壞植物本身
他們有一些部落什么的~有時有小的沖突= =（這個沒看懂，記不清楚了）聽力：我聽到第3 節(jié)的時候就已經(jīng)崩潰了~
第一部分是一個女生要換成單人宿舍，然后officer就告訴她不能換，建議她去另外的
安靜的地方學習，例如圖書館
第二部分是一個男生和一個女教授，都在做關于沙灘還是什么的研究，因為男生在為報社打工，教授就問他可不可以用他的照的照片
當然，重點是男生想?yún)⒓拥巧缴绲牡巧交顒樱侨ツ隂]有交年費，所以不再是社員了。
教授建議他可以作為導游和社團一起去，
順便還可以賺錢。后因為沒有空房間了，男生要自己住另外一個酒店。第三部分是一個女生對水母有興趣= =，發(fā)現(xiàn)水母在水里變大了，就跑去問教授為什么，想做個專題研究。教授就解釋水母里有XXX物質(zhì)，可以干什么...后教授建議女生去專注于某一個種類的水母，因為并不是所有的水母都有這種化學物質(zhì)
第四某種叫Black diamond的磚石雖然一點都不好看，不用做裝飾，但是因為很硬，也有工業(yè)用途然后講了這種鉆石的來源，大家還在猜測，可能來自外太空，也可能就是地球上的物質(zhì)....
第五geology，同時設計physical part 和historical part，然后教授說應該先學physical part因為那是基本，然后講了一些有的沒得，不記得了
第六（這個時候已經(jīng)在崩潰之后開始神游了）好像是教授問學生為什么很多意大利的
藝術作品上都沒有藝術家的簽名
第一條理由忘記了
第二條是說某些大藝術家開了藝術館，別人訂購藝術品的時候，他們很忙，不可能親自參見每一個作品的每一個部分，而是自己做一點，然后安排別人來做其中還扯到了建筑結構什么的........
第七好像是微生物之類的，像地衣青苔深的的，講了他們在水里飄啊飄，后落到某個粗糙的物體表面，例如水管和木頭，然后就安家了
它們發(fā)出信號告訴同伴，然后越來越多的微生物開始聚集，開始繁衍
好像好有什么固定的群落和漂流的群落~完全沒懂，還問了他們之間的不同，我都忘記選的什么了，還有就記不得了~總是很多很多很多生物和地理方面的東西
2009年5月9日托福閱讀機經(jīng)
閱讀 （有加試，但是都不是以前的加試題，所以我不知道哪個是加試）1 關于Glacier. 沒集中注意做，因為內(nèi)容很boring。就將冰川怎么條件形成，冰川儲藏了多少淡水之類的。。。
2 關于一種特殊的warm-blood的海龜。講它怎么在深冷海底保持體溫的。大體積少面積，防止散熱；特殊的表皮組織隔熱；血液循環(huán)。
3 關于bird song.講了兩種鳥的唱歌特點。做實驗研究他們的歌是遺傳還是受后天影響。末了一題讓分別選擇兩種鳥的song特點和兩種鳥song共同特點。
4 telegram和telephone通信產(chǎn)生對政治社會的影響。講了它們對美國和歐洲影響的不同。前者給private company管理，競爭，后者是政府管。講了人們夸大了電報電話的影響，其實它們的產(chǎn)生伴隨很多革新。
5 mass extinction。講集體滅絕產(chǎn)生的原因。主要講了兩個絕種時期。第二個時期提出了一個理論來解釋。這個理論說小行星和碎片撞擊，碎片還有一種特殊原宿地球含量很少，所以人們發(fā)現(xiàn)了這些碎片；還有很多被這些碎片撞的crave。這些證據(jù)都支持這個理論
2009年11月21日托福閱讀機經(jīng)
1. 關于雅典Athens 的民主發(fā)展的歷程。先將隨著city-state 的興起(好像是poleis)就是希臘的城邦制，形成了自己的政權，早期都是貴族統(tǒng)治. 按時間順序分別介紹了Solon (594 BC),
Pisistratus, Cleisthenes (509 BC),對民主形成的貢獻。
a. Solon
b. Pisistratus
c. Cleisthenes, 出現(xiàn)了 tyranny of Peisistratus，說到tyranny 古時希臘用法和今天不同，不是ruthless 統(tǒng)治者的意思（有題問tyranny）分別講了其中的
i. Assembly(議會)-any adult male 都可以參與，職能有很多,舉了一些例子，好像有地方food和water 的事情他們也管；
ii. the council of 500, 幫助assembly 安排schedule 的（有題）
iii. Court, 執(zhí)法的.
iv. 政策:削弱Clan, 從而削弱了貴族的裙帶關系，加了一些新的節(jié)日，只是針對Athens 的，不包括周邊的local village（這里有兩道題，一個是embellish，一個是關于local village）
2. 關于amphibian 的thermoregulation
a.意思是動物的一種體溫調(diào)節(jié)方式，說兩棲類動物不能像哺乳類動物那樣通過代謝之類的調(diào)節(jié)體溫，但是并不代表他們不能控制溫度因為他們的體溫并不完全和外界環(huán)境的溫度一樣（有題）。
b.物理方法調(diào)節(jié). 比如有的青蛙在特冷的地方也不會凍住, 因為某些organ 里面有一些特殊的成分. 比如有的青蛙為了不蒸發(fā)水分, 有一個可以皮膚反射陽光, 有一種是皮膚就特別粘.
c.主要是靠行為方法調(diào)節(jié). Bask(曬太陽)，貼地面,hibernate(冬眠),
estivation(夏眠) 有個青蛙太陽一出來就去moist ground, 曬太陽, 這樣體溫升高, 比地面和air 都高, 也有助于它消化. 后面舉了一個忘了什么西班牙的動物, 北面那個冬眠, 南面那個夏眠.
d.當ambient temperature 超出物理調(diào)節(jié)的范圍,他們就行為調(diào)節(jié). 結論是他們有some control over 溫度.
3.Biodiversity 生物多樣性和緯度的關系.
a.有些人認為熱帶生物多樣性比寒帶多，因為由于面積測量的distortion，實際上熱帶面積更大，但這個理論并
不是whole story，一定還有其他原因。
b.文章又提出環(huán)境是一個影響生物多樣性的因素。Productivity 植物多了之后就會有complex structure. 比如
熱帶雨林里面不同高度的植被形成了canopy. 這樣說了structure(arrangement)和composition(species)的不
同. (出題)舉了amazon 的例子說有4 個layers.
c.不同的layer 就有不同的microclimate. 比如溫度,濕度,陽光. 所以植物有complex 結構的地方, 就會有不同的microclimate, 間接的animal 的
diversity 就也高.
有個題問以下文中沒提到的因素：選項有穩(wěn)定的溫度，高溫度，還有一個高緯度詞匯題 abolish=eliminate
2009年12月5日托福閱讀機經(jīng)
1 Deer有antlers, 其中一種不象其他，這種鹿male female 都有（考）,有幾個假設1,散熱,因為角上有很多血管,但是,如果那樣, 冬春角的size 小 in fact, incold climate, anters are larger. so 不正確2吸引male,不對3打架 對.因為有5分之一的male fighting.死了
2地球起源, 科學家提出一個設想,大氣full of methane, 小分子合成蛋白質(zhì),30年后又一個科學家做用mixure of methane, oxygen合成出蛋白質(zhì),但是蛋白質(zhì)自己不能復制,不能完全證明理論正確, 后來人證明那兩個科學家不realistic, 還有其他可能, 比如慧星撞地球, 地球內(nèi)部開始發(fā)生變化
3,關于中國藝術,和西方的不同,比如絲綢,瓷器是代表,中國從商朝開是,人們注重祭司,比如古墓中發(fā)現(xiàn)art carst,青銅之類
2009年12月20日托福閱讀機經(jīng)
1.講關于恐龍dinosaur 的。詞匯題，champion，envision，等等: }0 Q) P @' l2 }$t8 _+ d2 t3 U6 Q
2. 蛇和蜥蜴.說到了他們的舌頭，捕食的時候分成兩塊兒，然后再合起來。。。。k9 [, t- U
3. 講pottery。希臘的陶瓷，首先起源于家庭作坊。一半都是夏天做陶瓷。后來發(fā)展起來了，成了industry。這些工人，大部分都不是本地人。后來陶瓷的底部出現(xiàn)了號碼，用來區(qū)分哪些陶瓷去哪些market。; S. ~1 W! F' d: @" L閱讀加試：/ q. w( j7 u$ X; q
1. earth 如何形成，怎么heat of early earth，原因有什么melt, 磁場等2. population：一開始講有兩個學派，一個是density independent, 一個是density
dependent.DI 的觀點是人口的控制是由天氣決定. DD 說是由其他因素決定。兩個觀點勢均力敵，以至于到今天也沒有哪個觀點站了上風。接著講了
self-regulation 的觀點。說到
生物犧牲自己的利益滿足整體利益，比如捕食，就會捕到整個group 需要的滿足為止。因此，那些自私的生物基因就被淘汰了。
2009年1月10日托福閱讀機經(jīng)
1.是說長距離貿(mào)易路線的，是一種新的貿(mào)易，例如建造殖民地，然后發(fā)展為制定route
2.說動物智商問題，一些測試動物智商的方法不適用于動物，還有說海豚很會模仿其他動物行為，還可以分辨人類的一些簡單口語，但是有些功能是動物比人高超的，例如魚可以聽到水波，人聽不到，或者海豚可以分辨相似的聲音等，所以不可以用測量人智商的標準來測動物智商
3。一些語言學家從印度語和拉丁語的語法和發(fā)音提出了人類所有的語言可能來自“一種”史前語言的假設，并描述這中語言怎么發(fā)展成其他語言的
4.兩個社會學者發(fā)明了一套以CHICAGO為模板的城市模式，分為多個區(qū)域，每個區(qū)域都有特殊功效
以上是編輯整理的2011年2月26日托福閱讀預測，恭祝大家考試順利通過！
為方便考生備戰(zhàn)2011年2月26日托福考試，小編整理2011年2月26日托福閱讀預測，總的來說2011年托福預測還是比較正常的！全新出現(xiàn)的比例仍然很少！絕大部分的考試都是以兩舊兩新為主！所以，2011托福聽力預測可以參照2009托福聽力機經(jīng)，恭祝考友們考試順利！
2009年10月18日托福閱讀機經(jīng)
閱讀
第一篇:
英國和在北美的殖民的差別，分工業(yè)化的差距，middle class percentage 的多少，還有投票選舉人的差別。
第二篇:
講 children playful behavior（好像是加試？這次都不是經(jīng)典加試）, 沒怎么看懂，說小孩子的玩
分三種，一種是沒有目的的玩，一種是有目的的玩，還有一種是取決于人們怎么看待，叫“critirion”。
第三篇:
fish +water breath （主題是魚是怎么適應在水中呼吸和在空氣中呼吸）第一段講了魚呼吸相關定義
第二段 講了 GILL 組織和 水中成分關系 總影響呼吸
第三段 講了 水的不同溫度和氧含量
另:
閱讀有一篇是講珊瑚的。說達爾文把珊瑚分為3 種。這3 種生長的地方不同。聽力:
第一篇
講 sound envolope
一篇說合成器，說合成器可以合成各種聲音，比如鋼琴、小提琴。好像就是這段還說到了sound
envolope，給了張圖說聲音的4 個階段**，decay，**，releash（原詞忘了2 個）。舉了車的例子。
后又說合成器還可以合成出新的聲音。
第二篇
T 細胞是免疫細胞。其中T 細胞中有naive 的，因為該naive 的T 細胞還沒有遇到過病毒什么的。
經(jīng)過對老鼠和猴子的控制飲食的實驗，發(fā)現(xiàn)飲食減少30%的猴子比較健康，naive的T 細胞更多。
后教授說沒做人體實驗，所以不確定人類是不是也這樣。
生物學 ：少食有利于T 細胞增加導致抗病毒能力增加因而可以延壽
第三篇
化學： 關于水的化學特點密度 導熱性氫鍵
第四篇
一個女學生spring break 找不到ride，問管理員怎么解決
第五篇
生物學：關于猴子 VISION 色覺三種 單色 雙色 三色 對于取食作用
2009年10月24日托福閱讀機經(jīng)
第一篇
是關于愛爾蘭的早期的語言系統(tǒng)的形成，初是沒有writing system，所有的事情都是靠一些人用腦子背下來的，漸漸的，人們怎么就意識到writing system的重要性了，就開始發(fā)明了一個writing system，然后之后那的人教孩子背東西，形成了今天的寫字系統(tǒng)
第二篇
人類老是亂來導致動物滅絕 ，先說物種滅絕的頻率，然后和人類影響后的對比，說明人類的影響很大，然后就是例子講人類怎么影響的，捕殺，改變環(huán)境什么的，總結說，人類要搞好和自然的關系。
簡單，是說現(xiàn)在生物滅絕的情況，比人類想象嚴重，而且很多是人類造成的。當中有用數(shù)字估計，但是實際情況比估計的嚴重的多。（有一題是說哪個動物不是被人類搞的滅絕的，選獵狗）
第三篇
是關于寫實主義，就是畫的跟真的似的那種。就是說，早期的寫實主義受到貌似希臘的影響，然后是寫實主義的發(fā)展，舉了貌似4個人的例子。但后例子說達芬奇反對寫實主義，說要在那之上創(chuàng)新、反映不了東西的精髓，還有一個人也不同意。
2009年10月10日托福閱讀機經(jīng)
第一篇文章是我薄弱的關于太陽系的天文學論文，14個問題20分鐘。另一版本說是：板塊漂移
第二、三篇文章分別是關于沙漠地帶的植物、冰河時期的一個部落生存發(fā)展的短文
2009年9月20日托福閱讀機經(jīng)
第一篇：埃及金字塔
詞匯：by and large = ?
第二篇：Great Plain 的惡劣天氣
厄爾尼諾現(xiàn)象導致了美國 Great Plain 的極端天氣
第三篇：人的體溫體溫傳遞的問題，體表溫度一般比較低
2009年9月12日托福閱讀機經(jīng)
只記得三篇了，一篇中國為什么會出現(xiàn)集權制的原因，三個原因。
加試 1：美國還是歐洲（記得不是很清楚了）城鎮(zhèn)的發(fā)展，
加試 2：是動物的站崗放哨的原因假設，一共有三個原因假設。
2009年10月31日托福閱讀機經(jīng)
第一篇
關于什么地理影響對美國的經(jīng)濟影響什么的，洛基山脈的作用，冰川的形成和退卻對土壤的影響云云。
第二篇
關于theater 的好處，什么演員和觀眾互動，能激起觀眾共鳴，然后是現(xiàn)場的，比較能調(diào)動
激動的情緒等等。
是說THEATRE 和電影的不同， THEATRE 有LIVE PEFORMANCE, 觀眾有回饋，有互動。
第三篇
關于vienn 什么城市，反正是意大利某城市，從要進口鹽到交易鹽，到控制世界各國的鹽市場
關于土地，mechanical weathering 和chmeical weathering 之類的。
還有一篇怎么也想不起來了。
2009年11月8日托福閱讀機經(jīng)
閱讀
第一篇
C 地的路，很神奇，小介紹一下；關于其初的用途眾說紛紜，其一說法是用來trade，然后慢慢變成政治集會和宗教聚會的場合。另一神奇之處在于有些路根本沒終點，雖然現(xiàn)在假設路和路之間應該原來有連接，而應把它們平湊起來，但這個假設可能是錯誤的。這么奇怪的分布但是有一段都集中到north, 猜測north是當年spiritual 的某種歸屬，原因在于C 人的后裔現(xiàn)在也把North 視為很重要的direction。
一個小峽谷村莊修路什么的，促進了貿(mào)易什么的
第二篇
貌似是珠江三角洲？初種米，沒有商業(yè)化，雖然市場和產(chǎn)量都有增加，但增率和人口一樣，因此不視為 commercialism。1500 之后開始commercialism。因為廣州漁業(yè)的需求，改成魚塘并種果樹；因為世界各地對silk 的需求（Portuguese 買了后賣給日本，廣州和福建商人直接把silk 運到manila，兩種買賣都是以silver 支付），果樹種植改為mulberry, 因mulberry 是蠶的食物。有鑒于fish pond fruit trees相互扶持的關系，silk 產(chǎn)業(yè)得以順暢擴張。
is about the finance development in Chinese Pearl River Delta in 1300-1700.Franceand Philippine exported Chinese silk and exchanged by silver. With the increaseddemand on fish and silk, Chinese cut fruit trees to build fish pond.
2。關于咱們中國長江三角洲的，以前大家對silk 需求量很大日本人和葡萄牙人進口中國silk什么的。
第三篇
3。如何預測天氣，講道了蝴蝶效應。
2009年2月28日托福閱讀機經(jīng)
海草：
有關于水草，畫面中有一幅圖畫，左邊是水草，右邊是一般陸生植物，比較水草的根和陸生植
物的不同，還問海草在什么情況下會死亡，深海的植物因為吸收不同波長的光線，所以會變成紅色或褐色。
題目：
海草為什么會被植物學家特別劃分出來？因為它有葉綠素會行光合作用；為什么 storm 有可能造成海草死亡，因為它的根脫落；
海草跟陸上植物葉子或根作用有何不同？海草的葉子不儲存水份（不確定）海草的根不吸收水份及營養(yǎng)。
Seagrass 海草及algae。講海草跟陸生植物的不同，海草不會開花也沒有種子。海草一定要生存在陽光照射到的地方(photic zone) (有題)，因為要行光合作用，Green, brown and red algae 分別住在淺、中
及深，三種深度(有題)
八世紀的歐洲經(jīng)濟：
歐洲在八世紀時主要的經(jīng)濟活動都是農(nóng)業(yè)，即使有其它的工作，也都是跟農(nóng)業(yè)有關系的，例如鐵工（有題，問提到別的工作的目的是什么？答案是表達它們與農(nóng)業(yè)的connect 的關系）。
一開始只是自己自足的狀況，其中歷經(jīng)了氣候異常的溫暖，溫度升高，冬天溫和（有題，問何者不是收成變好的原因，答案是農(nóng)耕科技），所以農(nóng)作收成就變好了，變的可以subsist for life（有字匯題）。
后來農(nóng)民放棄了自己的農(nóng)田（有題，問為什么？因為安全因素），大家變的集合住在一起住。一起后發(fā)現(xiàn)好處很多，可以交流、一起耕種，所以農(nóng)耕技術變好了，收成也變多了，后來這些住在一起的農(nóng)民們決定讓一個人出來當頭，給他權利。
攝影師 Alfred Stieglitz：
第一段講攝影科技的進步，作品也因此產(chǎn)生變化，后來講攝影師Alfred Stieglitz作品重寫實，問到文中他
提到另二位同行的目的是？反映當時的攝影過于美化不夠?qū)憣崱?BR> 2009年4月3日托福閱讀預測
1. 英國工業(yè)發(fā)展時期灰蛾子和黑蛾子數(shù)量的增減。
這是一個非常經(jīng)典的案例，高中的時候生物課什么的好像學過~反正我印象很深?？傊诵?BR> 觀點是：污染嚴重——樹木變黑——黑蛾子隱蔽效果變好——灰蛾子被吃得多，這個理論來自涉及到一個科學家的實驗以及數(shù)據(jù)采集。學術界關于這個還是有爭議的，所以作者使出殺手锏：1965 年英國通過環(huán)保法案以后，灰蛾子的數(shù)量又上來了。于是科學家的理論就從反方向得到證實。
2. 生物多樣性。
從赤道到極低多樣性漸漸減弱。里面談到海洋里的對比不強烈，因為溫差只是在上面幾十米，下面都是一個樣的黑和冷，所以作者認為海洋多樣性不是由光照和溫度產(chǎn)生的。另外一個問題是多食動物generalist 和專食動物specilist 的區(qū)別。作者是通過季節(jié)周期性變化帶來食物供應量的變化，然后食物的限制造成兩種動物的不同這個方面來談的。@@##
3. 歐洲中世紀行會制度Guild
也是我們高中歷史學過的。先講大師傅master 的出道過程。然后是整個行會的排他性。接著是行會和城邦政府怎么樣由前提相互支持（壟斷）到后來政府看中壟斷的大面包于是插手進來分一杯羹的。除了政府以外，另一個行會的另一個強勁對手是城外不受法律約束而且擁有廉價勞動力（農(nóng)民工，well，原來歷史差得也不多……）的個體企業(yè)。后來行會競爭不過，成本拼不過，價格當然也拼不過，同時又遇到一些供應上的困難，所以結果怎么樣就@@##了。還有，他們自己本身也有矛盾，主要是master 們有些很有野心，想要擴張。所以簡單說就是內(nèi)憂外患咯~
2009年6月27日托福閱讀機經(jīng)
第一篇
相對來說比較難,是關于地理的。主要講些geothermal energy，怎么形成的，在80度到180度用處比較大，人們生活啦，工廠用能阿，都是在這個溫度范圍的。180度以上主要用來發(fā)電。在環(huán)境方面有些影響，比如在有地下水或地下蒸汽的地方把水和汽開采出來，會導致地面塌陷，另外水如果使用完不被回收，有毒氣體還會造成更多環(huán)境問題。所以人們立志解決將水再送回去的問題。另外，有些地方?jīng)]有水，那么這些地方的地熱能如何開采呢？他們考慮把水打進去，不過需要很高的水壓（貌似）。后說到，mexico japan 美國一些州，iceland等地這些能源比較多，不過地熱能廣泛發(fā)展還需要很長時間，就目前來看，只有少數(shù)地區(qū)比較有優(yōu)勢。
第二篇
講了人們?yōu)槭裁磿饾u從傳統(tǒng)采集狩獵方式走向農(nóng)業(yè)。傳統(tǒng)狩獵可以使人壽命長，不停遷移，等等?？茖W家提出了n個理論。提到了氣候變化使溫度升高，人們可用的資源變多，因而人口的增加可能導致采集狩獵方式不行。不過推倒了這個想法，因為氣候多次變化，而只有這次出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)。還提到了人們的心理變化，人們逐漸認識到糧食牲口阿象征了人類的社會地位，什么人與動物的互相認同等等。不過這個想法又被推倒，因為有些地方知道農(nóng)耕卻偏偏不發(fā)展農(nóng)耕，這說明不是由心理因素完全導致。應該還有一點，不過想不起來了。
第三篇
講了兒童逐漸發(fā)展autobiography memory的歷程。說兒童三歲以后才能逐漸記事情。一種可能是兒童有了一定的口語能力才能記住事情，但被*了，因為有些不怎么能說話的孩子也能記憶。又提到了孩子需要把自己認成一個單獨個體才能逐漸掌握記憶能力。也說到有些孩子學會了基本的敘述能力，從他們的媽媽，這里舉了個例子，說高加索媽媽總給孩子講故事啊，敘事啊，所以孩子記事能力強，而韓國媽媽不怎么講，孩子就記不住事情。
閱讀就記住這些了，第一個時間比較緊張，里面提到了許多細節(jié)問題，大量術語導致看起來暈頭轉(zhuǎn)向。
2009年8月22日托福閱讀機經(jīng)
熱島效應Urban Heat：
說城市的溫度要比農(nóng)村高，因為城市的建筑是用混凝土做的，白天吸熱，晚上放熱；另外，城市還有汽車什么的，可以給城市加熱。
另外，在一個城市里，不同的地區(qū)熱量也不同，比如主要干線的馬路就比支線空閑的馬路溫度高，因為車多。
后還說了城市的高樓，能造成風減速什么的。
題目：
有一題問農(nóng)村的情況，我選的是農(nóng)村地里的蔬菜把熱量留住了，因此農(nóng)村溫度低。有一題問哪一個是情況能讓城市溫度升高，我選的是堵車或者車行緩慢。城市溫度和郊區(qū)溫度有差別，城市溫度比較高點，原因有：燃料燃燒（這里說了一個交通燈處也容易形成熱島，因為汽車都行動比較緩慢，這個地方有題）。建筑材料影響（吸熱和導熱快），來自太陽的輻射？會trapped，因為城市的建筑的vertical。然后說了城市建筑的一些影響：屋頂不再可以保存水分，水被直接給排掉了，所以減少了蒸發(fā)，溫度更加高了。
因為建筑原因，增加空氣摩擦，Skyscraper產(chǎn)生了一些氣流。
荷蘭農(nóng)民Netherland modern agriculture：
17世紀荷蘭的agriculture對其經(jīng)濟的影響。
說荷蘭在17世紀的時候農(nóng)業(yè)，由于那個時候荷蘭能低價進口大量的糧食，因此荷蘭的農(nóng)產(chǎn)品很便宜。荷蘭的農(nóng)民還改進了技術，從國外進口奶牛，開始搞畜牧業(yè)，讓大家都能吃上乳酪。另外，農(nóng)村開始種水果，以前的水果只在有錢人家的院子里種，現(xiàn)在已經(jīng)商業(yè)化了，可以從農(nóng)村運到城里，大家都能吃得起了。還提到一個p什么的過程，那個詞不認識，我猜是填湖造田，許多富人投資這個東西，然后把土地以高價租給農(nóng)民種，開始土地價格一直上升，后來也下降了，因為收益不高了。后說經(jīng)濟危機席卷了整個歐洲，但開始沒有影響到荷蘭，但后來荷蘭農(nóng)業(yè)還是辰k過去，也被經(jīng)濟危機影響了，但是Dutch的不會那么快受到影響（有題，問為什么）。
澳洲巖石畫：
說澳洲有一種刻在石頭上的畫，開始沒人注意，直到20 世紀才被越來越多的人知道。大家對這個畫有很多疑問，比如不知道它的起源什么的。
然后有一個人提出一種理論，說這個畫是P 什么style。
題目：有一個問提到一個小島，很早就和澳洲分離了，但那個島上也有這種類型的畫（問為什么提這個小島，我選的是說明這個畫年代很久遠）。
先說了大家有3 個問題：什么時候產(chǎn)生的？是否可以總結出sequence？還一個不記得了。
畫產(chǎn)生的時間不斷的被修改，revised（詞匯題），直到近一個研究確定了真是的起源時間。
再說sequence 不那么容易確定，總共經(jīng)歷了幾個過程吧，從幾何圖形到有一定意義的figure pic，再到比較復雜的pic。貌似提到了一個great age（有題）有幾個特征。
后一段說了一些不同的觀點，提及到了有些作家認為 從幾何圖形轉(zhuǎn)換到figure pic 不好，因為幾何圖形可以表達比較復雜的意思，然后后一句（有題）貌似是說某某不同意這個觀點，用的是一個反問句說的。
詞匯題：
configuration=shape
enormous=very large
revise=change
modified=weakened
modified=changed
surpass=be higher than
astonishing=incredible
consumption
legendary=famous
disfigure
2010年01月16日托福閱讀機經(jīng)
一。工業(yè)** 以及英國工業(yè)**的發(fā)展~
1、問了工業(yè)**之前 有個energy shortage~因為還沒開始**所以沒那么多燃料需求`````加上上文又說~以前的energy是動物推動的~或者人力推動~所以這題應該選那個~動物和人不是超人`````不能無休止干下去```
2、文中提到英國很多煤炭的作用 因為后面有個however`````所以應該是說~英國的之前工業(yè)發(fā)展不好有別的原因~（從而引出第二段~~~偉大的蒸汽機出現(xiàn)了?。?、有問 當時英國大的出口商品是什么 答案~羊毛衫~~~~~~
第二篇講沙漠植動物。
先講水對植物的作用。很多作用。同時決定植物的分布，雨林比沙漠多100倍，同時沙漠的植物分布也由水分決定。（有一題，我選。。。忘了）有兩大類沙漠植物，一種是年生植物，它們在雨量充足的年份發(fā)芽，狂長（有一詞匯題，我選狂長）它們的種子散布在沙漠中，到下一個雨量充足的年份才發(fā)芽，不然就睡在那里（有題，如前所述）。還有一種植物就有很多種方法來對付干旱，啥米針葉啊，閉毛孔?。ㄈ~子上的那些洞洞），枝干木化防止掛掉啊（有一題選這個，因為它被算到上一類植物頭上了，而且意思相反），還有發(fā)達的根系但地上露出來的部分比較?。ㄓ蓄}，如前）。還有一種可以把根扎到地下水那里去，所以這種植物都長水源附近（有題）。
然后動物，兩種方法，escape和retreat， escape時間比較長，而且有好幾種，比如身體降溫使新城代謝變慢（只是一種方法，有paraphrase題），還有遷徙（還有一題，忘了）。retreat一般是跑到陰涼的地方去乘涼，列舉了幾種動物的避暑地點（有題問這些地點的共同特點是什么。。。是人都知道）后來講到鴕鳥，可以把羽毛豎起來隔熱（有題）
沙漠動植物
動植物在沙漠各有方法~動物有2種~一種自我調(diào)節(jié)~比如一種BT鳥`````它BT的羽毛可以stand up 然后cover the back~很厚，所以隔熱，(有題)~還有一種就是escape~比如逃到陰涼的地方（有題~~~）植物也是2種~一種是雷鋒式的annual~意思是生命很短暫~偉大的地方在于~一干旱~就會develop XXX（副詞 詞匯題之一 選項有early sudden 但我選的是第三個，一個到現(xiàn)在都不知道意思的詞and大量開花結果~(因為有and 表示并列關系 所以詞匯題沒有選前面兩個) 這樣seed都會埋在地下~等下雨~再開始爆發(fā)`很偉大阿，另一種就是俗稱牛B型的，因為它可以一直生存````特點~地表植被很少~水分都藏在tissue ~而且根很深~主要在水源附近~~（有一道題是說這植物的特點~比較迷惑的選項是說它們都長在lake river周圍獲得水源``，但文中說他主要靠的是地下水~所以應該排除）~
第三篇蘇美爾文明，但不是加試
一開始講了困難的自然條件：缺少木材什么的，每年雪融化造成洪災，還有一個忘了（有題選哪個不是困難，選項忘了），然后這個文明很猛，發(fā)明了很牛的灌溉系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)大發(fā)展。
然后講城市的建立。城市圍繞寺廟建立（有題），然后說了兩個城市， 一個城市有兩只神，分別掌管不同的東東（有一個詞匯題，不認識。。。囧）
然后是說城市的居民很多樣（有題，還有個插句子題），然后將管理系統(tǒng)的復雜導致了文字的產(chǎn)生（有題），文字從一個圖形代表一個詞匯發(fā)展成代表一個音節(jié)，從而提高了效率，從2000個減少到600個（有題）。文字的主要用途是經(jīng)濟（有題），但也導致了文學啥米的產(chǎn)生。
然后將了輪子的發(fā)明，先可能用作制陶（有題）。然后是bronze的發(fā)現(xiàn)，把一種什么銅（很熟悉的一個詞，就是想不起來）和錫混合（有個paraphrase題）。其它忘了
2010年2月13日托福閱讀機經(jīng)
第一篇講歐洲早期文化的，注重講了一個什么地方，不記得了。
第二遍，講雕塑的，講一個部落的人善長這一活，現(xiàn)在還在用骨頭雕。第三遍不記得了，因為兩篇加試一塌糊涂，光懊惱我沒有詳細看機經(jīng)了，一點都不想思考。后來回家一看，北美經(jīng)典加試也沒有?？上?，本來還指望閱讀考好一點。。。。
2009年3月27日托福閱讀機經(jīng)
先說一種植物，以及它的特性，能改變sendiment的鹽度一類的，然后說它對美國哪個州的環(huán)境造成影響，后一段說用哪些方法來除都出不掉，考慮引進生物法，但是不確定造成的影響
第二篇是說照相技術的發(fā)展。先說2種早期的技術。再說照相技術對藝術的影響，是先使一些豪華的藝術品能被更多人擁有，通過照相技術，再說逐漸照相就不行了，算不上藝術了，后說照相技術的發(fā)展又產(chǎn)生了新的藝術領域。
第三篇說墨西哥的一個什么石頭，以及它的成分什么的，記不太清楚，就不誤導大家了。
聽力，第一篇是一個女生和校報的老師argue一篇文章，說這個文章的內(nèi)容對學生會的老大用語不當，怎么怎么的。老師說校報怎么怎么樣，后說，你可以去找這個作者去說，女生說對這個作者能否配合很懷疑
第二個對話是，一個學生沒搞懂老師的，brighten comment還是一個什么詞組，結果寫了奶奶的生平事跡，老師說我要你寫的是音樂史。結果講了半天，老師告訴學生還得重寫。學生問要采訪他奶奶，要問什么問題，老師說你明天上課前來聊。
lecture記不太清楚，只記得，說一中魚，可以水中捕獵在書上棲息的食物，科學家就研究，做實驗來研究，2個假設，好像都不對。
還有商業(yè)的說，一個企業(yè)要很不通，舉例說什么高質(zhì)量高價格，低質(zhì)量地價格等等，都還算特別，但是中間質(zhì)量中間價格的就沒特色，估計賺不到什么錢。
2009 年1月23日托福閱讀機經(jīng)
section1：河流湖泊中水隨四季的循環(huán)，大致是水的密度隨溫度變化而變化，導致水流上層和下層的交替
section2：行星的組構過程，太該是灰塵和氣團像雪球一樣粘連在一起，越來越大，后
來大的灰塵團開始有引力，吸引小的顆粒，后經(jīng)過碰撞什么的~形成天體section3：美國本土某個名字類似Holoko的民族的介紹，在土地干涸的XX地方，每年都有洪水，他們就筑起堤壩，利用從上流沖下來的肥料和水種地
還有就是他們從植物身上攝取資源但是從來不破壞植物本身
他們有一些部落什么的~有時有小的沖突= =（這個沒看懂，記不清楚了）聽力：我聽到第3 節(jié)的時候就已經(jīng)崩潰了~
第一部分是一個女生要換成單人宿舍，然后officer就告訴她不能換，建議她去另外的
安靜的地方學習，例如圖書館
第二部分是一個男生和一個女教授，都在做關于沙灘還是什么的研究，因為男生在為報社打工，教授就問他可不可以用他的照的照片
當然，重點是男生想?yún)⒓拥巧缴绲牡巧交顒樱侨ツ隂]有交年費，所以不再是社員了。
教授建議他可以作為導游和社團一起去，
順便還可以賺錢。后因為沒有空房間了，男生要自己住另外一個酒店。第三部分是一個女生對水母有興趣= =，發(fā)現(xiàn)水母在水里變大了，就跑去問教授為什么，想做個專題研究。教授就解釋水母里有XXX物質(zhì)，可以干什么...后教授建議女生去專注于某一個種類的水母，因為并不是所有的水母都有這種化學物質(zhì)
第四某種叫Black diamond的磚石雖然一點都不好看，不用做裝飾，但是因為很硬，也有工業(yè)用途然后講了這種鉆石的來源，大家還在猜測，可能來自外太空，也可能就是地球上的物質(zhì)....
第五geology，同時設計physical part 和historical part，然后教授說應該先學physical part因為那是基本，然后講了一些有的沒得，不記得了
第六（這個時候已經(jīng)在崩潰之后開始神游了）好像是教授問學生為什么很多意大利的
藝術作品上都沒有藝術家的簽名
第一條理由忘記了
第二條是說某些大藝術家開了藝術館，別人訂購藝術品的時候，他們很忙，不可能親自參見每一個作品的每一個部分，而是自己做一點，然后安排別人來做其中還扯到了建筑結構什么的........
第七好像是微生物之類的，像地衣青苔深的的，講了他們在水里飄啊飄，后落到某個粗糙的物體表面，例如水管和木頭，然后就安家了
它們發(fā)出信號告訴同伴，然后越來越多的微生物開始聚集，開始繁衍
好像好有什么固定的群落和漂流的群落~完全沒懂，還問了他們之間的不同，我都忘記選的什么了，還有就記不得了~總是很多很多很多生物和地理方面的東西
2009年5月9日托福閱讀機經(jīng)
閱讀 （有加試，但是都不是以前的加試題，所以我不知道哪個是加試）1 關于Glacier. 沒集中注意做，因為內(nèi)容很boring。就將冰川怎么條件形成，冰川儲藏了多少淡水之類的。。。
2 關于一種特殊的warm-blood的海龜。講它怎么在深冷海底保持體溫的。大體積少面積，防止散熱；特殊的表皮組織隔熱；血液循環(huán)。
3 關于bird song.講了兩種鳥的唱歌特點。做實驗研究他們的歌是遺傳還是受后天影響。末了一題讓分別選擇兩種鳥的song特點和兩種鳥song共同特點。
4 telegram和telephone通信產(chǎn)生對政治社會的影響。講了它們對美國和歐洲影響的不同。前者給private company管理，競爭，后者是政府管。講了人們夸大了電報電話的影響，其實它們的產(chǎn)生伴隨很多革新。
5 mass extinction。講集體滅絕產(chǎn)生的原因。主要講了兩個絕種時期。第二個時期提出了一個理論來解釋。這個理論說小行星和碎片撞擊，碎片還有一種特殊原宿地球含量很少，所以人們發(fā)現(xiàn)了這些碎片；還有很多被這些碎片撞的crave。這些證據(jù)都支持這個理論
2009年11月21日托福閱讀機經(jīng)
1. 關于雅典Athens 的民主發(fā)展的歷程。先將隨著city-state 的興起(好像是poleis)就是希臘的城邦制，形成了自己的政權，早期都是貴族統(tǒng)治. 按時間順序分別介紹了Solon (594 BC),
Pisistratus, Cleisthenes (509 BC),對民主形成的貢獻。
a. Solon
b. Pisistratus
c. Cleisthenes, 出現(xiàn)了 tyranny of Peisistratus，說到tyranny 古時希臘用法和今天不同，不是ruthless 統(tǒng)治者的意思（有題問tyranny）分別講了其中的
i. Assembly(議會)-any adult male 都可以參與，職能有很多,舉了一些例子，好像有地方food和water 的事情他們也管；
ii. the council of 500, 幫助assembly 安排schedule 的（有題）
iii. Court, 執(zhí)法的.
iv. 政策:削弱Clan, 從而削弱了貴族的裙帶關系，加了一些新的節(jié)日，只是針對Athens 的，不包括周邊的local village（這里有兩道題，一個是embellish，一個是關于local village）
2. 關于amphibian 的thermoregulation
a.意思是動物的一種體溫調(diào)節(jié)方式，說兩棲類動物不能像哺乳類動物那樣通過代謝之類的調(diào)節(jié)體溫，但是并不代表他們不能控制溫度因為他們的體溫并不完全和外界環(huán)境的溫度一樣（有題）。
b.物理方法調(diào)節(jié). 比如有的青蛙在特冷的地方也不會凍住, 因為某些organ 里面有一些特殊的成分. 比如有的青蛙為了不蒸發(fā)水分, 有一個可以皮膚反射陽光, 有一種是皮膚就特別粘.
c.主要是靠行為方法調(diào)節(jié). Bask(曬太陽)，貼地面,hibernate(冬眠),
estivation(夏眠) 有個青蛙太陽一出來就去moist ground, 曬太陽, 這樣體溫升高, 比地面和air 都高, 也有助于它消化. 后面舉了一個忘了什么西班牙的動物, 北面那個冬眠, 南面那個夏眠.
d.當ambient temperature 超出物理調(diào)節(jié)的范圍,他們就行為調(diào)節(jié). 結論是他們有some control over 溫度.
3.Biodiversity 生物多樣性和緯度的關系.
a.有些人認為熱帶生物多樣性比寒帶多，因為由于面積測量的distortion，實際上熱帶面積更大，但這個理論并
不是whole story，一定還有其他原因。
b.文章又提出環(huán)境是一個影響生物多樣性的因素。Productivity 植物多了之后就會有complex structure. 比如
熱帶雨林里面不同高度的植被形成了canopy. 這樣說了structure(arrangement)和composition(species)的不
同. (出題)舉了amazon 的例子說有4 個layers.
c.不同的layer 就有不同的microclimate. 比如溫度,濕度,陽光. 所以植物有complex 結構的地方, 就會有不同的microclimate, 間接的animal 的
diversity 就也高.
有個題問以下文中沒提到的因素：選項有穩(wěn)定的溫度，高溫度，還有一個高緯度詞匯題 abolish=eliminate
2009年12月5日托福閱讀機經(jīng)
1 Deer有antlers, 其中一種不象其他，這種鹿male female 都有（考）,有幾個假設1,散熱,因為角上有很多血管,但是,如果那樣, 冬春角的size 小 in fact, incold climate, anters are larger. so 不正確2吸引male,不對3打架 對.因為有5分之一的male fighting.死了
2地球起源, 科學家提出一個設想,大氣full of methane, 小分子合成蛋白質(zhì),30年后又一個科學家做用mixure of methane, oxygen合成出蛋白質(zhì),但是蛋白質(zhì)自己不能復制,不能完全證明理論正確, 后來人證明那兩個科學家不realistic, 還有其他可能, 比如慧星撞地球, 地球內(nèi)部開始發(fā)生變化
3,關于中國藝術,和西方的不同,比如絲綢,瓷器是代表,中國從商朝開是,人們注重祭司,比如古墓中發(fā)現(xiàn)art carst,青銅之類
2009年12月20日托福閱讀機經(jīng)
1.講關于恐龍dinosaur 的。詞匯題，champion，envision，等等: }0 Q) P @' l2 }$t8 _+ d2 t3 U6 Q
2. 蛇和蜥蜴.說到了他們的舌頭，捕食的時候分成兩塊兒，然后再合起來。。。。k9 [, t- U
3. 講pottery。希臘的陶瓷，首先起源于家庭作坊。一半都是夏天做陶瓷。后來發(fā)展起來了，成了industry。這些工人，大部分都不是本地人。后來陶瓷的底部出現(xiàn)了號碼，用來區(qū)分哪些陶瓷去哪些market。; S. ~1 W! F' d: @" L閱讀加試：/ q. w( j7 u$ X; q
1. earth 如何形成，怎么heat of early earth，原因有什么melt, 磁場等2. population：一開始講有兩個學派，一個是density independent, 一個是density
dependent.DI 的觀點是人口的控制是由天氣決定. DD 說是由其他因素決定。兩個觀點勢均力敵，以至于到今天也沒有哪個觀點站了上風。接著講了
self-regulation 的觀點。說到
生物犧牲自己的利益滿足整體利益，比如捕食，就會捕到整個group 需要的滿足為止。因此，那些自私的生物基因就被淘汰了。
2009年1月10日托福閱讀機經(jīng)
1.是說長距離貿(mào)易路線的，是一種新的貿(mào)易，例如建造殖民地，然后發(fā)展為制定route
2.說動物智商問題，一些測試動物智商的方法不適用于動物，還有說海豚很會模仿其他動物行為，還可以分辨人類的一些簡單口語，但是有些功能是動物比人高超的，例如魚可以聽到水波，人聽不到，或者海豚可以分辨相似的聲音等，所以不可以用測量人智商的標準來測動物智商
3。一些語言學家從印度語和拉丁語的語法和發(fā)音提出了人類所有的語言可能來自“一種”史前語言的假設，并描述這中語言怎么發(fā)展成其他語言的
4.兩個社會學者發(fā)明了一套以CHICAGO為模板的城市模式，分為多個區(qū)域，每個區(qū)域都有特殊功效
以上是編輯整理的2011年2月26日托福閱讀預測，恭祝大家考試順利通過！