中國教育“唯分數(shù)論”的改革勢在必行，但當清華、同濟在自主選拔時宣布“低于一本線招生”，是否真能形成不以“分數(shù)論英雄”的示范效應呢？答案是否定的。
質疑聲中 招偏才難行
2008年，清華大學曾經試水“錢鐘書”模式，學校給予宜昌才女蔣方舟加分60分，盡管學校6名教授討論一致認為蔣方舟文學才華突出，加60分無可厚非，但引來社會一片質疑聲。此后，盡管清華一再強調吸收偏才，但類似的舉動僅出現(xiàn)一次。
今年，復旦大學原本準備錄取“博雅杯”一等獎獲得者孫見坤。復旦歷史系專家對孫見坤有極高評價：“他對《山海經》研究，已經超過研究生(論壇) ，具有獨特的天賦?！比欢瑢O見坤高考(論壇)成績低于一本線6分，復旦最終只得放棄。
軟硬標準 左右都為難
“不以分數(shù)論英雄”，是自主招生最主要的一個規(guī)則。世界一流大學，像哈佛、耶魯都將筆試分數(shù)當參考，決定是否錄取的是面試成績。可是，靠幾個考官和學生聊聊天，就決定了考生的命運，靠得住嗎？有標準嗎？公正嗎？出于種種顧慮，有人站出來大叫：根據(jù)本國國情，高考分數(shù)的硬標準不能逾越。有專家指出，中國的誠信體系尚未確定，高校自主招生未完全透明，因此，中國的大學想要完全拋開分數(shù)招生，恐怕不現(xiàn)實。所以，部分高校提出“低于一本線錄取”的做法，也許只能是極個別的案例。記者 張炯強
采訪手記
自主招生依靠分數(shù)，有人批評；扔開分數(shù)，有人懷疑；那么，又該如何完善自主招生呢？有評論認為：“有朝一日，北大、清華不再‘搶狀元’了，高考制度改革了、教育理念進化了、選材標準拓新了，教育不再‘以考為本’了，素質教育也就能實現(xiàn)了，我們擁有一流人才和一流大學的夢想也就能實現(xiàn)了?！敝皇沁@個“有朝一日”，恐怕要過很長的時間。
值得注意的是，在我們的高中里，許多優(yōu)秀學生已經無法等待。記者在滬上幾大知名高中了解到，這些學校里的尖子生報考國外大學已越來越多。即使參加高考，許多高分考生面對北大、清華和香港大學同時招生，越來越多選擇香港大學。當我們的大學組建聯(lián)盟“掐尖”時，真正的“尖子”正在遠去，我們教育主管部門和校長們是否已經看到了這個形勢？（新民晚報）
質疑聲中 招偏才難行
2008年，清華大學曾經試水“錢鐘書”模式，學校給予宜昌才女蔣方舟加分60分，盡管學校6名教授討論一致認為蔣方舟文學才華突出，加60分無可厚非，但引來社會一片質疑聲。此后，盡管清華一再強調吸收偏才，但類似的舉動僅出現(xiàn)一次。
今年，復旦大學原本準備錄取“博雅杯”一等獎獲得者孫見坤。復旦歷史系專家對孫見坤有極高評價：“他對《山海經》研究，已經超過研究生(論壇) ，具有獨特的天賦?！比欢瑢O見坤高考(論壇)成績低于一本線6分，復旦最終只得放棄。
軟硬標準 左右都為難
“不以分數(shù)論英雄”，是自主招生最主要的一個規(guī)則。世界一流大學，像哈佛、耶魯都將筆試分數(shù)當參考，決定是否錄取的是面試成績。可是，靠幾個考官和學生聊聊天，就決定了考生的命運，靠得住嗎？有標準嗎？公正嗎？出于種種顧慮，有人站出來大叫：根據(jù)本國國情，高考分數(shù)的硬標準不能逾越。有專家指出，中國的誠信體系尚未確定，高校自主招生未完全透明，因此，中國的大學想要完全拋開分數(shù)招生，恐怕不現(xiàn)實。所以，部分高校提出“低于一本線錄取”的做法，也許只能是極個別的案例。記者 張炯強
采訪手記
自主招生依靠分數(shù)，有人批評；扔開分數(shù)，有人懷疑；那么，又該如何完善自主招生呢？有評論認為：“有朝一日，北大、清華不再‘搶狀元’了，高考制度改革了、教育理念進化了、選材標準拓新了，教育不再‘以考為本’了，素質教育也就能實現(xiàn)了，我們擁有一流人才和一流大學的夢想也就能實現(xiàn)了?！敝皇沁@個“有朝一日”，恐怕要過很長的時間。
值得注意的是，在我們的高中里，許多優(yōu)秀學生已經無法等待。記者在滬上幾大知名高中了解到，這些學校里的尖子生報考國外大學已越來越多。即使參加高考，許多高分考生面對北大、清華和香港大學同時招生，越來越多選擇香港大學。當我們的大學組建聯(lián)盟“掐尖”時，真正的“尖子”正在遠去，我們教育主管部門和校長們是否已經看到了這個形勢？（新民晚報）