一、選擇題：1～20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的?！ ?.在《寡人之于國也》中，孟子認(rèn)為達(dá)到“數(shù)口之家，可以無饑”這一目標(biāo)的主要措施是（ ） A.“五畝之宅，樹之以桑” B.“雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)” C.“百畝之田，勿奪其時(shí)” D.“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義” 2.在《諫逐客書》中，李斯先說驅(qū)逐客卿是“藉寇兵而赍盜糧”，后說驅(qū)逐客卿是“損民以益仇”，這兩者在論證方法上的不同是（ ） A.前者是類比法，后者是歸納法 B.前者是類比法，后者是對(duì)比法 C.前者是對(duì)比法，后者是歸納法 D.前者是對(duì)比法，后者是演繹法 3. 《天凈沙。秋思》的中心畫面是（ ） A.枯藤老樹 B.小橋流水 C.古道瘦馬 D.夕陽西下 4.魯迅在《燈下漫筆》中說：“轎夫如果能對(duì)坐轎的人不含笑，中國也早不是現(xiàn)在似的中國了?！边@里運(yùn)用的表現(xiàn)手法是（ ） A.反語諷剌 B.對(duì)比反托 C.象征暗示 D.托物言志 5.朱光潛在《選擇與安排》中，闡析“常山蛇陣”的特點(diǎn)是為了喻證（ ） A.每件藝術(shù)品都必須突出一個(gè)中心旨意 B.每件藝術(shù)品都必須抓住幾個(gè)典型細(xì)節(jié) C.每件藝術(shù)品都必須是一個(gè)有生命的東西 D.每件藝術(shù)品都必須做到層次清楚 6.培根《論學(xué)問》中采用最多的兩種修辭手法是（ ） A.排比和對(duì)偶 B.排比和比喻 C.比喻和對(duì)偶 D.比喻和比擬 7.下列句子中翻譯錯(cuò)誤的一句是（ ） A.東面而望，不見水端。 面向東看去，看不到水的盡頭。 B.以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦。 用禮來規(guī)定君臣的名分，用禮來加深父子的親情，用禮使兄弟和睦，用禮來使夫妻和睦?！ .生孩六月，慈父見背。 我生下來只有六個(gè)月，父親就去世了。 D.盤庚不為怨者故改其度。 盤庚為了抱怨的人改變它的氣度?！ ?.《門檻》主要運(yùn)用了 （ ） A.對(duì)比手法 B.欲揚(yáng)先抑手法 C.比喻手法 D.象征手法 9.《聲聲慢》（尋尋覓覓）中自喻的詞句是 （ ） A.三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急 B.雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘 D.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴 10.與“古道西風(fēng)瘦馬”構(gòu)成反襯關(guān)系的景象是 （ ） A.枯藤老樹昏鴉 B.夕陽西下 C.小橋流水人家 D.斷腸人在天涯 11.《談時(shí)間》的語言風(fēng)格是 （ ） A.典雅平和 B.清新秀麗 C.幽默機(jī)智 D.謹(jǐn)嚴(yán)犀利 12.找出下列比興句（ ） A.“淇則有岸，濕則有泮”?！ .來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 C.周公吐哺，天下歸心。 D.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 直掛云帆濟(jì)滄海?！ ?3.七斤的主要性格特征是 （ ） A.見多識(shí)廣 B.憎惡復(fù)辟 C.愚昧落后 D.伺機(jī)復(fù)辟 14.《斷魂槍》中孫老者的基本性格定位是 （ ） A.樂觀爽朗 B.愛藝如命 C.積極進(jìn)取 D.舊江湖藝人的積極面 15.《爐中煤》中，用煤的燃燒來抒寫自己的無私奉獻(xiàn)精神，這種表現(xiàn)方法是 （ ） A.托物言志 B.擬人手法 C.對(duì)比反襯 D.象征暗示 16.柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中貫穿全詞的句子是 （ ） A.是處紅衰翠減 B.惟有長江水，無語東流 C.不忍登高臨遠(yuǎn) D.嘆年來蹤跡，何事苦淹留 17.貫串《愛爾克的燈光》全文的線索是 （ ） A.故居的變遷 B.亡姐的不幸遭遇 C.三種燈光的依次閃現(xiàn) D.“我的心靈的燈”的引導(dǎo) 18.《苦惱》中，人與馬的對(duì)比體現(xiàn)在 （ ） A.人像“幽靈”，馬像“蜜糖餅” B.姚納挨“脖兒拐”，馬挨鞭子 C.姚納死了兒子，馬死了崽兒 D.沒有人聽姚納訴說，馬卻聽 19. 《長亭送別》中，體現(xiàn)鶯鶯執(zhí)著愛情、鄙棄功名的語句是（ ） A.雖然久后成佳配，奈時(shí)間怎不悲啼 B.眼底空留意，尋思起就里，險(xiǎn)化做望夫石 C.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸 D.蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里 20.《麥琪的禮物》的故事結(jié)局是 （ ） A，皆大歡喜的大團(tuán)圓 B.留下許多未決的懸案 C.出人意料而合情合理的巧合 D.因無懸念而淡然無味 二、詞語翻譯。（每題1分） 21.君子疾夫舍曰'欲之'而必為之辭?！ 〖玻骸 ?2.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！ ∩辏骸 ?3.遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今?！ ∈骸 ?4.異道行，可數(shù)百里?！ 】桑骸 ?5.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣?！ ≡骸 ?6.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集?！ ≌鳎骸 ?7.以為是殆幸運(yùn)兒，而天有以寵彼也?！ 〈骸 ?8.女也不爽，士貳其行?！ ∷骸 ?9.周公吐哺，天下歸心?！ ⊥虏福骸 ?0.山居秋暝?！ ￡裕骸 ∪⒎治鲱} ?。ㄒ唬╅喿x《種樹郭橐駝傳》一段文字，回答問題 有問之，對(duì)曰：“橐駝非能使木壽且孳也，以能順木之天，以致其性焉爾。凡植木 之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄，則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩而茂之也。不抑耗其實(shí)而已，非有能蚤而蕃之也。他植者則不然：根拳而土易。其培之也， 若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧； 甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之； 雖曰憂之，其實(shí)仇之，故不我若也，吾又何能為哉？” 1.劃分這段話的層次。 2.郭橐駝善種樹的原因是甚么？ 3.采用了什么表現(xiàn)手法？ 4.他植者不善種樹的原因是什么?！ 。ǘ╅喿x《麥琪的禮物》中結(jié)尾的一段文字，然后回答 我的拙筆在這里告訴了諸位一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事；那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是，讓我們對(duì)目前一般聰明人說最后一句話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切授受禮物的人當(dāng)中，像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方，他們都是最聰明的。他們就是麥琪?！ ?.文中所說的兩個(gè)“笨孩子”指的是誰？ 2.作者為什么說“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的”？ 3.從這里可以看出小說贊揚(yáng)的主要是什么？ ?。ㄈ╅喿x巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答 “長宜子孫”，我恨不能削去這四個(gè)字！許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個(gè)小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”！“甜蜜的家”！這不是我應(yīng)該來的地方。愛爾克的燈光不會(huì)把我引到這里來的。 1.“長宜子孫”本來意味著什么？作者為什么恨不得要削去它？ 2.從這里可以看出文章的中心思想是什么？ （四）閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答38～40小題。（8分） 說者又謂遠(yuǎn)與巡分城而守，城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)。此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者；引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達(dá)于理矣?！ ?、這段文字所駁斥的謬論是什么？ 2.這里用的是什么駁論方法和論證方法？ 3.概括文中的論據(jù)，說明其屬于是什么論據(jù)。 ?。ㄎ澹╅喿x《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答 “早聽人一句話，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼?！眲傉f了半句又忙咽住，不覺的就紅了臉，低下頭來。 1.這段文字里是誰在對(duì)誰說話？ 2.從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個(gè)人？ 3.這段文字采用了怎樣的人物描寫方法？ （六）閱讀《選擇與安排》中的一段文字，然后回答 我們可以知道文章有一定的理，沒有一定的法。所以我們只略談 原理 ，不像一般文法修辭書籍，在義法上多加剖析?！按蠼衬苷d人以規(guī)矩，不能使人巧。”知道文章作法，不一定就做出好文章。藝術(shù)的基本原則是寓變化于整齊，整齊易說，變化則全靠心靈的妙運(yùn)，這是所謂“神而明之，存乎其人”了?！ ?.這一語段論說的中心問題是什么？ 2.怎樣理解“文章有一定的理，沒有一定的法”所蘊(yùn)涵的意思?！ ∷摹⒆魑模?0分 以《我的珍藏》為題寫作一篇800字的記敘文。 模擬試題（一）參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1.C；2.A；3.D；4.C；5.C；6.B；7.D；8.D；9.C；10.C； 11.A；12.A；13.C；14.C；15.A；16.C；17.C；18.D；19.D；20.B 二、詞語翻譯。（每題1分） 21.疾：恨；22.申：反復(fù)教導(dǎo)；23，施：延續(xù)；24.可：大約；。原：推本求源； 26.征：招請；27.殆：大概；28.爽：差錯(cuò)；29.吐哺：吐出嘴里的東西；30.暝：黃昏； 三、分析題 ?。ㄒ唬╅喿x《種樹郭橐駝傳》一段文字，回答問題 1.劃分這段話的層次。 第一層，由開始到“非有能早而蕃之也”。寫郭橐駝善種樹效果好的原因；第二層，從“他植者則不然”到“故不我若也”。寫他植者不善種樹的原因； 2.郭橐駝善種樹的原因：能順木之天，以致其性焉爾。 3.運(yùn)用的表現(xiàn)手法是對(duì)比手法?！ ?.他植者不善種樹的原因是：一，態(tài)度馬虎；二，“愛之太殷，憂之太勤”。 ?。ǘ╅喿x《麥琪的禮物》中結(jié)尾的一段文字，然后回答 1.文中所說的兩個(gè)“笨孩子”指的是誰？ “兩個(gè)笨孩子”指的是德拉與杰姆。他們是生活在下層的勞動(dòng)人民，只能用賣掉自己心愛之物這樣的笨法子來為心愛的人買圣誕禮物?！ ?.作者為什么說“在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的”？ 雖然他們收到的禮物都成為無用之物，但是透過這一行動(dòng)，看到對(duì)方的心，增強(qiáng)了兩人的感情，所以是最聰明的?！ ?.從這里可以看出小說贊揚(yáng)的主要是什么？ 贊揚(yáng)了德拉與杰姆善良心地和純真愛情?！ 。ㄈ╅喿x巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答 1.“長宜子孫”本來意味著什么？作者為什么恨不得要削去它？ “長宜子孫”的原意是封建家庭的家訓(xùn)，意思是封建家長要?jiǎng)?chuàng)辦家業(yè)，長久地宜于子孫后代舒適的生活。而要保證“長宜子孫”，既要有足夠的財(cái)富，還要維護(hù)封建家庭，繼承與恪守封建禮教。這條路是祖輩依照“長宜子孫”的家訓(xùn)，為子孫創(chuàng)建家業(yè)，積攢財(cái)富，希望為子孫謀求舒適的生活，實(shí)質(zhì)卻葬送年輕可愛的生命，囚禁了許多年輕人的心靈。所以作者恨不得要削去它?！ ?.從這里可以看出文章的中心思想是什么？ 本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時(shí)的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長宜子孫”的封建家庭對(duì)年輕生命，年輕心靈的摧殘，表現(xiàn)出巴金對(duì)受害者的深深同情，并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對(duì)封建勢力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識(shí)。作者總結(jié)出一個(gè)真理“財(cái)富并不長宜子孫”，的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應(yīng)該走出狹小的家，走向廣大的世界，尋求光明的前途?！ 。ㄋ模╅喿x韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字，然后回答。 1.這段文字所駁斥的謬論是什么？ 駁斥了睢陽失守許遠(yuǎn)有責(zé)任。 2.這里用的是什么駁論方法和論證方法？ 駁論方法是駁論據(jù)，采用的是類比論證方法 概括文中的論據(jù)，說明其屬于是什么論據(jù)?！ 〔捎玫氖鞘聦?shí)論據(jù)?！ 。ㄎ澹╅喿x《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答 1.這段文字里是誰在對(duì)誰說話？ 這段話是薛寶釵對(duì)賈寶玉說的?！ ?.從這段話里可以看出說話者是怎樣的一個(gè)人？ 薛寶釵是個(gè)封建正統(tǒng)淑女，雖然對(duì)賈寶玉表露愛意，但又十分矜持得體； 這段文字采用了怎樣的人物描寫方法？ 采用語言，表情，動(dòng)作描寫人物。 ?。╅喿x《選擇與安排》中的一段文字，然后回答 1.這一語段論說的中心論點(diǎn)：寫作文章有一定的理，沒有一定的法； 2.寫作文章有一定的寫作原理，但是沒有一成不變的方法； 四、作文 略