融洽的師生關(guān)系：白春禮與研究生們一起就餐
光電技術(shù)研究所楊平團(tuán)隊(duì)在做實(shí)驗(yàn)一份報(bào)告在教育科技界攪動(dòng)了一池春水。
日前，華中科大周光禮教授團(tuán)隊(duì)關(guān)于我國博士質(zhì)量調(diào)查的報(bào)告提出，國內(nèi)高校出現(xiàn)“科研老板現(xiàn)象”，不少博士成為導(dǎo)師手里的“廉價(jià)高級(jí)勞動(dòng)力”。由此引發(fā)的社會(huì)各界對(duì)博士質(zhì)量的質(zhì)疑聲至今不絕。
喧囂中也有一片綠洲。自上世紀(jì)50年代以來，中國科學(xué)院的研究生教育培養(yǎng)了70余位兩院院士，1978年以后有40余位，這其中包括探月工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)院士、中科院常務(wù)副院長白春禮院士、計(jì)算所所長李國杰院士、金屬所所長盧柯院士等一大批活躍在科研一線的科學(xué)人員。
一批批拔尖創(chuàng)新人才在這里孕育，一大批科學(xué)家從這里起步，在各自的學(xué)科領(lǐng)域披荊斬棘，成長為各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人、首席科學(xué)家，正在引領(lǐng)著當(dāng)今中國的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。
在這背后，是中科院獨(dú)特的培養(yǎng)模式和制度，是把“提高培養(yǎng)質(zhì)量作為研究生教育常抓不懈的永恒主題?！币晃谎芯咳藛T評(píng)價(jià)，在這里，一系列制度安排讓“科研老板”的“生存土壤很貧瘠”。
導(dǎo)師關(guān)：培養(yǎng)研究生首先要有一流的導(dǎo)師
如何教育指導(dǎo)這些學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一流的拔尖創(chuàng)新人才，關(guān)鍵在于必須有一支高水平的德才兼?zhèn)涞膶?dǎo)師隊(duì)伍
看到前不久華中科大周光禮教授團(tuán)隊(duì)關(guān)于我國博士生存狀態(tài)調(diào)查的報(bào)告帶來的社會(huì)熱議，褚健博士暗自慶幸一年前的選擇。
如果說一年前從華中地區(qū)一所985高校碩士畢業(yè)選擇到中科院讀博還有些猶疑和彷徨的話，那么現(xiàn)在所有的憂慮都已煙消云散。
“一個(gè)導(dǎo)師帶幾十個(gè)博士，博士要么成為廉價(jià)勞動(dòng)力，要么被打入冷宮，”這個(gè)國內(nèi)首份博士質(zhì)量報(bào)告中描述的情景讓褚健覺得不可想象，“在我們這里，一個(gè)導(dǎo)師門下的學(xué)生絕不會(huì)超過9個(gè)。”
每天早晨，褚健的導(dǎo)師只要沒有出差，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在隔壁的辦公室里，“推開門就可以請(qǐng)教問題了?！?BR> 一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來得更為精確。目前中科院研究生院在讀學(xué)生超過3.6萬人，有320余位兩院院士、4200余名博士生導(dǎo)師、3900余名碩士生導(dǎo)師參與研究生的指導(dǎo)，實(shí)際上每位導(dǎo)師名下平均不足5名在讀研究生。一個(gè)導(dǎo)師每年招生嚴(yán)格控制為1至2名，即便是有的熱門學(xué)科專業(yè)的個(gè)別院士、“百人計(jì)劃學(xué)者”等骨干導(dǎo)師，也多只可增加1至2個(gè)指標(biāo)。
“研究生質(zhì)量的好壞，很大程度上取決于導(dǎo)師，如何教育指導(dǎo)這些學(xué)生，把他們培養(yǎng)成一流的高質(zhì)量的人才，關(guān)鍵在于是否有一支高水平的德才兼?zhèn)涞膶?dǎo)師隊(duì)伍。因此，抓好導(dǎo)師的崗前、崗中培訓(xùn)并形成制度非常重要。這中間包括中科院研究生院定期組織的全院性培訓(xùn)，各分院、各研究所結(jié)合實(shí)際組織的針對(duì)性專題培訓(xùn)等。”在采訪中，中科院成都分院院長彭宇行教授的觀點(diǎn)引起了記者的共鳴。
中科院研究生院始終把每位導(dǎo)師是否有足夠的精力、時(shí)間、研究項(xiàng)目，作為保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。
每年，中國科學(xué)院研究生院都會(huì)專門舉辦“研究生指導(dǎo)教師研討班”，要求招收研究生的導(dǎo)師參加研討，并根據(jù)參加培訓(xùn)情況給各導(dǎo)師頒發(fā)證書，作為下年度是否招收研究生及招收比例的參考依據(jù)之一。
除了培訓(xùn)，還有督導(dǎo)。
前些年，中科院研究生院面臨著老導(dǎo)師隨著年齡的增長陸續(xù)退休，青年一代雖然不少是“百人計(jì)劃”或者“杰出青年”獲得者，普遍已經(jīng)有較高的學(xué)術(shù)造詣，但在教書育人、人才培養(yǎng)方面還是新手，如何解決更替的問題擺在眼前。
為使這支導(dǎo)師隊(duì)伍盡快成熟起來，物理所探索教育督導(dǎo)制，選出了8位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、在本學(xué)科領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣和學(xué)術(shù)地位的博士生導(dǎo)師擔(dān)任督導(dǎo)，其中還有兩位院士。
學(xué)生入學(xué)面試、中期考核、答辯審定、學(xué)位授予，這些德高望重的督導(dǎo)都全程參與。
而今，這一舉措在研究生院已廣為推行，對(duì)年輕導(dǎo)師的傳幫帶和督察融為一體。
在中科院光電技術(shù)研究所，剛留所工作的楊平博士對(duì)此深有感觸，每每有學(xué)弟學(xué)妹請(qǐng)教，他都會(huì)送上一句告誡，“論文含金量不高，不要去敲‘老爺子’的門?！?BR> “老爺子”是所里的年過七旬的老院士姜文漢。楊平至今記得“科研路上的第一課”。那是讀博士期間第往外投論文，“老爺子”在8頁紙上批字密密麻麻，簡直是體無完膚。讓人汗顏的是，一個(gè)小的細(xì)節(jié)，對(duì)圖四的分析，寫著引自圖三也被“老爺子”圈了出來。
后，這位在實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)論文把關(guān)的老院士在文章抬頭還寫上“交回導(dǎo)師，嚴(yán)格把關(guān)?！?BR> 這篇2006年年底寫好的文章，多次修改后，直到2007年8月才寄出，但不到一個(gè)月，接收函翩然而至。
受益者不只是楊平。老院士親自為論文把關(guān)的事一直延續(xù)著。每一年，姜院士給實(shí)驗(yàn)室把關(guān)的研究生論文將近200篇，研究生們?cè)凇巴纯唷钡男薷闹袑?shí)現(xiàn)了“蟬蛻”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生幾年來SCI文章從5年前的每年兩篇到而今已超過年發(fā)20篇以上。
“導(dǎo)師和研究生之間不僅僅是一種師生關(guān)系，而且也應(yīng)該有一種朋友間的情誼?！敝锌圃撼?wù)副院長、研究生院院長白春禮院士一直在倡導(dǎo)一種理念，“共同的科學(xué)追求為導(dǎo)師和研究生創(chuàng)造了緣分，在科學(xué)探索的生涯中，師生的友誼將會(huì)永存。”
白春禮院士的很多學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了10多年，許多人還在國外，但聯(lián)系一直沒有中斷。融洽的師生關(guān)系也是一種教學(xué)相長。