仔細(xì)研究某些漢語成語可以發(fā)現(xiàn)，有些漢語成語蘊(yùn)涵著深刻的物理原理。在物理和語文課堂教學(xué)中相互滲透相關(guān)的知識，不僅可使課堂教學(xué)生動、活躍，大大地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有利于突破學(xué)科本位，淡化學(xué)科界限，強(qiáng)化知識滲透。下面就從物理學(xué)的角度例析有關(guān)的漢語成語。
1．關(guān)于力現(xiàn)象的漢語成語
1．1 刻舟求劍
《漢語成語詞典》）（以下簡稱《詞典》）中是這樣解釋的：據(jù)說從前楚國有一個人過江時把劍掉在水里，他在船沿上劍掉下去的地方刻了記號，等船停下后，他便從刻有記號的地方下水找劍，結(jié)果沒有找到（見《呂氏春秋·察今》）。比喻拘泥固執(zhí)，不知道隨著情勢的變化而變化。
從物理學(xué)的角度來分析：此人錯選了參照物。因船相對劍是運(yùn)動的，則船和劍的相對位置在不斷地發(fā)生變化，則確定劍的位置應(yīng)選擇與劍的相對位置不變的物體為參照物，如岸上的石頭、樹木、花草等。
1．2 一瀉千里
《詞典》中是這樣解釋的：瀉：水急速往下流。本指江河水勢洶涌，奔騰直下，后比喻文筆流暢，氣勢奔放。
從物理學(xué)的角度來分析：動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，當(dāng)相對高度越高時，水落到低處轉(zhuǎn)化為的動能越多，動能越多，則速度越大。所以“江河水勢洶涌、奔騰直下”的解釋突出了江水的流速大。
1．3 沉李浮瓜
《詞典》中是這樣解釋的：三國·魏·曹丕《朝歌令吳質(zhì)書》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水?！敝甘钐彀压稀⒗畹确旁诶渌薪龊笫秤?。也指暑天在冷水中浸涼后食用的瓜果。
從物理學(xué)的角度來分析：為什么不說“沉瓜浮李”呢？因?yàn)檫@種說法違背了客觀規(guī)律。大家知道，一般瓜類如東瓜、南瓜等內(nèi)部都有空心部分，正因如此，其重比同體積的水要輕，全部浸沒在水中時，F(xiàn)?。綠瓜，即瓜類均要上浮。而李子、桃子等果實(shí)內(nèi)均有核仁，因此把它們放入水中時F?。糋瓜，會下沉于水底。因此古人說：“瓜浮李沉”而不說“瓜沉李浮”。
1．4 一發(fā)千鈞
《詞典》中是這樣解釋的：鈞：古代以三十斤為一鈞，一根頭發(fā)吊著千鈞重物，比喻形式十分危急。
從物理學(xué)的角度來分析：一根頭發(fā)所承受的大平均拉力只不過1．72牛頓。而1鈞（即三十斤）的力相當(dāng)于150牛頓，1千鈞即1．5×105牛頓。很顯然這里用了夸張的手法，這種情況怎么能不危急呢？
1．5 隨波逐流
《詞典》中是這樣解釋的：隨波浪而起伏，隨流水而漂蕩，比喻跟著別人行動。
從物理學(xué)的角度來分析：波是由振動產(chǎn)生的，波傳播的是能量和振動形式。如果水不流動時，那么漂浮在水面的漂浮物會隨著波浪在原來位置上下振動。如果水是流動的，則漂浮物除振動外，還隨著水一起水平流動。即漂浮物既作上下振動，又作水平移動。隨波逐流十分準(zhǔn)確地描述了這種運(yùn)動情況。
2．關(guān)于熱現(xiàn)象的漢語成語
2．1 揚(yáng)湯止沸
《詞典》中是這樣解釋的：湯：開水。反復(fù)從鍋中舀起開水又倒回去，試圖制止水的沸騰。比喻解決問題的辦法不徹底，不能從根本上解決問題。
從物理學(xué)的角度來分析：把開水舀起來再倒回去，可以增加水的表面積，從而加快了水的蒸發(fā)速度。而蒸發(fā)是需要吸熱的，由此而降低了溫度，可以暫時緩解水的沸騰。但不能解決根本問題。
2．2 釜底抽薪
《詞典》中是這樣解釋的：釜：鍋。薪：柴草。把鍋底的柴火抽掉。比喻從根本上解決問題。與揚(yáng)湯止沸是反義詞。
從物理學(xué)的角度來分析：水沸騰是要吸熱的。如果把鍋底的柴火抽掉，也就停止了給水加熱，不能從外界吸收熱量，水的沸騰就會馬上停止。
2．3 抱雪向火
《詞典》中是這樣解釋的：向火：指烤火。抱著雪烤火，當(dāng)然不會暖和。比喻所做的事和所要達(dá)到的目的相反，即使費(fèi)力、也不會有好結(jié)果。
從物理學(xué)的角度來分析：向火的目的是人體取暖，即吸收熱量。而抱著雪向火，雪不僅會從火源處吸收熱量，還會從人體中吸收熱量。這樣人體不僅不能吸收熱量，反而要放出熱量。事以愿違，南轅北轍。
2．4 冰凍三尺，非一日之寒
《詞典》中是這樣解釋的：冰凍三尺，不是一天的寒冷所凝成的。比喻事情由來已久，不是一朝一夕所形成的。
從物理學(xué)的角度來分析：水在0℃以下就會結(jié)冰。水在結(jié)冰的過程中要放熱。冰凍三尺必須是長時間的低溫環(huán)境，使大量的水或冰放熱，形成大量的低溫的冰。
3．關(guān)于聲現(xiàn)象的漢語成語
3．1 掩耳盜鈴
《詞典》中是這樣解釋的：掩：捂。捂住自己的耳朵去偷盜鈴鐺。《呂氏春秋·自知》記載：有一個人想把一口鐘偷回家，但那口鐘太大，背不動。于是他就把那口鐘砸爛，鐘發(fā)出了響聲，他怕別人聽見，就用手把耳朵捂住。人們稱此為“掩耳盜鐘”。后世多說“掩耳盜鈴”。比喻自欺欺人。
從物理學(xué)的角度來分析：減少噪聲的途徑有三條：一是從聲源處減弱；二是在傳播途徑中減弱；三是在人耳處減弱。這個偷鈴的人只注意到了在人耳處，且是在自己耳朵處減弱。這樣做，別人照樣可以聽到鈴聲。很顯然，是自欺欺人。
3．2 夜深人靜
《詞典》中是這樣解釋的：深夜了，人們都安靜下來進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
從物理學(xué)的角度來分析：深夜，工廠沒有機(jī)器的轟隆聲，農(nóng)村沒有雞、狗、貓、鴨等各種動物的鳴叫聲，也聽不到人們大聲的喧嘩聲。此時處在30dB～40dB的較理想休息和睡眠的安靜環(huán)境中，真可謂萬籟俱寂。
3．3．震耳欲聾
《詞典》中是這樣解釋的：震得人的耳朵都要聾了。形容聲音特別大。
從物理學(xué)的角度來分析：30dB～40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠和休息；70dB以上會干擾談話，影響工作效率。長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境，會嚴(yán)重影響聽力并引起神經(jīng)衰弱、頭疼、血壓升高等疾病。如果突然暴露在高達(dá)150dB的噪聲環(huán)境中，聽覺器官會發(fā)生急劇外傷，引起鼓膜破裂出血，雙耳完全失去聽力?！罢鸲@”的噪聲環(huán)境當(dāng)然就是130dB～150dB。為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90dB。
4．關(guān)于光現(xiàn)象的漢語成語
4．1 漆黑一團(tuán)
《詞典》中是這樣解釋的：形容非常黑暗，沒有一點(diǎn)光明。也形容糊里糊涂，一無所知。
從物理學(xué)的角度來分析：健康的眼睛能看到物體的條件是有光線射到人的眼睛，這些光線有的是光源本身發(fā)出來的光；有的是物體把日光、月光、燈光等環(huán)境光反射后射到人的眼睛，不管是哪種情況，人眼把射來的光線反向延長后即得到光源或物體的位置。如果是什么東西也看不到，當(dāng)然就是漆黑一團(tuán)。
4．2 一葉障目
《詞典》中是這樣解釋的：一片樹葉擋住了眼睛。比喻目光短淺，為局部或暫時的現(xiàn)象所迷惑。
從物理學(xué)的角度來分析：光是沿直線傳播的。樹葉是不透明的物體，光線射到樹葉上發(fā)生反射，不能射到人的眼睛里去，因此，人眼不能看到遠(yuǎn)處的物體。
4．3 鏡花水月
《詞典》中是這樣解釋的：鏡中花朵，水中月亮。①比喻可望而不可及的虛幻景象。②也比喻詩文中空靈的意境。
從物理學(xué)的角度來分析：鏡中的花和水中的月都體現(xiàn)了平面鏡成像的物理原理。平面鏡成的像都是虛像，因此在鏡中看到的花在水中看到的月都是虛像。
1．關(guān)于力現(xiàn)象的漢語成語
1．1 刻舟求劍
《漢語成語詞典》）（以下簡稱《詞典》）中是這樣解釋的：據(jù)說從前楚國有一個人過江時把劍掉在水里，他在船沿上劍掉下去的地方刻了記號，等船停下后，他便從刻有記號的地方下水找劍，結(jié)果沒有找到（見《呂氏春秋·察今》）。比喻拘泥固執(zhí)，不知道隨著情勢的變化而變化。
從物理學(xué)的角度來分析：此人錯選了參照物。因船相對劍是運(yùn)動的，則船和劍的相對位置在不斷地發(fā)生變化，則確定劍的位置應(yīng)選擇與劍的相對位置不變的物體為參照物，如岸上的石頭、樹木、花草等。
1．2 一瀉千里
《詞典》中是這樣解釋的：瀉：水急速往下流。本指江河水勢洶涌，奔騰直下，后比喻文筆流暢，氣勢奔放。
從物理學(xué)的角度來分析：動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，當(dāng)相對高度越高時，水落到低處轉(zhuǎn)化為的動能越多，動能越多，則速度越大。所以“江河水勢洶涌、奔騰直下”的解釋突出了江水的流速大。
1．3 沉李浮瓜
《詞典》中是這樣解釋的：三國·魏·曹丕《朝歌令吳質(zhì)書》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水?！敝甘钐彀压稀⒗畹确旁诶渌薪龊笫秤?。也指暑天在冷水中浸涼后食用的瓜果。
從物理學(xué)的角度來分析：為什么不說“沉瓜浮李”呢？因?yàn)檫@種說法違背了客觀規(guī)律。大家知道，一般瓜類如東瓜、南瓜等內(nèi)部都有空心部分，正因如此，其重比同體積的水要輕，全部浸沒在水中時，F(xiàn)?。綠瓜，即瓜類均要上浮。而李子、桃子等果實(shí)內(nèi)均有核仁，因此把它們放入水中時F?。糋瓜，會下沉于水底。因此古人說：“瓜浮李沉”而不說“瓜沉李浮”。
1．4 一發(fā)千鈞
《詞典》中是這樣解釋的：鈞：古代以三十斤為一鈞，一根頭發(fā)吊著千鈞重物，比喻形式十分危急。
從物理學(xué)的角度來分析：一根頭發(fā)所承受的大平均拉力只不過1．72牛頓。而1鈞（即三十斤）的力相當(dāng)于150牛頓，1千鈞即1．5×105牛頓。很顯然這里用了夸張的手法，這種情況怎么能不危急呢？
1．5 隨波逐流
《詞典》中是這樣解釋的：隨波浪而起伏，隨流水而漂蕩，比喻跟著別人行動。
從物理學(xué)的角度來分析：波是由振動產(chǎn)生的，波傳播的是能量和振動形式。如果水不流動時，那么漂浮在水面的漂浮物會隨著波浪在原來位置上下振動。如果水是流動的，則漂浮物除振動外，還隨著水一起水平流動。即漂浮物既作上下振動，又作水平移動。隨波逐流十分準(zhǔn)確地描述了這種運(yùn)動情況。
2．關(guān)于熱現(xiàn)象的漢語成語
2．1 揚(yáng)湯止沸
《詞典》中是這樣解釋的：湯：開水。反復(fù)從鍋中舀起開水又倒回去，試圖制止水的沸騰。比喻解決問題的辦法不徹底，不能從根本上解決問題。
從物理學(xué)的角度來分析：把開水舀起來再倒回去，可以增加水的表面積，從而加快了水的蒸發(fā)速度。而蒸發(fā)是需要吸熱的，由此而降低了溫度，可以暫時緩解水的沸騰。但不能解決根本問題。
2．2 釜底抽薪
《詞典》中是這樣解釋的：釜：鍋。薪：柴草。把鍋底的柴火抽掉。比喻從根本上解決問題。與揚(yáng)湯止沸是反義詞。
從物理學(xué)的角度來分析：水沸騰是要吸熱的。如果把鍋底的柴火抽掉，也就停止了給水加熱，不能從外界吸收熱量，水的沸騰就會馬上停止。
2．3 抱雪向火
《詞典》中是這樣解釋的：向火：指烤火。抱著雪烤火，當(dāng)然不會暖和。比喻所做的事和所要達(dá)到的目的相反，即使費(fèi)力、也不會有好結(jié)果。
從物理學(xué)的角度來分析：向火的目的是人體取暖，即吸收熱量。而抱著雪向火，雪不僅會從火源處吸收熱量，還會從人體中吸收熱量。這樣人體不僅不能吸收熱量，反而要放出熱量。事以愿違，南轅北轍。
2．4 冰凍三尺，非一日之寒
《詞典》中是這樣解釋的：冰凍三尺，不是一天的寒冷所凝成的。比喻事情由來已久，不是一朝一夕所形成的。
從物理學(xué)的角度來分析：水在0℃以下就會結(jié)冰。水在結(jié)冰的過程中要放熱。冰凍三尺必須是長時間的低溫環(huán)境，使大量的水或冰放熱，形成大量的低溫的冰。
3．關(guān)于聲現(xiàn)象的漢語成語
3．1 掩耳盜鈴
《詞典》中是這樣解釋的：掩：捂。捂住自己的耳朵去偷盜鈴鐺。《呂氏春秋·自知》記載：有一個人想把一口鐘偷回家，但那口鐘太大，背不動。于是他就把那口鐘砸爛，鐘發(fā)出了響聲，他怕別人聽見，就用手把耳朵捂住。人們稱此為“掩耳盜鐘”。后世多說“掩耳盜鈴”。比喻自欺欺人。
從物理學(xué)的角度來分析：減少噪聲的途徑有三條：一是從聲源處減弱；二是在傳播途徑中減弱；三是在人耳處減弱。這個偷鈴的人只注意到了在人耳處，且是在自己耳朵處減弱。這樣做，別人照樣可以聽到鈴聲。很顯然，是自欺欺人。
3．2 夜深人靜
《詞典》中是這樣解釋的：深夜了，人們都安靜下來進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
從物理學(xué)的角度來分析：深夜，工廠沒有機(jī)器的轟隆聲，農(nóng)村沒有雞、狗、貓、鴨等各種動物的鳴叫聲，也聽不到人們大聲的喧嘩聲。此時處在30dB～40dB的較理想休息和睡眠的安靜環(huán)境中，真可謂萬籟俱寂。
3．3．震耳欲聾
《詞典》中是這樣解釋的：震得人的耳朵都要聾了。形容聲音特別大。
從物理學(xué)的角度來分析：30dB～40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠和休息；70dB以上會干擾談話，影響工作效率。長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境，會嚴(yán)重影響聽力并引起神經(jīng)衰弱、頭疼、血壓升高等疾病。如果突然暴露在高達(dá)150dB的噪聲環(huán)境中，聽覺器官會發(fā)生急劇外傷，引起鼓膜破裂出血，雙耳完全失去聽力?！罢鸲@”的噪聲環(huán)境當(dāng)然就是130dB～150dB。為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90dB。
4．關(guān)于光現(xiàn)象的漢語成語
4．1 漆黑一團(tuán)
《詞典》中是這樣解釋的：形容非常黑暗，沒有一點(diǎn)光明。也形容糊里糊涂，一無所知。
從物理學(xué)的角度來分析：健康的眼睛能看到物體的條件是有光線射到人的眼睛，這些光線有的是光源本身發(fā)出來的光；有的是物體把日光、月光、燈光等環(huán)境光反射后射到人的眼睛，不管是哪種情況，人眼把射來的光線反向延長后即得到光源或物體的位置。如果是什么東西也看不到，當(dāng)然就是漆黑一團(tuán)。
4．2 一葉障目
《詞典》中是這樣解釋的：一片樹葉擋住了眼睛。比喻目光短淺，為局部或暫時的現(xiàn)象所迷惑。
從物理學(xué)的角度來分析：光是沿直線傳播的。樹葉是不透明的物體，光線射到樹葉上發(fā)生反射，不能射到人的眼睛里去，因此，人眼不能看到遠(yuǎn)處的物體。
4．3 鏡花水月
《詞典》中是這樣解釋的：鏡中花朵，水中月亮。①比喻可望而不可及的虛幻景象。②也比喻詩文中空靈的意境。
從物理學(xué)的角度來分析：鏡中的花和水中的月都體現(xiàn)了平面鏡成像的物理原理。平面鏡成的像都是虛像，因此在鏡中看到的花在水中看到的月都是虛像。