無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
兩道選擇題的啟示美文篇一
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問(wèn)卷表發(fā)下來(lái),一看,只有兩道題。
第一題:他很愛(ài)她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉,彎彎的娥眉,面色白皙,美麗動(dòng)人。可是有一天,她不幸遇上了車禍,痊愈后,臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺(jué)得,他會(huì)一如既往地愛(ài)她嗎?
a、他一定會(huì) b、他一定不會(huì) c、他可能會(huì)
第二題:她很愛(ài)他。他是商界的精英,儒雅沉穩(wěn),敢打敢拼。忽然有一天,他破產(chǎn)了。你覺(jué)得,她還會(huì)像以前一樣愛(ài)他嗎?
a、她一定會(huì) b、她一定不會(huì) c、她可能會(huì)
一會(huì)兒,我們就做好了。問(wèn)卷收上來(lái),教授一統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn):第一題有10%的同學(xué)選a,10%的同學(xué)選b,80%的同學(xué)選c。第二題呢,30%的同學(xué)選了a,30%的'同學(xué)選b,40%的同學(xué)選c。
“看來(lái),美女毀容比男人破產(chǎn),更讓人不能容忍啊。”教授笑了,“做這兩題時(shí),潛意識(shí)里,你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人關(guān)系?”
“是啊?!蔽覀兇鸬煤苷R。
“可是,題目本身并沒(méi)有說(shuō)他和她是戀人關(guān)系???”教授似有深意地看著大家,“現(xiàn)在,我們來(lái)假設(shè)一下,如果,第一題中的‘他’是‘她’的,第二題中的‘她’是‘他’的。讓你把這兩道題重新做一遍,你還會(huì)原來(lái)的選擇嗎?”
問(wèn)卷再次發(fā)到我們的手中,教室里忽然變得非常寧?kù)o,一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后,問(wèn)卷收了上來(lái),教授再一統(tǒng)計(jì),兩道題,我們都100%地選了a。
教授的語(yǔ)調(diào)深沉而動(dòng)情:“這個(gè)世界上,有一種愛(ài),亙古綿長(zhǎng),無(wú)私無(wú)求;不因季節(jié)更替。不因名利浮沉,這就是父母的愛(ài)??!”
善待自己的父母,他們永遠(yuǎn)是最愛(ài)你們的。
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a、她一定會(huì) b、她一定不會(huì) c、她可能會(huì)
一會(huì)兒,我們就做好了。問(wèn)卷收上來(lái),教授一統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn):第一題有10%的同學(xué)選a,10%的同學(xué)選b,80%的同學(xué)選c。第二題呢,30%的同學(xué)選了a,30%的'同學(xué)選b,40%的同學(xué)選c。
“看來(lái),美女毀容比男人破產(chǎn),更讓人不能容忍啊。”教授笑了,“做這兩題時(shí),潛意識(shí)里,你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人關(guān)系?”
“是啊?!蔽覀兇鸬煤苷R。
“可是,題目本身并沒(méi)有說(shuō)他和她是戀人關(guān)系???”教授似有深意地看著大家,“現(xiàn)在,我們來(lái)假設(shè)一下,如果,第一題中的‘他’是‘她’的,第二題中的‘她’是‘他’的。讓你把這兩道題重新做一遍,你還會(huì)原來(lái)的選擇嗎?”
問(wèn)卷再次發(fā)到我們的手中,教室里忽然變得非常寧?kù)o,一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后,問(wèn)卷收了上來(lái),教授再一統(tǒng)計(jì),兩道題,我們都100%地選了a。
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