參考答案
（以下答案為本人所做，非標準答案，僅供參考）
一、語文積累與綜合運用 （35分)
1． (1) (6分)
①窈窕淑女
②入則無法家拂士
③悠然見南山
④江春入舊年
⑤大庇天下寒士俱歡顏
⑥居廟堂之高則憂其民
⑦會挽雕弓如滿月
⑧留取丹心照汗青
(2) (4分)
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在層。
2．(9分)
(1) sh?n ( 吮 )吸 堤 ( d ī )岸
(2) 滄穹，蒼穹
(3) 舉，渴求而不知滿足。
(4) 那未來的一 切，不正在這火的波濤中孕育嗎？
3． (4分)
(1) 散文，詩歌。
(2) 王綸，宋江。
4． (12分)
(1)②③⑤
(2)
劉老師：
您好！
我是王剛。張強同學(xué)因隨父母在外旅游，不能參加您8月5日上午的專題講座，特讓我代他向您請假。請批準。
此致
敬禮
（署名及日期答題卷已給出）
(3)
① 熏染，熏陶。
② 使我在寫作上獲益良多。
③ 寫作讓我更熱愛讀書。
二、閱 讀 (55分)
[一] (15分)
5．分布廣泛，種類繁多，生長快速，富含油脂。 (4分)
6．作比較，列數(shù)字。作比較使微藻的優(yōu)點更突出，列數(shù)字使說明更準確，增強了文章的科學(xué)性。 (4分)
7． ① 提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株；
② 深入研究微藻產(chǎn)品的機理，提高產(chǎn)油的效率，降低成本；
③ 綜合利用研究，建立一套中試系統(tǒng)。(3分)
8． ① 微藻的生長周期短，油脂產(chǎn)率高，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。
② 培養(yǎng)微藻可以固定大量二氧化碳，減少二氧化碳排放。降低水體的富營養(yǎng)化，還可以凈化廢水和污水。 (4分)
[二] (25分)
9． (4分)
時 間花的狀態(tài)
日出前包裹得嚴嚴緊緊
日出后即刻開放，開大開圓
日落時花瓣兒重新收縮起來，不再開放
10．①因為太陽花特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗，陽光愈熾熱，它開得愈 加麗，愈加盛；
②因為太陽花花期長，新陳交替快。(4分)
11． “閃”字突出了太陽花開得快，給人以出其不意的感覺；同時寫出了其可愛的特點。 (3分)
12． （6分)
如何進行正面描寫：大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。
如何進行側(cè)面描寫：連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
13．①因為一朵太陽花的生命雖極為短暫，但它們努力綻放，帶給人們美的世界。
②它們新陳交替快，開完的太陽花會騰出空隙，把承受陽光的方位，讓給新的花蕾，自己閃在一旁，聚集精華，孕育后代，(6分)
14．①努力實現(xiàn)自己的價值；②珍惜時間；③團結(jié)互助；④找準適合自己的位置等 (2分)
[三] (15分)
15． (5分)
(1)或：有時 (2)見：顯現(xiàn)
(3)等：等同 (4)安：怎么 ，怎能
(5)執(zhí)：拿著，舉著
16． (4分)
(1)喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。
(2)千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達的意思。
17．祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 (3分)
18．反應(yīng)了當(dāng)時的社會不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會現(xiàn)實。 (3分)
（以下答案為本人所做，非標準答案，僅供參考）
一、語文積累與綜合運用 （35分)
1． (1) (6分)
①窈窕淑女
②入則無法家拂士
③悠然見南山
④江春入舊年
⑤大庇天下寒士俱歡顏
⑥居廟堂之高則憂其民
⑦會挽雕弓如滿月
⑧留取丹心照汗青
(2) (4分)
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在層。
2．(9分)
(1) sh?n ( 吮 )吸 堤 ( d ī )岸
(2) 滄穹，蒼穹
(3) 舉，渴求而不知滿足。
(4) 那未來的一 切，不正在這火的波濤中孕育嗎？
3． (4分)
(1) 散文，詩歌。
(2) 王綸，宋江。
4． (12分)
(1)②③⑤
(2)
劉老師：
您好！
我是王剛。張強同學(xué)因隨父母在外旅游，不能參加您8月5日上午的專題講座，特讓我代他向您請假。請批準。
此致
敬禮
（署名及日期答題卷已給出）
(3)
① 熏染，熏陶。
② 使我在寫作上獲益良多。
③ 寫作讓我更熱愛讀書。
二、閱 讀 (55分)
[一] (15分)
5．分布廣泛，種類繁多，生長快速，富含油脂。 (4分)
6．作比較，列數(shù)字。作比較使微藻的優(yōu)點更突出，列數(shù)字使說明更準確，增強了文章的科學(xué)性。 (4分)
7． ① 提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株；
② 深入研究微藻產(chǎn)品的機理，提高產(chǎn)油的效率，降低成本；
③ 綜合利用研究，建立一套中試系統(tǒng)。(3分)
8． ① 微藻的生長周期短，油脂產(chǎn)率高，不會與農(nóng)作物爭地、爭水。
② 培養(yǎng)微藻可以固定大量二氧化碳，減少二氧化碳排放。降低水體的富營養(yǎng)化，還可以凈化廢水和污水。 (4分)
[二] (25分)
9． (4分)
時 間花的狀態(tài)
日出前包裹得嚴嚴緊緊
日出后即刻開放，開大開圓
日落時花瓣兒重新收縮起來，不再開放
10．①因為太陽花特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗，陽光愈熾熱，它開得愈 加麗，愈加盛；
②因為太陽花花期長，新陳交替快。(4分)
11． “閃”字突出了太陽花開得快，給人以出其不意的感覺；同時寫出了其可愛的特點。 (3分)
12． （6分)
如何進行正面描寫：大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。
如何進行側(cè)面描寫：連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
13．①因為一朵太陽花的生命雖極為短暫，但它們努力綻放，帶給人們美的世界。
②它們新陳交替快，開完的太陽花會騰出空隙，把承受陽光的方位，讓給新的花蕾，自己閃在一旁，聚集精華，孕育后代，(6分)
14．①努力實現(xiàn)自己的價值；②珍惜時間；③團結(jié)互助；④找準適合自己的位置等 (2分)
[三] (15分)
15． (5分)
(1)或：有時 (2)見：顯現(xiàn)
(3)等：等同 (4)安：怎么 ，怎能
(5)執(zhí)：拿著，舉著
16． (4分)
(1)喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。
(2)千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達的意思。
17．祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 (3分)
18．反應(yīng)了當(dāng)時的社會不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會現(xiàn)實。 (3分)