2011年6月10日《中國周刊》總編輯助理林天宏發(fā)微博稱，福建省高考(微博)語文試卷中的現(xiàn)代文閱讀采用了他發(fā)表的文章《朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”》。林天宏做完該題，對比答案后發(fā)現(xiàn)，只能得一半分數(shù)，于是便在微博上調(diào)侃此事：“出題老師果然名不虛傳，把作者本人都打敗了，幸好我當年沒落在你手上?！边@樣的事并非第出現(xiàn)，如何看待高考題目難倒原文作者，這個話題引發(fā)網(wǎng)友熱議。
6月11日下午1點，林天宏做客新浪《微訪談：我的文章成了高考題》。以下為微訪談實錄。點擊查看微訪談頁面
粒粒毛衣99：應(yīng)試教育的一大敗筆，強加的標準答案會把每個學子的思想腐蝕。林老師認同嗎？
林天宏：嗯，就像硫酸一樣，哧一下，然后大家都很丑，但是互相看著心照不宣。
鼠尾草君：有時真的很懷疑，我們上的課文的作者大多數(shù)都死了幾千幾百年了，這課文編者到底是怎么知道一個個死人的想法的。
林天宏：可能那些老先生們晚上有去找他們聊天吧？
青木秀林：您好！在高考出題中，一直存在一些專家習慣出偏題、怪題、難題的問題。我認為解決這個問題的方法之一，就是促使出題專家能夠設(shè)身處地，具體方法就是：把由高中生出題，讓專家作答，作為遴選出題專家的方法和程序之一。請問：1、您認為此方法能否有效？2、專家答高中生出的題會否糾結(jié)？
林天宏：醒醒，你是在中國。
PerFect_林曉歡：您覺得中國應(yīng)試教育的缺陷在哪里？
林天宏：缺陷在于，它壟斷了我們受高等教育的權(quán)利，而我們沒有別的路可以選。當然，我不止是在說教育，你知道的。
Kore-再也不見高中：您好，我想問一下，對于那些題目，您有什么看法？
林天宏：我的看法就是～沒～辦～法。
鴆羽zs：這次的事件讓你“紅”了一把，是啥感覺?。?BR> 林天宏：我在等過去我喜歡她，她不喜歡我的高中女生的電話，你說能等到嗎？
0nce_：你好！文章不都應(yīng)該注重原創(chuàng)者思想，況且每個人的看法不一樣，如果單憑出題者的主觀意愿來定答案，那豈不是答案千千萬萬?？忌蝗菀装 ?BR> 林天宏：參差多元乃是幸福之源，我深信這一點。
Ben-ny鄭彬彬：您會為創(chuàng)造新的選拔人才制度取締高考制度而努力嗎？
林天宏：我會為我的后代努力創(chuàng)造離開這個制度的條件。
iam秦：你的文章成了高考題，你認為他們應(yīng)不應(yīng)該給你稿費啊？
林天宏：誒呀，這個是今天好的問題了。我也在疑惑啊，有專業(yè)人士解答一下嗎？
繪里時光：我是今年的高考生，平常做題的時候也覺得有些閱讀的答案真的特別的模棱兩可不知所云。您認為高考的閱讀題如果要改革，怎么出才能盡如人意？您對應(yīng)試教育有什么期望？
林天宏：1、取消閱讀題吧。2、愿上帝保佑你。
鯊魚瘦了：考試應(yīng)該是自由發(fā)揮的，不應(yīng)該固定那些所謂的標準答案，我認為那些有想像的答案都是正確的，對不對？
林天宏：我覺得對啊，不寫字，畫畫都可以?？捎杏脝?？
姑蘇百姓：你是否*出題者的誤解？
林天宏：誤解我，我不在意的，別誤解了答卷的考生就好，辛辛苦苦讀十幾年書，不容易。
薔薇第七頁：我是今年福建的考生。特別是選了你這篇文章的學生，當?shù)弥淖髡叨贾荒苣靡话敕謹?shù)的時候，這對我們特別不公平。我只想聽聽你對完答案后，對高考出題人的感想？連你都只是能拿到一半的分數(shù)，那我們又有何資格去期盼拿完滿分呢？
林天宏：我一個朋友正在讀高二的孩子得了13分，他打電話來說那娃兒很高興地在沙發(fā)上蹦著，喊著林天宏大笨蛋，等他high完了，你可以和他交流一下。
egglizhen：林老師，你對那些精于猜題，每節(jié)課都填鴨歷年高考題的老師有啥看法？
林天宏：我一向尊重特異功能人士。如果你有這樣的老師，是上輩子修來的福分呀。
愛上曹雪芹：我已走過了高考，感覺高中三年讀的書很少，其實高中每年都有一本閱讀書，很厚，和高中語文書大致配套，選的文章都是很經(jīng)典的?？墒牵驗椴皇强季V內(nèi)容，大部分同學都不會看；這近在手頭的書都如此了，何況是要高中生們自己看名著什么的呢。對這種情況，請問您有什么建議么？
林天宏：我覺得應(yīng)試和閱讀其實是兩回事，高中時候上語文課我都在看小說，也不妨礙我次次都拿年級前三名呀。
倫家是綠色的鹵蛋：林先生，在知道下雨的真正答案后我真笑不出來……還有，作為考生，已被迫寫了高中三年議論文，添加華麗詞藻無數(shù)，無病生呻乃從小學開始，這才是高分捷徑……細想之下，往后要怎么改掉這些幾年積累下來的通??？請您支招，謝謝！
林天宏：上大學的主要用處就在于給你重新洗腦的機會，不要浪費了。
木子伊田：真高興你提出了這個問題 也讓我們教育部的領(lǐng)導知道這個問題的嚴重性 希望教育改革能更加好 但這個問題仍舊嚴重 如果出題者連作者的意見都不尊重 那我們又何以談教育？你認為呢？
林天宏：他們都知道了好多年了吧？
藍色有空：我想問一下 ：我高中時天天練習寫作，結(jié)果是高考語文不及格。你說該是怎么回事呢？
林天宏：我天天打工，也沒成富翁啊。方法不對，勁兒使再大也沒用呀。
Lauretta滇藏：教育部門沒說點什么嗎？我是河南考生。
林天宏：據(jù)我一個福建媒體朋友說，采訪了兩個相關(guān)部門，都說對方負責這個事情。
L_Jackson：這次你的文章成了高考題引發(fā)了那么大的議論，出題人會不會引以為鑒，以后只出死人的文章，從而減少爭論呢？
林天宏：我覺得很有可能啊，當然不排除老先生們被氣醒了夜里去找他們的可能性。
青羽嵐離：林先生您好，請問您是否覺得出卷人有義務(wù)在出閱讀題的時候應(yīng)該事先詢問原作者是否愿意成為考題的意見？以及對改編的要求，對答案的想法等等？
林天宏：這個屬于保密法的范疇吧？抱歉我沒有研究過。
我是韓_小帥：您覺得這樣的應(yīng)試教育和我們歷史課上批判的科舉八股取士有差別么，除了它們所處的年代不同。
林天宏：你都回答了還問我。
ColorfulDays：我覺得應(yīng)該有語文考試而取消語文課，我高中語文課就是玩的，也不妨礙我考語文的年級第一，您認為呢？
林天宏：應(yīng)該派專家們研究一下你的腦結(jié)構(gòu)，找到弱點各個擊破，看你再得色。
曾猩猩：我作文是我的弱項，每次寫作文都是口水遍地流，請問怎么樣才能寫出高分作文呢？
林天宏：哎呀好惡心，多準備紙巾吧。我要是改你卷子會倒扣你分數(shù)的。
年鑒中國：你如何學習語文的？
林天宏：我五歲就把除了紅樓夢之外的三大名著給看完了。你還來得及嗎？
FKnupt：我是一名大一學生，昨天微博無意看到您的評論，真感覺哭笑不得，現(xiàn)在的高考制度真坑爹?。∧悄鷮δ切┳瞿隳瞧恼聦φ諛藴蚀鸢笌缀跄艿脻M分的考生有何看法呢？
林天宏：那就是當年的我啊。
Ed遠：在接受美學中有種說法，作品一出、作者已死。極力貼近創(chuàng)作者的思路是一回事，針對文本進行合理的審美和延伸又是另外一回事。設(shè)置標準答案來禁錮學生的多元化解讀確實可怕，可答案的產(chǎn)生也是不同于作者的另一種解讀，也是有價值的，您說是嗎？
林天宏：我認可這種觀點，說得有理就該給分嘛。
斕燼_夢在遠方：我們一位老頭子曾說過，大部分中國人的腦子都是壞掉的，不知您是否同意這一觀點。以及對即將邁入高中大門的人，有沒有什么建議？
林天宏：不同意。中國人的腦子不是壞掉了，是好過頭了。建議就是好好學習天天向上。
寒瞇兔基仔俁：所以中學語文課上老師講的那些個寓意 、主題、中心思想等等又有多少是原作者真正的意思？我們從小到大被教育著去琢磨如何從字面看出隱含的深意，結(jié)果必然會形成很多后來人的穿鑿附會，實在被想得太多了啊。天宏哥，你對此有什么看法呢？都沒回答我。
林天宏：你自己都回答了啊。簡單的三個字，想太多。
ZOE子羽：您是否認為這種考試能夠充分發(fā)掘作品的價值？還是只是形式主義？
林天宏：省事主義。
Camille-Cancer：語文考試到底應(yīng)不應(yīng)該有標準答案呢？
林天宏：不應(yīng)該。
負離子的DJ：我們年紀相仿啊。我是上大學才喜歡文字的。從你的角度，你覺得中學語文應(yīng)該教給學生什么樣的技能或是傳承什么樣的思想？
林天宏：母語之美，豈是三兩句話能說得清。
汪潔柔：我是一名高二的學生，馬上就要上“前線”了，但是，我的寫作能力卻非常一般，老師告訴我要多背詩詞，多背經(jīng)典的語段，我也背了不少，可是一到寫作文的時候卻很難用上，我也知道，寫作水平不是一天兩天就能提高的，在這里想請教你：有沒有什么寫作技巧，可以讓作文升溫？
林天宏：背范文啊。
Julia曾想做家庭主婦：相比起你的語文，你的數(shù)學怎么樣？
林天宏：如果語文能考120，兩科加起來大概能有150分吧，
濱海100-難得：孩子偏科嚴重影響成績 現(xiàn)在如何糾正( 高一)？
林天宏：我一路偏科，也活的很好呀。
JroNg_py：林老師，如果現(xiàn)在高考的出題老師因為你這件事，以后找的文章都是去世文人的文章，你想和他們這些出題者說的話是？
林天宏：貼好門神，燒高香。我還是相信有靈魂這種東西的。
缽缽仔：根據(jù)高考的答案，你得不到滿分，似乎不能說明什么問題吧？你寫文章的時候或許沒有這樣那樣的觀點、立意，但是，出題者根據(jù)文章的語境，設(shè)置題目，并有大部分人都能認可的答案，莫非這也不可以？誠如您說，語文不應(yīng)有標準答案，那么，就算是你的文章，也不能不允許讀者有不同的理解吧？
林天宏：你搞錯了吧？我允許啊，太允許了，是改卷老師不允許吧。
緣分已盡：您好，我是一名高三學子，老師經(jīng)常強調(diào)不要寫政治類的話題，不要寫反面偏激，不要論述社會。可我覺得，高考每年的滿分作文都很做作，無非是堆砌辭藻，用點詩句。而那些講真話的作文都是0分。今年，我講了真話，平時語文都在125左右，可是，我真的很擔心，這次的結(jié)果，會不會出問題！
林天宏：你為啥不上了大學再罵呀？傻孩子。
6月11日下午1點，林天宏做客新浪《微訪談：我的文章成了高考題》。以下為微訪談實錄。點擊查看微訪談頁面
粒粒毛衣99：應(yīng)試教育的一大敗筆，強加的標準答案會把每個學子的思想腐蝕。林老師認同嗎？
林天宏：嗯，就像硫酸一樣，哧一下，然后大家都很丑，但是互相看著心照不宣。
鼠尾草君：有時真的很懷疑，我們上的課文的作者大多數(shù)都死了幾千幾百年了，這課文編者到底是怎么知道一個個死人的想法的。
林天宏：可能那些老先生們晚上有去找他們聊天吧？
青木秀林：您好！在高考出題中，一直存在一些專家習慣出偏題、怪題、難題的問題。我認為解決這個問題的方法之一，就是促使出題專家能夠設(shè)身處地，具體方法就是：把由高中生出題，讓專家作答，作為遴選出題專家的方法和程序之一。請問：1、您認為此方法能否有效？2、專家答高中生出的題會否糾結(jié)？
林天宏：醒醒，你是在中國。
PerFect_林曉歡：您覺得中國應(yīng)試教育的缺陷在哪里？
林天宏：缺陷在于，它壟斷了我們受高等教育的權(quán)利，而我們沒有別的路可以選。當然，我不止是在說教育，你知道的。
Kore-再也不見高中：您好，我想問一下，對于那些題目，您有什么看法？
林天宏：我的看法就是～沒～辦～法。
鴆羽zs：這次的事件讓你“紅”了一把，是啥感覺?。?BR> 林天宏：我在等過去我喜歡她，她不喜歡我的高中女生的電話，你說能等到嗎？
0nce_：你好！文章不都應(yīng)該注重原創(chuàng)者思想，況且每個人的看法不一樣，如果單憑出題者的主觀意愿來定答案，那豈不是答案千千萬萬?？忌蝗菀装 ?BR> 林天宏：參差多元乃是幸福之源，我深信這一點。
Ben-ny鄭彬彬：您會為創(chuàng)造新的選拔人才制度取締高考制度而努力嗎？
林天宏：我會為我的后代努力創(chuàng)造離開這個制度的條件。
iam秦：你的文章成了高考題，你認為他們應(yīng)不應(yīng)該給你稿費啊？
林天宏：誒呀，這個是今天好的問題了。我也在疑惑啊，有專業(yè)人士解答一下嗎？
繪里時光：我是今年的高考生，平常做題的時候也覺得有些閱讀的答案真的特別的模棱兩可不知所云。您認為高考的閱讀題如果要改革，怎么出才能盡如人意？您對應(yīng)試教育有什么期望？
林天宏：1、取消閱讀題吧。2、愿上帝保佑你。
鯊魚瘦了：考試應(yīng)該是自由發(fā)揮的，不應(yīng)該固定那些所謂的標準答案，我認為那些有想像的答案都是正確的，對不對？
林天宏：我覺得對啊，不寫字，畫畫都可以?？捎杏脝?？
姑蘇百姓：你是否*出題者的誤解？
林天宏：誤解我，我不在意的，別誤解了答卷的考生就好，辛辛苦苦讀十幾年書，不容易。
薔薇第七頁：我是今年福建的考生。特別是選了你這篇文章的學生，當?shù)弥淖髡叨贾荒苣靡话敕謹?shù)的時候，這對我們特別不公平。我只想聽聽你對完答案后，對高考出題人的感想？連你都只是能拿到一半的分數(shù)，那我們又有何資格去期盼拿完滿分呢？
林天宏：我一個朋友正在讀高二的孩子得了13分，他打電話來說那娃兒很高興地在沙發(fā)上蹦著，喊著林天宏大笨蛋，等他high完了，你可以和他交流一下。
egglizhen：林老師，你對那些精于猜題，每節(jié)課都填鴨歷年高考題的老師有啥看法？
林天宏：我一向尊重特異功能人士。如果你有這樣的老師，是上輩子修來的福分呀。
愛上曹雪芹：我已走過了高考，感覺高中三年讀的書很少，其實高中每年都有一本閱讀書，很厚，和高中語文書大致配套，選的文章都是很經(jīng)典的?？墒牵驗椴皇强季V內(nèi)容，大部分同學都不會看；這近在手頭的書都如此了，何況是要高中生們自己看名著什么的呢。對這種情況，請問您有什么建議么？
林天宏：我覺得應(yīng)試和閱讀其實是兩回事，高中時候上語文課我都在看小說，也不妨礙我次次都拿年級前三名呀。
倫家是綠色的鹵蛋：林先生，在知道下雨的真正答案后我真笑不出來……還有，作為考生，已被迫寫了高中三年議論文，添加華麗詞藻無數(shù)，無病生呻乃從小學開始，這才是高分捷徑……細想之下，往后要怎么改掉這些幾年積累下來的通??？請您支招，謝謝！
林天宏：上大學的主要用處就在于給你重新洗腦的機會，不要浪費了。
木子伊田：真高興你提出了這個問題 也讓我們教育部的領(lǐng)導知道這個問題的嚴重性 希望教育改革能更加好 但這個問題仍舊嚴重 如果出題者連作者的意見都不尊重 那我們又何以談教育？你認為呢？
林天宏：他們都知道了好多年了吧？
藍色有空：我想問一下 ：我高中時天天練習寫作，結(jié)果是高考語文不及格。你說該是怎么回事呢？
林天宏：我天天打工，也沒成富翁啊。方法不對，勁兒使再大也沒用呀。
Lauretta滇藏：教育部門沒說點什么嗎？我是河南考生。
林天宏：據(jù)我一個福建媒體朋友說，采訪了兩個相關(guān)部門，都說對方負責這個事情。
L_Jackson：這次你的文章成了高考題引發(fā)了那么大的議論，出題人會不會引以為鑒，以后只出死人的文章，從而減少爭論呢？
林天宏：我覺得很有可能啊，當然不排除老先生們被氣醒了夜里去找他們的可能性。
青羽嵐離：林先生您好，請問您是否覺得出卷人有義務(wù)在出閱讀題的時候應(yīng)該事先詢問原作者是否愿意成為考題的意見？以及對改編的要求，對答案的想法等等？
林天宏：這個屬于保密法的范疇吧？抱歉我沒有研究過。
我是韓_小帥：您覺得這樣的應(yīng)試教育和我們歷史課上批判的科舉八股取士有差別么，除了它們所處的年代不同。
林天宏：你都回答了還問我。
ColorfulDays：我覺得應(yīng)該有語文考試而取消語文課，我高中語文課就是玩的，也不妨礙我考語文的年級第一，您認為呢？
林天宏：應(yīng)該派專家們研究一下你的腦結(jié)構(gòu)，找到弱點各個擊破，看你再得色。
曾猩猩：我作文是我的弱項，每次寫作文都是口水遍地流，請問怎么樣才能寫出高分作文呢？
林天宏：哎呀好惡心，多準備紙巾吧。我要是改你卷子會倒扣你分數(shù)的。
年鑒中國：你如何學習語文的？
林天宏：我五歲就把除了紅樓夢之外的三大名著給看完了。你還來得及嗎？
FKnupt：我是一名大一學生，昨天微博無意看到您的評論，真感覺哭笑不得，現(xiàn)在的高考制度真坑爹?。∧悄鷮δ切┳瞿隳瞧恼聦φ諛藴蚀鸢笌缀跄艿脻M分的考生有何看法呢？
林天宏：那就是當年的我啊。
Ed遠：在接受美學中有種說法，作品一出、作者已死。極力貼近創(chuàng)作者的思路是一回事，針對文本進行合理的審美和延伸又是另外一回事。設(shè)置標準答案來禁錮學生的多元化解讀確實可怕，可答案的產(chǎn)生也是不同于作者的另一種解讀，也是有價值的，您說是嗎？
林天宏：我認可這種觀點，說得有理就該給分嘛。
斕燼_夢在遠方：我們一位老頭子曾說過，大部分中國人的腦子都是壞掉的，不知您是否同意這一觀點。以及對即將邁入高中大門的人，有沒有什么建議？
林天宏：不同意。中國人的腦子不是壞掉了，是好過頭了。建議就是好好學習天天向上。
寒瞇兔基仔俁：所以中學語文課上老師講的那些個寓意 、主題、中心思想等等又有多少是原作者真正的意思？我們從小到大被教育著去琢磨如何從字面看出隱含的深意，結(jié)果必然會形成很多后來人的穿鑿附會，實在被想得太多了啊。天宏哥，你對此有什么看法呢？都沒回答我。
林天宏：你自己都回答了啊。簡單的三個字，想太多。
ZOE子羽：您是否認為這種考試能夠充分發(fā)掘作品的價值？還是只是形式主義？
林天宏：省事主義。
Camille-Cancer：語文考試到底應(yīng)不應(yīng)該有標準答案呢？
林天宏：不應(yīng)該。
負離子的DJ：我們年紀相仿啊。我是上大學才喜歡文字的。從你的角度，你覺得中學語文應(yīng)該教給學生什么樣的技能或是傳承什么樣的思想？
林天宏：母語之美，豈是三兩句話能說得清。
汪潔柔：我是一名高二的學生，馬上就要上“前線”了，但是，我的寫作能力卻非常一般，老師告訴我要多背詩詞，多背經(jīng)典的語段，我也背了不少，可是一到寫作文的時候卻很難用上，我也知道，寫作水平不是一天兩天就能提高的，在這里想請教你：有沒有什么寫作技巧，可以讓作文升溫？
林天宏：背范文啊。
Julia曾想做家庭主婦：相比起你的語文，你的數(shù)學怎么樣？
林天宏：如果語文能考120，兩科加起來大概能有150分吧，
濱海100-難得：孩子偏科嚴重影響成績 現(xiàn)在如何糾正( 高一)？
林天宏：我一路偏科，也活的很好呀。
JroNg_py：林老師，如果現(xiàn)在高考的出題老師因為你這件事，以后找的文章都是去世文人的文章，你想和他們這些出題者說的話是？
林天宏：貼好門神，燒高香。我還是相信有靈魂這種東西的。
缽缽仔：根據(jù)高考的答案，你得不到滿分，似乎不能說明什么問題吧？你寫文章的時候或許沒有這樣那樣的觀點、立意，但是，出題者根據(jù)文章的語境，設(shè)置題目，并有大部分人都能認可的答案，莫非這也不可以？誠如您說，語文不應(yīng)有標準答案，那么，就算是你的文章，也不能不允許讀者有不同的理解吧？
林天宏：你搞錯了吧？我允許啊，太允許了，是改卷老師不允許吧。
緣分已盡：您好，我是一名高三學子，老師經(jīng)常強調(diào)不要寫政治類的話題，不要寫反面偏激，不要論述社會。可我覺得，高考每年的滿分作文都很做作，無非是堆砌辭藻，用點詩句。而那些講真話的作文都是0分。今年，我講了真話，平時語文都在125左右，可是，我真的很擔心，這次的結(jié)果，會不會出問題！
林天宏：你為啥不上了大學再罵呀？傻孩子。