“大家都覺得，能走進(jìn)清華北大這類的學(xué)生一定是‘學(xué)習(xí)機(jī)器’,特別刻苦特別用功，其實(shí)不是這樣的?！?BR> 6月8日下午，當(dāng)別的考生都在考慮接下來怎么估分、怎么填報(bào)志愿時(shí)，烏市一中高三(12)班學(xué)生穆昊在大家羨慕的眼光中拿到了清華大學(xué)錄取通知書，那一刻，他說其實(shí)自己不是個(gè)“很用功”的人。
“參加清華大學(xué)保送生考試成績(jī)位居理科全國前10名，這個(gè)成績(jī)讓我有些意外！”穆昊說，他并不像大家想像中的那么努力，該玩的時(shí)候還是在玩，偶爾他的媽媽何琳還會(huì)督促他學(xué)習(xí)。
“其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該尋找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式。我覺得提高學(xué)習(xí)效率相當(dāng)重要，大家的學(xué)習(xí)時(shí)間是一樣多，你的效率高了，你學(xué)的東西就會(huì)多。”問及穆昊為什么輕輕松松學(xué)習(xí)，成績(jī)卻那么突出，穆昊這樣回答。 穆昊說，要提高學(xué)習(xí)效率，首先上課的時(shí)候要聚精會(huì)神，全身心地投入，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)都是精華，對(duì)學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)性的作用。其次，要提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣可以輕松地掌握老師要教的知識(shí)。另外，科學(xué)安排時(shí)間也是很重要的。
穆昊的媽媽何琳說，穆昊學(xué)習(xí)大的特點(diǎn)就是課堂消化、輕松掌握，“他上課認(rèn)真聽講，課堂上就把老師講的知識(shí)消化掉，有疑惑的就想一想、問一問，基本不把作業(yè)或疑惑帶回家。平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，每做一道題，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去考慮這道題中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且再三進(jìn)行比較，鞏固知識(shí)要點(diǎn)?！?BR> 其實(shí)，穆昊的生活內(nèi)容并不只是學(xué)習(xí)，他喜歡彈鋼琴，小學(xué)時(shí)就取得了鋼琴(業(yè)余)8級(jí)；他喜歡游泳，抽空就會(huì)約上兩三個(gè)同學(xué)去游泳館游泳；冬天他常常自己去滑冰刀；有時(shí)候，他還和同學(xué)一起打打兵乓球；平常有了閑暇時(shí)光就會(huì)和父母出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。穆昊說，愛好和學(xué)習(xí)其實(shí)并不矛盾，勞逸結(jié)合，才使他學(xué)習(xí)起來事半功倍。
“我們班有六個(gè)‘移動(dòng)’班長，一周六天每天班長都不同，穆昊是我們班的六個(gè)“移動(dòng)”班長之一，學(xué)習(xí)棒，個(gè)性也很開朗，什么時(shí)候見他都是樂呵呵的。”聽到大家這樣的評(píng)價(jià)，穆昊笑了，他說高中這三年在他人生中留下了很深的印記，他的今天離不開班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，離不開大家的相互促進(jìn)，要走出校門依然不舍這個(gè)班級(jí)。 穆昊說，在他所在的這個(gè)班里，大家就像一家人一樣，有快樂一起分享，有困難一起解決，“沒有那種惡性競(jìng)爭(zhēng)，更沒有誰會(huì)因?yàn)閾?dān)心哪一個(gè)人要是學(xué)的好了就會(huì)把自己比下去，就想方設(shè)法的提高自己排擠別人”穆昊說，同學(xué)之間更多的是學(xué)習(xí)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、互相鼓勵(lì)。
“整個(gè)班級(jí)里都是充滿陽光的，大家會(huì)一起以陽光心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，在這樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，心情當(dāng)然會(huì)比較愉悅，這樣就不會(huì)產(chǎn)生一些不必要的情緒影響學(xué)習(xí)?！蹦玛徽f，他慶幸自己走進(jìn)了烏市一中，走進(jìn)了這樣一個(gè)班級(jí)，自己的成績(jī)與這個(gè)班級(jí)分不開。
班里同學(xué)在替穆昊高興的同時(shí)提醒他，清華大學(xué)是全國尖子生匯集之地，要利用高三這個(gè)暑假好好為九月的報(bào)到準(zhǔn)備?！拔視?huì)利用暑假加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，然后去查一下經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)會(huì)開哪些專業(yè)課程，去找找這方面的書提前看看?！蹦玛徽f，高三的時(shí)候他把鋼琴放棄了，乘這個(gè)暑假，他還想把鋼琴也撿起來。(記者 吳萍)
“參加清華大學(xué)保送生考試成績(jī)位居理科全國前10名，這個(gè)成績(jī)讓我有些意外！”穆昊說，他并不像大家想像中的那么努力，該玩的時(shí)候還是在玩，偶爾他的媽媽何琳還會(huì)督促他學(xué)習(xí)。
“其實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該尋找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式。我覺得提高學(xué)習(xí)效率相當(dāng)重要，大家的學(xué)習(xí)時(shí)間是一樣多，你的效率高了，你學(xué)的東西就會(huì)多。”問及穆昊為什么輕輕松松學(xué)習(xí)，成績(jī)卻那么突出，穆昊這樣回答。 穆昊說，要提高學(xué)習(xí)效率，首先上課的時(shí)候要聚精會(huì)神，全身心地投入，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)都是精華，對(duì)學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)性的作用。其次，要提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣可以輕松地掌握老師要教的知識(shí)。另外，科學(xué)安排時(shí)間也是很重要的。
穆昊的媽媽何琳說，穆昊學(xué)習(xí)大的特點(diǎn)就是課堂消化、輕松掌握，“他上課認(rèn)真聽講，課堂上就把老師講的知識(shí)消化掉，有疑惑的就想一想、問一問，基本不把作業(yè)或疑惑帶回家。平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，每做一道題，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去考慮這道題中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且再三進(jìn)行比較，鞏固知識(shí)要點(diǎn)?！?BR> 其實(shí)，穆昊的生活內(nèi)容并不只是學(xué)習(xí)，他喜歡彈鋼琴，小學(xué)時(shí)就取得了鋼琴(業(yè)余)8級(jí)；他喜歡游泳，抽空就會(huì)約上兩三個(gè)同學(xué)去游泳館游泳；冬天他常常自己去滑冰刀；有時(shí)候，他還和同學(xué)一起打打兵乓球；平常有了閑暇時(shí)光就會(huì)和父母出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。穆昊說，愛好和學(xué)習(xí)其實(shí)并不矛盾，勞逸結(jié)合，才使他學(xué)習(xí)起來事半功倍。
“我們班有六個(gè)‘移動(dòng)’班長，一周六天每天班長都不同，穆昊是我們班的六個(gè)“移動(dòng)”班長之一，學(xué)習(xí)棒，個(gè)性也很開朗，什么時(shí)候見他都是樂呵呵的。”聽到大家這樣的評(píng)價(jià)，穆昊笑了，他說高中這三年在他人生中留下了很深的印記，他的今天離不開班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，離不開大家的相互促進(jìn)，要走出校門依然不舍這個(gè)班級(jí)。 穆昊說，在他所在的這個(gè)班里，大家就像一家人一樣，有快樂一起分享，有困難一起解決，“沒有那種惡性競(jìng)爭(zhēng)，更沒有誰會(huì)因?yàn)閾?dān)心哪一個(gè)人要是學(xué)的好了就會(huì)把自己比下去，就想方設(shè)法的提高自己排擠別人”穆昊說，同學(xué)之間更多的是學(xué)習(xí)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、互相鼓勵(lì)。
“整個(gè)班級(jí)里都是充滿陽光的，大家會(huì)一起以陽光心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，在這樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，心情當(dāng)然會(huì)比較愉悅，這樣就不會(huì)產(chǎn)生一些不必要的情緒影響學(xué)習(xí)?！蹦玛徽f，他慶幸自己走進(jìn)了烏市一中，走進(jìn)了這樣一個(gè)班級(jí)，自己的成績(jī)與這個(gè)班級(jí)分不開。
班里同學(xué)在替穆昊高興的同時(shí)提醒他，清華大學(xué)是全國尖子生匯集之地，要利用高三這個(gè)暑假好好為九月的報(bào)到準(zhǔn)備?！拔視?huì)利用暑假加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，然后去查一下經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)會(huì)開哪些專業(yè)課程，去找找這方面的書提前看看?！蹦玛徽f，高三的時(shí)候他把鋼琴放棄了，乘這個(gè)暑假，他還想把鋼琴也撿起來。(記者 吳萍)