每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇一
夕陽下，旅店里那悠揚(yáng)的樂聲在空中回蕩，晚風(fēng)中，樹葉“沙沙”作響，仿佛在向滿天的星星傾訴著什么。
風(fēng)起了，雨點(diǎn)“嘀嗒嘀嗒”，如同美麗的妙齡少女在撥動(dòng)琴弦，又像夢(mèng)蠶在歡迎桑葉的到來；晴朗的夜空下，星星與大地輕輕絮語，溝通之語散發(fā)著淡淡的玉色光芒。
“喔喔喔……”，公雞雄赳赳的一聲吶喊穿透了大地，太陽定是聽到了公雞氣昂昂的叫聲，慢悠悠地伸了個(gè)懶腰，繼而又精神抖擻的地從東方站立起來。清晨的校園里，那瑯瑯的讀書聲，在風(fēng)中蕩漾，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智……”一位少年邊走邊誦，風(fēng)兒捎走他的聲音，鼓動(dòng)著操場(chǎng)旗桿上的五星紅旗激情飛揚(yáng)。
當(dāng)天邊已被晚霞染成金紅色時(shí)，雀兒們“啾嘰啾嘰”，是在與巢中的鳥兒應(yīng)和，還是在哼著那悅耳的歌聲？
風(fēng)，在空中呼喊；，浪，在水中輕吟；沙，在大漠中鳴叫；葉，與風(fēng)一起歌唱；雨，呼著那靜靜的安眠曲；陽，贊誦天邊那絲云彩……
哦，這就是大自然的語言！語言是文化的繼承，它與燦爛輝煌的歷史為伴！它與生生不息的人類為伴！
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇二
大自然會(huì)說話，不信你們那就往下看吧！
霧散開，還有一些呢。就表示太陽公公要“起床”了！魚池里魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹爺爺像我們招手就表示北風(fēng)要來了！螞蟻?zhàn)邅碜呷ゾ捅硎舅齻円峒伊?！柳樹、小草、花兒、開了就表示春天來了！要是大雁像我們點(diǎn)頭就表示秋天來了！要是……哈哈你們知道嗎？大自然可是會(huì)說話的噢。這就是大自然的語言，你明白了嗎？
大自然除了有很多語言，還有很多聲音呢！
仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音！不信請(qǐng)看：
有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多。如有：小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風(fēng)吹的沙沙聲音。
我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音！
嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細(xì)聆聽，就會(huì)知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢！
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇三
陽春三月，草長鶯飛，正是踏青的好時(shí)節(jié)，大自然也正招呼著我們，向我們?cè)V說著，你聽——
哦，我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了。大自然的語言藏在那綠茵茵的.草地里，小草悄悄地鉆出了腦袋，向土地底下的小生物說了聲再見，向藍(lán)天打了聲招呼，好像在說：“春天到來了!春天到來了!”
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言在那柳樹身上，河邊的柳樹多像一位小姑娘在河邊梳洗自自己的頭發(fā)，柳茵下顯映著：“春天到來了!”
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言藏在那小燕子身上，小燕子飛得低低時(shí)，不就在告訴我們，大雨即將來臨了，出門記得一定要帶傘，不然就要被淋成“落湯雞”了。你看，不一會(huì)兒，天果真下起了雨，我和媽媽在屋檐下躲了好一陣子呢。
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言在那墻角的蜘蛛身上，蜘蛛張開網(wǎng)，出門，迎接你的是那明媚的陽光，太陽公公笑著臉向你打招呼。
大自然的語言無處不在，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。“哦，我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!”我一邊喊著一邊回家了。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇四
大自然是有語言的：一草一木，乃至所有的生物，都擁有著自己的故事，也會(huì)用它們獨(dú)特的方式來向人們講述。
新的一個(gè)春天，又有新草發(fā)芽了。那草的種子又是從哪來的？它經(jīng)歷些什么？草坪兒上一道道紋路，是它們?yōu)樽约簩懙娜沼?，每一道痕跡都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事都記錄了，它們?cè)谏L中所遇到的每一次艱辛與快樂。
大樹身體里的年輪又多了一圈，它今年多大年齡了？不要說，只看年輪，我們便知道。但，那只是樹木的年輪筆錄，一片片樹葉，是一張張便簽，讓樹木能夠記得自己身上發(fā)生過的每一件事，樹皮上的硬塊兒，是大樹的日記本，每天都會(huì)增多一塊，他知道自己到底已經(jīng)度過了多少個(gè)日夜。
山中的石塊兒，又是什么時(shí)候出現(xiàn)的？它又知道些什么？也許這里曾經(jīng)是一片海洋吧？因?yàn)槭^上有著波浪拂過留下的吻痕；也許，這里曾有過一座壯麗的瀑布吧？因?yàn)槭^上有著水花四濺的印泥；也或許，這里曾經(jīng)是個(gè)山洞吧？因?yàn)槭^上的整齊小洞，在訴說著這塊石頭，曾經(jīng)被山洞頂部的鐘乳石水滴石穿。
也許，也許……這里曾經(jīng)是一座無邊無際的沙漠吧？風(fēng)沙是否肆虐地對(duì)待過這些石頭，帶著它們到處來回的奔跑。石頭自然不會(huì)抱怨，它是一個(gè)安靜的朋友，但它并不是一個(gè)不會(huì)表達(dá)的朋友，它會(huì)心甘情愿的，讓歲月把自己打磨成不同的形狀，那是因?yàn)?，風(fēng)沙里記錄著它的故事。
有的石頭，可能已經(jīng)存在了幾十萬年了，甚至從比地球出現(xiàn)的更早的星球上來。他們可能沒有遇到過，一個(gè)能理解他們的生物，人類可能也認(rèn)為它們都不會(huì)說話?？墒聦?shí)上，每一個(gè)生命體，都有屬于他們的獨(dú)特語言。
其實(shí)，所有的生物，哪怕只是一滴水，一塊石頭，一縷春風(fēng)，它們都會(huì)表達(dá)，都擁有著自己獨(dú)一無二的表達(dá)方式。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇五
我們認(rèn)識(shí)了文字，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。每一只小動(dòng)物就是一個(gè)字，每一株植物也是一個(gè)字。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻開始忙著搬家，這就說明馬上要下雨了。即使我們不看天氣預(yù)報(bào)，也照樣可以知道要不要下雨。
動(dòng)物中的蜻蜓也是可以預(yù)知天氣的。讓我們低下頭，瞧一瞧，蜻蜓是不是飛得低低的呢？如果是，那么就說明馬上要下雨了。
我們身邊的一些植物，在會(huì)讀它的人看來也是一本有趣的書。
楓葉慢慢地變紅了，你可知道是怎么回事嗎？對(duì)啦，是秋姑娘來了！秋姑娘嘟起櫻桃小嘴一吹，楓葉都不好意思了——羞紅了臉！楓葉就像是一個(gè)秋天的使者一樣，告訴我們：“秋天來啦！秋天來啦！”
在森林里行走，有時(shí)會(huì)看到一些樹樁，樹樁上有年輪，年輪也可以告訴我們?cè)S多知識(shí)。一圈年輪代表一歲，樹有多少圈年輪就有多少歲。年輪的圈之間的空當(dāng)有疏有密，較疏的那一方便是南方。如果有一圈年輪很粗，就說明這一年的雨水很充足；相反，如果有一圈年輪很細(xì)，就說明那一年的雨水很少。
要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字，必須多到大自然中去走走，注意觀察。有不懂的問題就要及時(shí)請(qǐng)教他人，或者到書中去尋找答案?？偸亲诩依锏娜耍肋h(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇六
大自然中也有語言嗎？有的，請(qǐng)聽——
清晨，我剛一出門，就與風(fēng)妹妹撞了個(gè)滿懷。風(fēng)妹妹告訴我，有人跟云弟弟過意不去，他正滿臉不快。我抬頭一看，果然，云弟弟正陰沉著臉呢！原來，云弟弟招惹了風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥可不好惹，他生氣了，鼓著腮幫子，使勁一吹，頓時(shí)，一陣巨風(fēng)向我吹來，我差點(diǎn)站不住了。天??！看來他真是得罪不起。
這一吹，云弟弟傷心得號(hào)啕大哭起來。他的哭聲引起了雷公公的注意。雷公公非常喜歡云弟弟，把他當(dāng)親兒子一樣。聽完了云弟弟的講述，雷公公發(fā)起怒來，馬上要報(bào)復(fù)風(fēng)哥哥。頓時(shí)，轟隆轟隆，雷公公敲起鼓來，震得風(fēng)哥哥的耳朵都快聾了。
雷公公還趁勢(shì)找來閃電姐姐。閃電姐姐也很生氣：哥哥欺負(fù)弟弟，像什么話！她長鞭一甩，天空中便出現(xiàn)一道道刺眼的白光，嚇得風(fēng)哥哥不知所措。
雨婆婆也趕來幫忙，霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)灑在風(fēng)哥哥的身上，風(fēng)哥哥全身被淋濕，趕緊逃回家去了。
云弟弟看到風(fēng)哥哥逃跑了，調(diào)皮地笑了。雷公公也不敲鼓了，閃電姐姐也不揮鞭子了，雨婆婆也收住了雨水，就在這時(shí)，遲到的彩虹小妹妹來湊熱鬧——穿著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩衣，在天空中與大家一起喝彩。
瞧，這就是大自然的語言！只要你用心聆聽，就會(huì)聽到這美妙的聲音的。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇七
有的時(shí)候我在想，我不喜歡看那些美景。我覺得大自然很無聊，很無趣。也只有一些被開發(fā)了的景點(diǎn)才值得人去看一眼。
正好趕上了國慶節(jié)放假，我即使不愛看風(fēng)景，也不能總閑在家里??！正好媽媽對(duì)我說：“咱們一塊兒去公園溜溜吧！”我淡淡的回了一聲：“嗯?！?BR> 到了公園，我驚呆啦！這不是九寨溝、黃龍、廬山這樣美麗的景點(diǎn)，但是它里面包含著一種獨(dú)特的美。
我向前走去，看見了一棵棵柳樹。再看一看，都秋天了，天氣漸漸寒冷，和柳樹姐姐還是細(xì)心的保養(yǎng)著她那一頭美麗的頭發(fā)。那一條一條的柳枝，還是那么的嫩綠，那么的漂亮，又那么的可愛。就跟春天才剛剛來臨一樣。我用柳條編了一個(gè)頭環(huán)，戴在頭上，并不由自主的和這棵美麗的柳樹了一個(gè)影。
仔細(xì)一看，左右兩旁的小路上開開著一朵朵的小紫花。一朵開在另一多上，一朵開在了另一朵上，擠在一起，變成了一個(gè)漂亮的大紫花。紫色的小花們聚集在一起，好像在一起竊竊私語，那樣子真漂亮。
再往前面走，還有著一棵棵高大挺拔的楓樹，那楓樹的葉子真好看，紅里透著黃，黃里透著紅，那鮮艷的顏色真可愛。這時(shí)，地上撿起了一片葉子，夾在了我的課外書里，我想拿著這片葉子回去做標(biāo)本。我心里還不由得感嘆，唉，這么美的美景，為何我平時(shí)沒有注意到呢？我應(yīng)該早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)這些美景的。因?yàn)?，這些美景不就在我身邊嗎？我天天都路過這里，可卻沒有發(fā)現(xiàn)，這里還有一個(gè)這么美的地方。
楓樹旁邊還有著清澈的湖水。我望著那碧綠的湖水，竟忘了自己是誰，沉迷在了這湖水中。就在這時(shí)，湖水上起了霧。這層薄霧，襯托著湖水，襯托著黃昏，襯托著周圍的景物?！澳蔷?，真美呀！”我不由得感嘆。直到夕陽西下，我才反應(yīng)過來，馬上拿著手機(jī)，給這美麗的景色拍了一張照片。
今天，我真的學(xué)會(huì)了很多，明白了許多，懂得了許多，我真的是大有收獲。我懂得了其實(shí)大自然也有語言，只不過是它們的語言不是用話語來表達(dá)。這個(gè)語言近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。其實(shí)它就在我們身旁，可我們?nèi)绻徽J(rèn)真觀察，就永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了這美麗的語言。
不得不說，大自然可真的太美啦！
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇八
大自然在和你說話，聽到了嗎？大自然的每一個(gè)成員走過沒滅一個(gè)角落都散發(fā)著她們的氣息，聞到了嗎？大自然的空間動(dòng)態(tài)一直在更新著，看到了嗎？
望著街道上路邊漸漸變綠了，隨風(fēng)擺動(dòng)著那嫵媚的身姿的小草在向你招手，希望你在上學(xué)的路上也不會(huì)孤單；走在路上聽到的不止是車的鳴笛聲，抬頭一望，好像是小草通知的它來陪你一起；不僅如此，還有柳樹在路邊站的一排一排的，好像一路在保護(hù)著我似的。就這樣悄悄地玩耍了一路，增添不少歡笑，學(xué)校里的壓力也不敢靠近我了，換的一身輕松。春天，它來了。
時(shí)間也是會(huì)流失的！
不久，蟬則每天光臨叔爺爺家，給他老人家“唱戲”，都說老人最好這口了；枝繁葉茂，農(nóng)村里人多愿意在樹下乘涼，坐在一起嘮嗑，很愜意不是么？老家一棵乘涼的樹邊上還有一個(gè)水池，里面養(yǎng)著荷花可以欣賞，無意之間又多了一份眼中美景。不過，夏天最少不了的冰淇淋你還記得不？不用猜了，沒有人會(huì)忘了它的，那也是我的最愛！
瘋玩了一個(gè)暑假，總算輕松了。但總還是不盡人意！
又是一個(gè)開學(xué)季，冰淇淋沒有了，樹爺爺?shù)念^發(fā)也泛黃了，有的甚至都落下了，換上了秋裝。最讓人歡喜的還是到了收獲的時(shí)候了，一家比一家忙，還好有條不紊的完成工作了。
再次往往路邊，沒有小草鳥兒的陪伴了，只有那樹爺爺滿頭的白發(fā)，連鳴笛聲都很無情。不，還有那梅花在雪中依然對(duì)我微笑，散發(fā)著那獨(dú)一無二的氣息。
用心去感受每一個(gè)細(xì)節(jié)，有的不僅是學(xué)習(xí)上帶來的驚喜和人生路上的啟示，還是會(huì)有你意想不到的。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇一
夕陽下，旅店里那悠揚(yáng)的樂聲在空中回蕩，晚風(fēng)中，樹葉“沙沙”作響，仿佛在向滿天的星星傾訴著什么。
風(fēng)起了，雨點(diǎn)“嘀嗒嘀嗒”，如同美麗的妙齡少女在撥動(dòng)琴弦，又像夢(mèng)蠶在歡迎桑葉的到來；晴朗的夜空下，星星與大地輕輕絮語，溝通之語散發(fā)著淡淡的玉色光芒。
“喔喔喔……”，公雞雄赳赳的一聲吶喊穿透了大地，太陽定是聽到了公雞氣昂昂的叫聲，慢悠悠地伸了個(gè)懶腰，繼而又精神抖擻的地從東方站立起來。清晨的校園里，那瑯瑯的讀書聲，在風(fēng)中蕩漾，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智……”一位少年邊走邊誦，風(fēng)兒捎走他的聲音，鼓動(dòng)著操場(chǎng)旗桿上的五星紅旗激情飛揚(yáng)。
當(dāng)天邊已被晚霞染成金紅色時(shí)，雀兒們“啾嘰啾嘰”，是在與巢中的鳥兒應(yīng)和，還是在哼著那悅耳的歌聲？
風(fēng)，在空中呼喊；，浪，在水中輕吟；沙，在大漠中鳴叫；葉，與風(fēng)一起歌唱；雨，呼著那靜靜的安眠曲；陽，贊誦天邊那絲云彩……
哦，這就是大自然的語言！語言是文化的繼承，它與燦爛輝煌的歷史為伴！它與生生不息的人類為伴！
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇二
大自然會(huì)說話，不信你們那就往下看吧！
霧散開，還有一些呢。就表示太陽公公要“起床”了！魚池里魚兒都跳來跳去就表示天空上要“落淚”了！要是大樹爺爺像我們招手就表示北風(fēng)要來了！螞蟻?zhàn)邅碜呷ゾ捅硎舅齻円峒伊?！柳樹、小草、花兒、開了就表示春天來了！要是大雁像我們點(diǎn)頭就表示秋天來了！要是……哈哈你們知道嗎？大自然可是會(huì)說話的噢。這就是大自然的語言，你明白了嗎？
大自然除了有很多語言，還有很多聲音呢！
仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們周圍有許多很美妙的聲音！不信請(qǐng)看：
有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，大自然的聲音有很多。如有：小鳥的歌聲、泉水叮咚的聲音和小草大樹被風(fēng)吹的沙沙聲音。
我最喜歡的還是父母之愛的聲音。父母之愛的聲音也有很多，有父母說話的聲音，還有父母幫助我們的聲音，還有父母心里傷心的聲音！
嘿嘿！你看到了吧。你只要仔細(xì)聆聽，就會(huì)知道，世界上還有這么多美妙的聲音你還沒有去發(fā)現(xiàn)呢！
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇三
陽春三月，草長鶯飛，正是踏青的好時(shí)節(jié)，大自然也正招呼著我們，向我們?cè)V說著，你聽——
哦，我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了。大自然的語言藏在那綠茵茵的.草地里，小草悄悄地鉆出了腦袋，向土地底下的小生物說了聲再見，向藍(lán)天打了聲招呼，好像在說：“春天到來了!春天到來了!”
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言在那柳樹身上，河邊的柳樹多像一位小姑娘在河邊梳洗自自己的頭發(fā)，柳茵下顯映著：“春天到來了!”
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言藏在那小燕子身上，小燕子飛得低低時(shí)，不就在告訴我們，大雨即將來臨了，出門記得一定要帶傘，不然就要被淋成“落湯雞”了。你看，不一會(huì)兒，天果真下起了雨，我和媽媽在屋檐下躲了好一陣子呢。
哦!我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!大自然的語言在那墻角的蜘蛛身上，蜘蛛張開網(wǎng)，出門，迎接你的是那明媚的陽光，太陽公公笑著臉向你打招呼。
大自然的語言無處不在，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。“哦，我發(fā)現(xiàn)大自然的語言了!”我一邊喊著一邊回家了。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇四
大自然是有語言的：一草一木，乃至所有的生物，都擁有著自己的故事，也會(huì)用它們獨(dú)特的方式來向人們講述。
新的一個(gè)春天，又有新草發(fā)芽了。那草的種子又是從哪來的？它經(jīng)歷些什么？草坪兒上一道道紋路，是它們?yōu)樽约簩懙娜沼?，每一道痕跡都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事都記錄了，它們?cè)谏L中所遇到的每一次艱辛與快樂。
大樹身體里的年輪又多了一圈，它今年多大年齡了？不要說，只看年輪，我們便知道。但，那只是樹木的年輪筆錄，一片片樹葉，是一張張便簽，讓樹木能夠記得自己身上發(fā)生過的每一件事，樹皮上的硬塊兒，是大樹的日記本，每天都會(huì)增多一塊，他知道自己到底已經(jīng)度過了多少個(gè)日夜。
山中的石塊兒，又是什么時(shí)候出現(xiàn)的？它又知道些什么？也許這里曾經(jīng)是一片海洋吧？因?yàn)槭^上有著波浪拂過留下的吻痕；也許，這里曾有過一座壯麗的瀑布吧？因?yàn)槭^上有著水花四濺的印泥；也或許，這里曾經(jīng)是個(gè)山洞吧？因?yàn)槭^上的整齊小洞，在訴說著這塊石頭，曾經(jīng)被山洞頂部的鐘乳石水滴石穿。
也許，也許……這里曾經(jīng)是一座無邊無際的沙漠吧？風(fēng)沙是否肆虐地對(duì)待過這些石頭，帶著它們到處來回的奔跑。石頭自然不會(huì)抱怨，它是一個(gè)安靜的朋友，但它并不是一個(gè)不會(huì)表達(dá)的朋友，它會(huì)心甘情愿的，讓歲月把自己打磨成不同的形狀，那是因?yàn)?，風(fēng)沙里記錄著它的故事。
有的石頭，可能已經(jīng)存在了幾十萬年了，甚至從比地球出現(xiàn)的更早的星球上來。他們可能沒有遇到過，一個(gè)能理解他們的生物，人類可能也認(rèn)為它們都不會(huì)說話?？墒聦?shí)上，每一個(gè)生命體，都有屬于他們的獨(dú)特語言。
其實(shí)，所有的生物，哪怕只是一滴水，一塊石頭，一縷春風(fēng)，它們都會(huì)表達(dá)，都擁有著自己獨(dú)一無二的表達(dá)方式。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇五
我們認(rèn)識(shí)了文字，就可以讀很厚的書，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。每一只小動(dòng)物就是一個(gè)字，每一株植物也是一個(gè)字。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地上的螞蟻開始忙著搬家，這就說明馬上要下雨了。即使我們不看天氣預(yù)報(bào)，也照樣可以知道要不要下雨。
動(dòng)物中的蜻蜓也是可以預(yù)知天氣的。讓我們低下頭，瞧一瞧，蜻蜓是不是飛得低低的呢？如果是，那么就說明馬上要下雨了。
我們身邊的一些植物，在會(huì)讀它的人看來也是一本有趣的書。
楓葉慢慢地變紅了，你可知道是怎么回事嗎？對(duì)啦，是秋姑娘來了！秋姑娘嘟起櫻桃小嘴一吹，楓葉都不好意思了——羞紅了臉！楓葉就像是一個(gè)秋天的使者一樣，告訴我們：“秋天來啦！秋天來啦！”
在森林里行走，有時(shí)會(huì)看到一些樹樁，樹樁上有年輪，年輪也可以告訴我們?cè)S多知識(shí)。一圈年輪代表一歲，樹有多少圈年輪就有多少歲。年輪的圈之間的空當(dāng)有疏有密，較疏的那一方便是南方。如果有一圈年輪很粗，就說明這一年的雨水很充足；相反，如果有一圈年輪很細(xì)，就說明那一年的雨水很少。
要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大自然的文字，必須多到大自然中去走走，注意觀察。有不懂的問題就要及時(shí)請(qǐng)教他人，或者到書中去尋找答案?？偸亲诩依锏娜耍肋h(yuǎn)不會(huì)懂得大自然的文字。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇六
大自然中也有語言嗎？有的，請(qǐng)聽——
清晨，我剛一出門，就與風(fēng)妹妹撞了個(gè)滿懷。風(fēng)妹妹告訴我，有人跟云弟弟過意不去，他正滿臉不快。我抬頭一看，果然，云弟弟正陰沉著臉呢！原來，云弟弟招惹了風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥可不好惹，他生氣了，鼓著腮幫子，使勁一吹，頓時(shí)，一陣巨風(fēng)向我吹來，我差點(diǎn)站不住了。天??！看來他真是得罪不起。
這一吹，云弟弟傷心得號(hào)啕大哭起來。他的哭聲引起了雷公公的注意。雷公公非常喜歡云弟弟，把他當(dāng)親兒子一樣。聽完了云弟弟的講述，雷公公發(fā)起怒來，馬上要報(bào)復(fù)風(fēng)哥哥。頓時(shí)，轟隆轟隆，雷公公敲起鼓來，震得風(fēng)哥哥的耳朵都快聾了。
雷公公還趁勢(shì)找來閃電姐姐。閃電姐姐也很生氣：哥哥欺負(fù)弟弟，像什么話！她長鞭一甩，天空中便出現(xiàn)一道道刺眼的白光，嚇得風(fēng)哥哥不知所措。
雨婆婆也趕來幫忙，霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)灑在風(fēng)哥哥的身上，風(fēng)哥哥全身被淋濕，趕緊逃回家去了。
云弟弟看到風(fēng)哥哥逃跑了，調(diào)皮地笑了。雷公公也不敲鼓了，閃電姐姐也不揮鞭子了，雨婆婆也收住了雨水，就在這時(shí)，遲到的彩虹小妹妹來湊熱鬧——穿著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩衣，在天空中與大家一起喝彩。
瞧，這就是大自然的語言！只要你用心聆聽，就會(huì)聽到這美妙的聲音的。
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇七
有的時(shí)候我在想，我不喜歡看那些美景。我覺得大自然很無聊，很無趣。也只有一些被開發(fā)了的景點(diǎn)才值得人去看一眼。
正好趕上了國慶節(jié)放假，我即使不愛看風(fēng)景，也不能總閑在家里??！正好媽媽對(duì)我說：“咱們一塊兒去公園溜溜吧！”我淡淡的回了一聲：“嗯?！?BR> 到了公園，我驚呆啦！這不是九寨溝、黃龍、廬山這樣美麗的景點(diǎn)，但是它里面包含著一種獨(dú)特的美。
我向前走去，看見了一棵棵柳樹。再看一看，都秋天了，天氣漸漸寒冷，和柳樹姐姐還是細(xì)心的保養(yǎng)著她那一頭美麗的頭發(fā)。那一條一條的柳枝，還是那么的嫩綠，那么的漂亮，又那么的可愛。就跟春天才剛剛來臨一樣。我用柳條編了一個(gè)頭環(huán)，戴在頭上，并不由自主的和這棵美麗的柳樹了一個(gè)影。
仔細(xì)一看，左右兩旁的小路上開開著一朵朵的小紫花。一朵開在另一多上，一朵開在了另一朵上，擠在一起，變成了一個(gè)漂亮的大紫花。紫色的小花們聚集在一起，好像在一起竊竊私語，那樣子真漂亮。
再往前面走，還有著一棵棵高大挺拔的楓樹，那楓樹的葉子真好看，紅里透著黃，黃里透著紅，那鮮艷的顏色真可愛。這時(shí)，地上撿起了一片葉子，夾在了我的課外書里，我想拿著這片葉子回去做標(biāo)本。我心里還不由得感嘆，唉，這么美的美景，為何我平時(shí)沒有注意到呢？我應(yīng)該早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)這些美景的。因?yàn)?，這些美景不就在我身邊嗎？我天天都路過這里，可卻沒有發(fā)現(xiàn)，這里還有一個(gè)這么美的地方。
楓樹旁邊還有著清澈的湖水。我望著那碧綠的湖水，竟忘了自己是誰，沉迷在了這湖水中。就在這時(shí)，湖水上起了霧。這層薄霧，襯托著湖水，襯托著黃昏，襯托著周圍的景物?！澳蔷?，真美呀！”我不由得感嘆。直到夕陽西下，我才反應(yīng)過來，馬上拿著手機(jī)，給這美麗的景色拍了一張照片。
今天，我真的學(xué)會(huì)了很多，明白了許多，懂得了許多，我真的是大有收獲。我懂得了其實(shí)大自然也有語言，只不過是它們的語言不是用話語來表達(dá)。這個(gè)語言近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。其實(shí)它就在我們身旁，可我們?nèi)绻徽J(rèn)真觀察，就永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了這美麗的語言。
不得不說，大自然可真的太美啦！
大自然的語言作文300字 大自然的語言作者是誰篇八
大自然在和你說話，聽到了嗎？大自然的每一個(gè)成員走過沒滅一個(gè)角落都散發(fā)著她們的氣息，聞到了嗎？大自然的空間動(dòng)態(tài)一直在更新著，看到了嗎？
望著街道上路邊漸漸變綠了，隨風(fēng)擺動(dòng)著那嫵媚的身姿的小草在向你招手，希望你在上學(xué)的路上也不會(huì)孤單；走在路上聽到的不止是車的鳴笛聲，抬頭一望，好像是小草通知的它來陪你一起；不僅如此，還有柳樹在路邊站的一排一排的，好像一路在保護(hù)著我似的。就這樣悄悄地玩耍了一路，增添不少歡笑，學(xué)校里的壓力也不敢靠近我了，換的一身輕松。春天，它來了。
時(shí)間也是會(huì)流失的！
不久，蟬則每天光臨叔爺爺家，給他老人家“唱戲”，都說老人最好這口了；枝繁葉茂，農(nóng)村里人多愿意在樹下乘涼，坐在一起嘮嗑，很愜意不是么？老家一棵乘涼的樹邊上還有一個(gè)水池，里面養(yǎng)著荷花可以欣賞，無意之間又多了一份眼中美景。不過，夏天最少不了的冰淇淋你還記得不？不用猜了，沒有人會(huì)忘了它的，那也是我的最愛！
瘋玩了一個(gè)暑假，總算輕松了。但總還是不盡人意！
又是一個(gè)開學(xué)季，冰淇淋沒有了，樹爺爺?shù)念^發(fā)也泛黃了，有的甚至都落下了，換上了秋裝。最讓人歡喜的還是到了收獲的時(shí)候了，一家比一家忙，還好有條不紊的完成工作了。
再次往往路邊，沒有小草鳥兒的陪伴了，只有那樹爺爺滿頭的白發(fā)，連鳴笛聲都很無情。不，還有那梅花在雪中依然對(duì)我微笑，散發(fā)著那獨(dú)一無二的氣息。
用心去感受每一個(gè)細(xì)節(jié)，有的不僅是學(xué)習(xí)上帶來的驚喜和人生路上的啟示，還是會(huì)有你意想不到的。