英報推2010年世界大學(xué)排名 中大首次入前200強

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中山大學(xué)首次跨入2010年世界大學(xué)排行榜200強
    英國《泰晤士報高等教育副刊》日前公布該報2010年世界大學(xué)排行榜,中山大學(xué)排名171,首次跨入200強,成為前200名單中的6所中國內(nèi)地大學(xué)之一。頓時,目光聚集中大,議論四起。日前,高等教育專家、中山大學(xué)教育科學(xué)研究所所長黃崴接受南方日報記者專訪,解答三大疑問。
    問:排名是否權(quán)威?榜單新標(biāo)準(zhǔn)更具綜合性
    排名中,北京大學(xué)(37名)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)(49名)、清華大學(xué)(58名)3所高校進入百強;南京大學(xué)位列第120、中山大學(xué)位列第171、浙江大學(xué)位列第197,進入前200名;中國香港等地區(qū)也有數(shù)所大學(xué)排名靠前,其中排得最前的是第21位的香港大學(xué),今年進入前200名的中國內(nèi)地高校數(shù)量首次超過日本,居亞洲之首。
    排名一發(fā)布,一如既往引來紛紛議論,不少網(wǎng)友對排名權(quán)威性提出疑問。黃崴說,目前世界大學(xué)質(zhì)量評估機構(gòu)很多,比較權(quán)威的是美國《美國新聞與世界報道》、英國《泰晤士報》和我國上海交通大學(xué)的排名,“每個排名雖各有側(cè)重,但教學(xué)、研究、社會服務(wù)等各項基本指標(biāo)是相對一致的。”
    今年,《泰晤士報高等教育副刊》首次與世界信息提供商湯森路透(ThomsonReuters)合作,推出全新的世界大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)體系,主要包括教學(xué)能力(占30%)、研究能力(占30%)、論文引用(占32.5%)、產(chǎn)學(xué)研為基礎(chǔ)的社會服務(wù)(占2.5%)和國際化程度(占5%)5個大項和13個細分標(biāo)準(zhǔn)。黃崴認為新標(biāo)準(zhǔn)體系更具綜合性,“減輕了過去大學(xué)名聲和歷史遺產(chǎn)占到的權(quán)重比,提高了研究、教學(xué)和知識轉(zhuǎn)移等硬指標(biāo)的分量,這都是衡量一所大學(xué)的硬指標(biāo),比較合理?!?BR>    問:憑啥跨入200強?堅持改革和新理念的成果
    過去從未上榜的中大榮登前200強,這讓中大人大感鼓舞,也有不少人提出疑問,中國內(nèi)地僅6所學(xué)校榜上有名,中大憑什么?
    黃崴認為,中大一直按照現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念辦學(xué),“取得的成績不是一蹴而就的。這是中大在傳承歷史人文傳統(tǒng)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上,經(jīng)過30多年奮斗,特別是近10多年的改革所取得的成果?!?BR>    細讀各項指標(biāo),中大總分為49.6,其中教學(xué)能力46.2,國際化程度29.3,產(chǎn)學(xué)研為基礎(chǔ)的社會服務(wù)41.2,研究能力34.7,論文引用70.2。黃崴認為,教學(xué)能力、產(chǎn)學(xué)研為基礎(chǔ)的社會服務(wù)和論文引用能力均基本真實反映了中大的實際情況,但國際化程度和研究能力的打分“有點偏低”。
    在教學(xué)能力方面,“這幾年學(xué)校的教學(xué)模式、教學(xué)方法都進行了改革,而且通識教育的實施也給中大加分不少?!钡寡裕c世界一流高校如哈佛大學(xué)(99.7分)、北京大學(xué)(76.4分)比起來,中大仍差距不小。
    在國際化方面,黃崴認為,“這個分數(shù)打得有點低,可能與評估者對學(xué)校缺乏了解有關(guān)?!?BR>    在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的社會服務(wù)方面,黃崴認為,中大的得分意味著其對地方經(jīng)濟、科技、社會文化發(fā)展的推動作用比較大,因此獲得的收入也不錯?!暗@一指標(biāo)高低與學(xué)校的好壞無關(guān),有的學(xué)校資金來源途徑很多,比如哈佛大學(xué)該項只有34.5分,因為他本身就有很多基金?!?BR>    在研究能力上,黃崴表示得分不能完全反應(yīng)中大的水準(zhǔn),“因為外國排名會考慮的更多是理工科的研究成果,但在人文社科方面,中國的研究范式與西方不同,在國際期刊上發(fā)表的這類論文也較少,無法讓他們?nèi)媪私馕覀兊那闆r?!?BR>    在論文引用上,中大獲得了70.2的高分,“這說明中大學(xué)者在國際雜志上發(fā)表的論文原創(chuàng)性較高,發(fā)表后的引用率相當(dāng)高?!秉S崴分析,這與中大向來注重論文的質(zhì)量而不是數(shù)量、原創(chuàng)性密切相關(guān)。
    問:中大怎么看排名?與國際一流大學(xué)差距仍較大
    排名讓中大人感到自豪,不過記者了解到,師生們很快又回歸冷靜。黃崴認為,國際排名比國內(nèi)排名更綜合客觀也更注重學(xué)校內(nèi)涵,并在一定程度上體現(xiàn)了中大的發(fā)展,“但這畢竟只是個數(shù)字,中大同國際一流大學(xué),尤其是排在前20名的學(xué)校比較差距較大?!?BR>    中大該怎么“爬坡”?“改革”必須堅持!黃崴認為,“大學(xué)要思考,如何突破傳統(tǒng)教學(xué)思想和教學(xué)模式的束縛,讓教師不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方法而產(chǎn)生惰性,要不斷開創(chuàng)新的教學(xué)模式?!?BR>    南方日報記者曹斯