不光是父輩如此,日本的年輕人也非常注意節(jié)儉.扶美子到中國民宿的時(shí)候,買的東西非常少,除了給朋友買的一些禮物以外,她幾乎沒給自己買什么.相比之下,我們?cè)S多同學(xué)在日本一擲千金,連日本人也瞠目結(jié)舌.還有,我和扶美子一起出去玩,中午在一家西餐館里吃午飯.我掏錢要買可樂,扶美子馬上擺擺手,示意餐館飲料貴.她為了給我省100日元(約合7元人民幣),不顧我的勸阻,竟然跑了很遠(yuǎn)到自動(dòng)販賣機(jī)那里買回來給我.我非常感動(dòng),也明白扶美子是因?yàn)樯钪蚬さ牟灰?才格外節(jié)省.相比之下,我們這些花錢大手大腳的小貴族們,真該汗顏三思啊!
在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),50.6%的中國學(xué)生堅(jiān)持自己解決,而日本學(xué)生僅為28.6%;選擇娛樂放棄學(xué)習(xí)的日本學(xué)生占57.5%,中國學(xué)生僅為17.8%.
說起學(xué)習(xí)來,恐怕世界上沒有幾國的孩子是中國孩子的對(duì)手,中國學(xué)生的刻苦是出了名的.我在中國上了近12年學(xué),天天寫作業(yè),甚至熬夜也是習(xí)以為常的事.可是,來到日本發(fā)現(xiàn),中小學(xué)生在家長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的并不太多,倒是厭學(xué),逃學(xué),拒絕寫作業(yè)的學(xué)生不少.這讓我大為驚訝.
當(dāng)然,中國學(xué)生拼命學(xué)習(xí)固然與升學(xué)壓力有關(guān),也與勤奮求知的良好習(xí)慣分不開.2000年赴日期間,我做過一個(gè)關(guān)于中日中小學(xué)生勤苦狀況對(duì)比的研究,在中國和日本發(fā)放了330份問卷.調(diào)查結(jié)果表明,回答平時(shí)在學(xué)校以外的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí),選擇從不學(xué)習(xí)的中國中小學(xué)生為12.1%,而日本中小學(xué)生為30.3%.中國學(xué)生選擇假期里從不學(xué)習(xí)的為10.1%,日本學(xué)生則為34.8%;在回答當(dāng)學(xué)習(xí)與娛樂沖突時(shí)你的選擇時(shí),中國學(xué)生首選學(xué)習(xí)的為36.7%,而日本學(xué)生僅為11.1%,日本學(xué)生首選娛樂的為57.8%,而中國學(xué)生僅為17.8%.看來,日本學(xué)生不僅學(xué)習(xí)時(shí)間不如中國學(xué)生,連毅力也比不過.中日如搞中小學(xué)生之間的學(xué)習(xí)較量,日本學(xué)生恐怕不是對(duì)手.
面對(duì)打飯或清潔衛(wèi)生等公共事務(wù),日本學(xué)生無須分配任務(wù),幾乎人人動(dòng)手勞動(dòng);而中國學(xué)生如不分配任務(wù),很少有人動(dòng)手.
耳聞目睹的大量事實(shí)告訴我,日本孩子比中國孩子更具有責(zé)任心,志愿服務(wù)意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力.
我在日本參加的特大夏令營(yíng)有750人,每一個(gè)班由40多個(gè)孩子和大人組成.一個(gè)班有一男一女兩個(gè)班長(zhǎng),大都由高中生擔(dān)任.這個(gè)班里的吃飯,住宿,活動(dòng)組織等大小事項(xiàng)由這兩個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé).此外,夏令營(yíng)總部還有許多大學(xué)生,他們負(fù)責(zé)處理整個(gè)營(yíng)地的事務(wù),組織活動(dòng)等等.當(dāng)然,這些人都是志愿者,幾乎沒有報(bào)酬的.雖然是志愿者,但大學(xué)生,高中生報(bào)名異常踴躍,還得經(jīng)過選拔考核和培訓(xùn),后才能走馬上任.這些志愿者們對(duì)于夏令營(yíng)中的事情非常投入,組織活動(dòng)極為賣力.當(dāng)夏令營(yíng)結(jié)束了,與營(yíng)員們分別時(shí),他們中的許多人都激動(dòng)得流下了眼淚.他們把這種活動(dòng)當(dāng)做鍛煉自己的難得的好機(jī)會(huì).
中國也有大批志愿者,在植樹和運(yùn)動(dòng)會(huì),公共場(chǎng)所服務(wù)方面大顯身手.可是,有多少志愿者會(huì)犧牲休息,來為兒童夏令營(yíng)服務(wù)即使服務(wù),能夠承擔(dān)起全面組織夏令營(yíng)活動(dòng)的重任嗎雖說中國學(xué)生有數(shù)不清的大小干部,但真正能像這些日本志愿者一樣對(duì)組織工作如此盡職又如此熱愛的,又有多少呢夏令營(yíng)中的營(yíng)員大部分是小孩子,按理說難管,但是在分飯,做值日的時(shí)候,根本無須班長(zhǎng)多說,非常自覺地幫忙擺桌子,端飯,找活做,很少有孩子偷懶.可是在中國許多城市中學(xué)里,不知是否因?qū)W生大都是獨(dú)生子女的緣故,太過于注重自我,如果值日沒有把工作落實(shí)到人,常常走得光光的.平時(shí)做值日,也經(jīng)常需要老師和干部的催促與提醒.
我記得夏令營(yíng)中我班的女班長(zhǎng)亞美,因?yàn)橥浟嗽谖液桶职謴暮诩絼P旋時(shí)帶領(lǐng)全班去迎接我們,從老遠(yuǎn)處就飛奔過來抱住我,像發(fā)生天大的錯(cuò)誤一樣,愧疚地哭個(gè)不停,覺得自己沒有盡到責(zé)任,再三地向我們道歉,讓我和父親感動(dòng)不已.我們只不過相處了兩天都不到啊!那一刻,我深的感受就是中國學(xué)生的責(zé)任心太差了,與日本學(xué)生沒法比!
我的對(duì)比調(diào)查證明:從不做家務(wù)的日本中小學(xué)生高達(dá)37.2%,而中國中小學(xué)生僅為10.2%,相差3.6倍!
我一直以為,中國孩子做家務(wù)已經(jīng)很少.盡管父母也經(jīng)常督促我做家務(wù),如洗碗,洗衣服,購物等等,但我總覺得那不是我們的正事.
據(jù)《培養(yǎng)獨(dú)生子女健康》一書介紹,有研究表明:以兒童每人每天參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間計(jì)算,美國為1.2小時(shí),泰國1.1小時(shí),韓國0.7小時(shí),英國0.6小時(shí),法國0.5小時(shí),日本0.4小時(shí),而中國不足0.2小時(shí)(11.32分鐘).許多人將此數(shù)據(jù)稱為對(duì)中國教育的黃牌警告.
中日兩國孩子到底誰做家務(wù)多呢兩次赴日并在兩戶日本人家生活時(shí),我發(fā)現(xiàn),日本孩子干家務(wù)比中國孩子還少!大學(xué)生扶美子稍好一些,偶爾幫媽媽收拾一下屋子;兩個(gè)弟弟都是中學(xué)生,除了購物以外幾乎從不做家務(wù).在橫濱一個(gè)富裕家庭里,獨(dú)生子已是大學(xué)生了,在家里絕對(duì)是衣來伸手,飯來張口.媽媽忙著做飯,洗衣,他卻悠閑地坐在沙發(fā)上看報(bào)紙或看電視.
或許由于上述原因,在我的對(duì)比調(diào)查中發(fā)現(xiàn):中國學(xué)生做家務(wù)時(shí)間多于日本學(xué)生.從不做家務(wù)的中國學(xué)生為10.2%,而日本學(xué)生高達(dá)37.2%.而且,兩國占孩子做家務(wù)的動(dòng)機(jī)明顯不同:回答鍛煉能力的,中國38.0%,日本占3.7%;回答掙零花錢的,中國占2.5%,日本占16.7%.看來,中國孩子的勞動(dòng)觀念好于日本孩子.
中日兩國孩子普遍做家務(wù)少,原因可能在于父母重智輕勞,并顯然與溺愛有關(guān).另外,中國孩子做家務(wù)勞動(dòng)稍多一些,或許與父母多為雙職工有關(guān).許多日本媽媽當(dāng)家庭主婦,承攬了一切家務(wù),也可能是日本孩子勞動(dòng)少的一個(gè)重要原因.
日本學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)強(qiáng)度大,中國學(xué)生與他們賽球,沖撞起來絕非人家的對(duì)手,因?yàn)橹袊鴮W(xué)生的運(yùn)動(dòng)量少得可憐.
一個(gè)明顯的事實(shí)是:日本孩子的體育鍛煉非常多,體質(zhì)也好于中國孩子.日本的學(xué)校從初中到高中都有強(qiáng)制性參加的課外活動(dòng),其中有眾多體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)部,還有家政部,音樂部,英語部等等.參加運(yùn)動(dòng)部的學(xué)生,一天的運(yùn)動(dòng)量極大,而且假期里也有集訓(xùn).就連小學(xué)生,假期里也要每天早起到學(xué)校做早操做運(yùn)動(dòng).
文章來源 易語作文網(wǎng) http://www.einyu.com 原文地址：http://www.einyu.com/gaozhong/gaosan/2010/15665.html
在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),50.6%的中國學(xué)生堅(jiān)持自己解決,而日本學(xué)生僅為28.6%;選擇娛樂放棄學(xué)習(xí)的日本學(xué)生占57.5%,中國學(xué)生僅為17.8%.
說起學(xué)習(xí)來,恐怕世界上沒有幾國的孩子是中國孩子的對(duì)手,中國學(xué)生的刻苦是出了名的.我在中國上了近12年學(xué),天天寫作業(yè),甚至熬夜也是習(xí)以為常的事.可是,來到日本發(fā)現(xiàn),中小學(xué)生在家長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的并不太多,倒是厭學(xué),逃學(xué),拒絕寫作業(yè)的學(xué)生不少.這讓我大為驚訝.
當(dāng)然,中國學(xué)生拼命學(xué)習(xí)固然與升學(xué)壓力有關(guān),也與勤奮求知的良好習(xí)慣分不開.2000年赴日期間,我做過一個(gè)關(guān)于中日中小學(xué)生勤苦狀況對(duì)比的研究,在中國和日本發(fā)放了330份問卷.調(diào)查結(jié)果表明,回答平時(shí)在學(xué)校以外的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí),選擇從不學(xué)習(xí)的中國中小學(xué)生為12.1%,而日本中小學(xué)生為30.3%.中國學(xué)生選擇假期里從不學(xué)習(xí)的為10.1%,日本學(xué)生則為34.8%;在回答當(dāng)學(xué)習(xí)與娛樂沖突時(shí)你的選擇時(shí),中國學(xué)生首選學(xué)習(xí)的為36.7%,而日本學(xué)生僅為11.1%,日本學(xué)生首選娛樂的為57.8%,而中國學(xué)生僅為17.8%.看來,日本學(xué)生不僅學(xué)習(xí)時(shí)間不如中國學(xué)生,連毅力也比不過.中日如搞中小學(xué)生之間的學(xué)習(xí)較量,日本學(xué)生恐怕不是對(duì)手.
面對(duì)打飯或清潔衛(wèi)生等公共事務(wù),日本學(xué)生無須分配任務(wù),幾乎人人動(dòng)手勞動(dòng);而中國學(xué)生如不分配任務(wù),很少有人動(dòng)手.
耳聞目睹的大量事實(shí)告訴我,日本孩子比中國孩子更具有責(zé)任心,志愿服務(wù)意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力.
我在日本參加的特大夏令營(yíng)有750人,每一個(gè)班由40多個(gè)孩子和大人組成.一個(gè)班有一男一女兩個(gè)班長(zhǎng),大都由高中生擔(dān)任.這個(gè)班里的吃飯,住宿,活動(dòng)組織等大小事項(xiàng)由這兩個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé).此外,夏令營(yíng)總部還有許多大學(xué)生,他們負(fù)責(zé)處理整個(gè)營(yíng)地的事務(wù),組織活動(dòng)等等.當(dāng)然,這些人都是志愿者,幾乎沒有報(bào)酬的.雖然是志愿者,但大學(xué)生,高中生報(bào)名異常踴躍,還得經(jīng)過選拔考核和培訓(xùn),后才能走馬上任.這些志愿者們對(duì)于夏令營(yíng)中的事情非常投入,組織活動(dòng)極為賣力.當(dāng)夏令營(yíng)結(jié)束了,與營(yíng)員們分別時(shí),他們中的許多人都激動(dòng)得流下了眼淚.他們把這種活動(dòng)當(dāng)做鍛煉自己的難得的好機(jī)會(huì).
中國也有大批志愿者,在植樹和運(yùn)動(dòng)會(huì),公共場(chǎng)所服務(wù)方面大顯身手.可是,有多少志愿者會(huì)犧牲休息,來為兒童夏令營(yíng)服務(wù)即使服務(wù),能夠承擔(dān)起全面組織夏令營(yíng)活動(dòng)的重任嗎雖說中國學(xué)生有數(shù)不清的大小干部,但真正能像這些日本志愿者一樣對(duì)組織工作如此盡職又如此熱愛的,又有多少呢夏令營(yíng)中的營(yíng)員大部分是小孩子,按理說難管,但是在分飯,做值日的時(shí)候,根本無須班長(zhǎng)多說,非常自覺地幫忙擺桌子,端飯,找活做,很少有孩子偷懶.可是在中國許多城市中學(xué)里,不知是否因?qū)W生大都是獨(dú)生子女的緣故,太過于注重自我,如果值日沒有把工作落實(shí)到人,常常走得光光的.平時(shí)做值日,也經(jīng)常需要老師和干部的催促與提醒.
我記得夏令營(yíng)中我班的女班長(zhǎng)亞美,因?yàn)橥浟嗽谖液桶职謴暮诩絼P旋時(shí)帶領(lǐng)全班去迎接我們,從老遠(yuǎn)處就飛奔過來抱住我,像發(fā)生天大的錯(cuò)誤一樣,愧疚地哭個(gè)不停,覺得自己沒有盡到責(zé)任,再三地向我們道歉,讓我和父親感動(dòng)不已.我們只不過相處了兩天都不到啊!那一刻,我深的感受就是中國學(xué)生的責(zé)任心太差了,與日本學(xué)生沒法比!
我的對(duì)比調(diào)查證明:從不做家務(wù)的日本中小學(xué)生高達(dá)37.2%,而中國中小學(xué)生僅為10.2%,相差3.6倍!
我一直以為,中國孩子做家務(wù)已經(jīng)很少.盡管父母也經(jīng)常督促我做家務(wù),如洗碗,洗衣服,購物等等,但我總覺得那不是我們的正事.
據(jù)《培養(yǎng)獨(dú)生子女健康》一書介紹,有研究表明:以兒童每人每天參加家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間計(jì)算,美國為1.2小時(shí),泰國1.1小時(shí),韓國0.7小時(shí),英國0.6小時(shí),法國0.5小時(shí),日本0.4小時(shí),而中國不足0.2小時(shí)(11.32分鐘).許多人將此數(shù)據(jù)稱為對(duì)中國教育的黃牌警告.
中日兩國孩子到底誰做家務(wù)多呢兩次赴日并在兩戶日本人家生活時(shí),我發(fā)現(xiàn),日本孩子干家務(wù)比中國孩子還少!大學(xué)生扶美子稍好一些,偶爾幫媽媽收拾一下屋子;兩個(gè)弟弟都是中學(xué)生,除了購物以外幾乎從不做家務(wù).在橫濱一個(gè)富裕家庭里,獨(dú)生子已是大學(xué)生了,在家里絕對(duì)是衣來伸手,飯來張口.媽媽忙著做飯,洗衣,他卻悠閑地坐在沙發(fā)上看報(bào)紙或看電視.
或許由于上述原因,在我的對(duì)比調(diào)查中發(fā)現(xiàn):中國學(xué)生做家務(wù)時(shí)間多于日本學(xué)生.從不做家務(wù)的中國學(xué)生為10.2%,而日本學(xué)生高達(dá)37.2%.而且,兩國占孩子做家務(wù)的動(dòng)機(jī)明顯不同:回答鍛煉能力的,中國38.0%,日本占3.7%;回答掙零花錢的,中國占2.5%,日本占16.7%.看來,中國孩子的勞動(dòng)觀念好于日本孩子.
中日兩國孩子普遍做家務(wù)少,原因可能在于父母重智輕勞,并顯然與溺愛有關(guān).另外,中國孩子做家務(wù)勞動(dòng)稍多一些,或許與父母多為雙職工有關(guān).許多日本媽媽當(dāng)家庭主婦,承攬了一切家務(wù),也可能是日本孩子勞動(dòng)少的一個(gè)重要原因.
日本學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)強(qiáng)度大,中國學(xué)生與他們賽球,沖撞起來絕非人家的對(duì)手,因?yàn)橹袊鴮W(xué)生的運(yùn)動(dòng)量少得可憐.
一個(gè)明顯的事實(shí)是:日本孩子的體育鍛煉非常多,體質(zhì)也好于中國孩子.日本的學(xué)校從初中到高中都有強(qiáng)制性參加的課外活動(dòng),其中有眾多體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)部,還有家政部,音樂部,英語部等等.參加運(yùn)動(dòng)部的學(xué)生,一天的運(yùn)動(dòng)量極大,而且假期里也有集訓(xùn).就連小學(xué)生,假期里也要每天早起到學(xué)校做早操做運(yùn)動(dòng).
文章來源 易語作文網(wǎng) http://www.einyu.com 原文地址：http://www.einyu.com/gaozhong/gaosan/2010/15665.html