[導(dǎo)讀]托福閱讀加試答案：birdsong
編輯為準(zhǔn)備參加托?？荚嚨目忌鷤兲峁┝?托福閱讀加試答案：birdsong"，希望對(duì)大家有所幫助。
托福閱讀加試答案：birdsong
bird song 鳥(niǎo)類鳴唱：
雖然鳥(niǎo)類都會(huì)唱歌，但它們唱歌的旋律、調(diào)調(diào)是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能
是先天遺傳（基因）的還是后天習(xí)得（外界因素）的，researchers 做了很多實(shí)驗(yàn)。Chaffinch 和北美的white X crow （X可能=necked，winged，billed 等）的幼鳥(niǎo)是如何學(xué)會(huì)唱歌的。
試驗(yàn)一、Researchers 首先把剛出生的一只小chaffinch 帶離鳥(niǎo)巢，放在另外一個(gè)地方
單獨(dú)養(yǎng)，與其他大chaffinch 隔離isolate，不讓它聽(tīng)到大鳥(niǎo)唱歌song。在三個(gè)月以后，到雄性該求愛(ài)時(shí)放回自然，聽(tīng)它的song是怎樣的。結(jié)果顯示該chaffinch 還是會(huì)唱這種歌，只是調(diào)子有方言variation、很簡(jiǎn)單、不連續(xù)disconnected。這就證明了chaffinch 先天就有唱歌的本領(lǐng)的。
試驗(yàn)二、Researchers 首先把剛出生的一只小white X crow/sparrow 帶離鳥(niǎo)巢，放在另
外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其它大white X crow 隔離，不讓它聽(tīng)到大鳥(niǎo)的歌。在剛開(kāi)始的3 個(gè)月，還沒(méi)有形成自己的歌聲前，給小鳥(niǎo)聽(tīng)其它鳥(niǎo)唱歌的磁帶recording。它很快就學(xué)會(huì)了recording 里的鳥(niǎo)的叫聲（dialect），它的調(diào)子很快就和那些鳥(niǎo)的調(diào)子一樣了。此研究顯示：它的dialect 不是由基因決定，而是與環(huán)境有很大關(guān)系。研究還發(fā)現(xiàn)4個(gè)月以后，它都只會(huì)唱自己的調(diào)調(diào)，再給它聽(tīng)別的recording，它也學(xué)不會(huì)了unreceptive(考了這個(gè)詞的意思)。說(shuō)明后天學(xué)習(xí)也有時(shí)間限制。
試驗(yàn)三、另一種鳥(niǎo)，F(xiàn) 開(kāi)頭的。說(shuō)這種鳥(niǎo)如果不讓它們聽(tīng)到自己的聲音，它們就只能形
成破碎的音節(jié)而已，連不成歌。一定要讓它們聽(tīng)見(jiàn)自己在發(fā)什么音，才能讓它們唱好。
單詞題：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur
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bird song 鳥(niǎo)類鳴唱：
雖然鳥(niǎo)類都會(huì)唱歌，但它們唱歌的旋律、調(diào)調(diào)是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能
是先天遺傳（基因）的還是后天習(xí)得（外界因素）的，researchers 做了很多實(shí)驗(yàn)。Chaffinch 和北美的white X crow （X可能=necked，winged，billed 等）的幼鳥(niǎo)是如何學(xué)會(huì)唱歌的。
試驗(yàn)一、Researchers 首先把剛出生的一只小chaffinch 帶離鳥(niǎo)巢，放在另外一個(gè)地方
單獨(dú)養(yǎng)，與其他大chaffinch 隔離isolate，不讓它聽(tīng)到大鳥(niǎo)唱歌song。在三個(gè)月以后，到雄性該求愛(ài)時(shí)放回自然，聽(tīng)它的song是怎樣的。結(jié)果顯示該chaffinch 還是會(huì)唱這種歌，只是調(diào)子有方言variation、很簡(jiǎn)單、不連續(xù)disconnected。這就證明了chaffinch 先天就有唱歌的本領(lǐng)的。
試驗(yàn)二、Researchers 首先把剛出生的一只小white X crow/sparrow 帶離鳥(niǎo)巢，放在另
外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其它大white X crow 隔離，不讓它聽(tīng)到大鳥(niǎo)的歌。在剛開(kāi)始的3 個(gè)月，還沒(méi)有形成自己的歌聲前，給小鳥(niǎo)聽(tīng)其它鳥(niǎo)唱歌的磁帶recording。它很快就學(xué)會(huì)了recording 里的鳥(niǎo)的叫聲（dialect），它的調(diào)子很快就和那些鳥(niǎo)的調(diào)子一樣了。此研究顯示：它的dialect 不是由基因決定，而是與環(huán)境有很大關(guān)系。研究還發(fā)現(xiàn)4個(gè)月以后，它都只會(huì)唱自己的調(diào)調(diào)，再給它聽(tīng)別的recording，它也學(xué)不會(huì)了unreceptive(考了這個(gè)詞的意思)。說(shuō)明后天學(xué)習(xí)也有時(shí)間限制。
試驗(yàn)三、另一種鳥(niǎo)，F(xiàn) 開(kāi)頭的。說(shuō)這種鳥(niǎo)如果不讓它們聽(tīng)到自己的聲音，它們就只能形
成破碎的音節(jié)而已，連不成歌。一定要讓它們聽(tīng)見(jiàn)自己在發(fā)什么音，才能讓它們唱好。
單詞題：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur