2010年應屆生履歷表模板

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姓 名
     周曉
     性 別
     男
     出 生 日 期
     1980/07/03
    學 校 及 專 業(yè)
     西北大學計算機系軟件與理論專業(yè)
    學 歷
     碩士
    移 動 電 話
     13096964884
     電 子 郵 件
     jinder24@263.net
    IT& 英語 技能
     1.軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計,需求分析能力
    2.精通C/C++、C#,精通SQL
    3.熟悉Windows開發(fā)平臺,精通.NET體系
    4.熟悉Delphi開發(fā)工具,熟悉UML統(tǒng)一建模語言
    5.深入理解面向?qū)ο蟮乃枷耄⒛苁炀毜貞糜诰唧w的
    件設(shè)計開發(fā)工作中
    6. 英語 水平:國家六級
    項目經(jīng)驗(近期)
     2005/5—2005/9
    由×××出版社約稿編寫《Visual C# .NET案例×××》,出任第一作者,目前該書已經(jīng)出版(ISBN 7-121-01722-9)。本書主要通過具體的實例介紹如何運用Visual C#編程工具開發(fā)實際的應用程序,從基本應用到高級處理都有涉及,包括基礎(chǔ)設(shè)計、圖像處理、多媒體應用、系統(tǒng)文件處理、數(shù)據(jù)庫基本處理、網(wǎng)絡處理、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫高級應用、綜合實例共8個章節(jié)。
    2005/7—2005/9
    與實驗室人員合作,在基于ASP.NET+ SQL Server 2000的平臺下開發(fā)西北大學網(wǎng)絡選課系統(tǒng)程序。目前已交付使用。
    2005/8—2006/2
    與別人合作編寫《×××指南:C#設(shè)計師之路》,出任第二作者,目前全書已經(jīng)完成。完成“第5章 面向?qū)ο蟮木幊獭?、“?章 接口”、“第7章 數(shù)組”、“第9章 線程”的編寫工作。
    項目經(jīng)驗(近期)
     2004/9—2005/1
    與實驗室人員合作,在基于Delphi+ SQL Server 2000的平臺下開發(fā)西北大學人事管理系統(tǒng)程序。該項目是西北大學基金項目,目的為完成西北大學教職員工信息的統(tǒng)一規(guī)范化管理。系統(tǒng)分為教師科、勞資科、人事科、 人才 交流中心等幾部分,實現(xiàn)了各個部門之間的信息統(tǒng)一化協(xié)調(diào)管理。該系統(tǒng)使用Delphi、Power Designer、MS SQL開發(fā)完成。
    工作經(jīng)驗
     2005/9—2005/12
    北大青鳥ACCP培訓師
    2003/7至今 西北大學
    就讀于西北大學計算機系,在學期間,與實驗室小組合作完成網(wǎng)上選課系統(tǒng)(ASP.NET+ SQL Server 2000)和人事管理系統(tǒng)(Delphi+ SQL Server 2000)的研發(fā)工作,以及教務管理系統(tǒng)(PowerBuilder 8+ SQL Server 2000)的測試工作。
    應聘西北工業(yè)大學計算機三級網(wǎng)絡任課老師,教授國家計算機三級相關(guān)內(nèi)容。任北大青鳥ACCP講師。
    建立個人主頁藍色菲林(www.bluefeeling.cn),整個網(wǎng)站包括“我的技術(shù)社區(qū)”和“我的項目介紹”,完全由C#編寫完成。
     2003/02—2003/08
    天津LG電子科技有限公司吸塵器部門研發(fā)部技術(shù)人員,并從事吸塵器量產(chǎn)管理工作。
    2002/07—2003/01
    重慶信息產(chǎn)業(yè)部44所7研究室研究人員,并從事CCD&CMOS生產(chǎn)檢測工作。
    1998/09—2002/07
    就讀于西北大學物理系,獲得理學學士學位。
    獎學金
     中國石油獎學金優(yōu)秀學生一等獎。
    其他特長
     文學和美術(shù)功底較好,擅長網(wǎng)頁制作,Photoshop和Dreamweaver水平較好。擅長表述,能夠勝任教學工作。
    個人評價
     我無法掩飾我對這份工作的渴望——一份有科研挑戰(zhàn)的職位。
    我一向認為理想分為兩類,一類是實現(xiàn)自己的理想,另一類理想則通過自身得到實現(xiàn)。理想之于我則兩者兼而有之,并稍稍傾向后者。作為老師,我喜歡傳道、授業(yè)、解惑,形成一套自己的理論并潛移默化我的學生,在寫書時常為一個理論如何能夠清楚地講述而煞費苦心;同樣,作為科研工作者,我也被C++的華貴多彩而吸引,那是真正的邏輯之美。此外,很多時候為了項目的完滿,必須具備一種不破樓蘭終不還的決心和不積跬步無以至千里的恒心。
    我謙和、謹慎,富于團隊精神。希望你能給我這樣一個機會展示自己。