【例1】奧運(yùn)會(huì)百多年的歷史始終陷入一種，一方面它高揚(yáng)超越民族的人類(lèi)精神，另一方面參與競(jìng)爭(zhēng)的基本單位是民族國(guó)家，前者表現(xiàn)為超越功利的尊重和欣賞；后者則是更實(shí)在的，不敢怠慢的國(guó)家榮譽(yù)和自尊心，金牌多寡成了競(jìng)爭(zhēng)的。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 困境準(zhǔn)則 B. 矛盾標(biāo)志 C. 爭(zhēng)議目的 D. 悖論核心
【例2】我無(wú)法不老，但我還有可能年輕，我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 苦澀奢望 B. 辛酸奢求
C. 歷練幻想 D. 風(fēng)雨夢(mèng)境
【例3】誠(chéng)然，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，對(duì)抗或叛逆確實(shí)是中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌完成自我的法則之一，以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度，中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌正是在這種不斷的反叛中實(shí)行著某種。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 衍變更新 B. 蛻變更迭
C. 嬗變替換 D. 演變置換
【例4】靜一點(diǎn)也好，從柳宗元開(kāi)始，這里歷來(lái)寧?kù)o。京都太嘈雜了，面壁十年的九州學(xué)子，都曾過(guò)這種嘈雜。結(jié)果，滿腹經(jīng)綸被車(chē)輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟。唯有在這里，文采華章才從朝報(bào)奏折中抽出，重新心靈。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 期待注入 B. 迷戀塞入
C. 奢求灌入 D. 向往凝入
【例5】中國(guó)六十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，是一個(gè)在以發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)的全球資本主義體系當(dāng)中，如何在農(nóng)業(yè)人口大國(guó)的基礎(chǔ)上，艱苦地完成工業(yè)化原始積累，進(jìn)入產(chǎn)業(yè)資本擴(kuò)張階段，并開(kāi)始向金融資本階段的過(guò)程。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 上升 B. 跨越 C. 躍進(jìn) D. 躍升
【例6】說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不大合適，顯得有點(diǎn)，但如果是“沉潛把玩”呢？其實(shí)，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步。這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與游戲之道是的，缺乏足夠的好奇心、求知欲、距離感，反而做不好。按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)，恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書(shū)人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛(ài)美的”讀書(shū)人，自有之處。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 輕浮相近可嘆 B. 輕佻相通可愛(ài)
C. 輕慢相似可敬 D. 輕視相仿可贊
【例7】《漢魏兩晉南北朝佛教史》于1938年問(wèn)世，至今已超過(guò)半個(gè)世紀(jì)，此書(shū)規(guī)模之，結(jié)構(gòu)之嚴(yán)謹(jǐn)，材料之豐富，考證之，問(wèn)題提出之深刻，剖析解釋之，實(shí)在可為中外學(xué)者們的楷模。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 宏大精準(zhǔn)周全 B. 恢宏精確周密
C. 龐大精到周評(píng) D. 宏偉精妙周?chē)?yán)
【例8】在《士兵突擊》這個(gè)沒(méi)有壞人的世界和極端的情景中，人與人之間的沖突卻那么熱烈、那么戲劇性，它把觀眾卷入其中并他們沉睡的正義感、神圣性，通過(guò)理想化的存在體驗(yàn)催生道德的價(jià)值觀念。（2009年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 純凈誘導(dǎo) B. 純粹誘發(fā)
C. 干凈誘導(dǎo) D. 純潔誘發(fā)
【例9】真正友誼的產(chǎn)物，只是一種了你身心的愉快。沒(méi)有這種愉快，隨你如何直諒多聞，也不會(huì)有友誼。接觸著你真正的朋友，感覺(jué)到這種愉快，你內(nèi)心的鄙吝殘忍，自然會(huì)消失，無(wú)需說(shuō)教式的。（2009年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 貫穿指導(dǎo) B. 貫穿勸說(shuō)
C. 滲透誘導(dǎo) D. 滲透勸導(dǎo)
【例10】簡(jiǎn)潔精辟、意義完整、結(jié)構(gòu)定型的成語(yǔ)被濫用諧音篡改得面目全非；任意生造的各種時(shí)髦語(yǔ)言花樣別出，讓人摸不著頭腦；錯(cuò)字、別字屢屢見(jiàn)諸書(shū)籍、報(bào)刊和電視……此種情形令人。（2009年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 悚然 B. 惘然 C. 悻然 D. 愕然
1、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生把握語(yǔ)境的能力，考生可以結(jié)合語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)搭配來(lái)進(jìn)行作答。第一個(gè)空通過(guò)并列復(fù)句“一方面……另一方面……”可以得知這兩方面是相違背的，困境是處境艱難，爭(zhēng)議是意見(jiàn)不一而起紛爭(zhēng)，排除答案A、C，第二個(gè)空“核心”指事物最重要的部分，“標(biāo)志”指事物的特征，這里是說(shuō)金牌多寡是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，用“核心”更合適，所以D是正確答案。
2、【答案】A 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生把握語(yǔ)境的能力和正確使用詞語(yǔ)的能力，考生可以從語(yǔ)境分析角度進(jìn)行作答。第一個(gè)空通過(guò)文中后面的三個(gè)排比“焦灼對(duì)會(huì)心，冥思對(duì)放松，蒼老對(duì)年輕”，得知填入空中的詞應(yīng)與“回味”形成反差。一般而言值得回味的都是甜蜜幸福的事，要形成反差就應(yīng)該是苦澀或辛酸的事，排除C、D選項(xiàng)。第二個(gè)空應(yīng)與“希望”形成照應(yīng)，“奢望”就是一種難以實(shí)現(xiàn)的希望，而“奢求”是一種難以實(shí)現(xiàn)的需求，用“奢望”更能與“希望”形成照應(yīng)，所以A是正確選項(xiàng)。
3、【答案】B 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，考生可以從語(yǔ)境分析角度入手作答。第一個(gè)空后面的“以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度”可以看出當(dāng)代詩(shī)歌的變化是本質(zhì)的變化，所以第一個(gè)空應(yīng)該填入“蛻變”，指事物發(fā)生本質(zhì)的變化，衍變、演變、嬗變都是指發(fā)展變化，但沒(méi)有本質(zhì)變化這個(gè)含義。第二個(gè)空與前面的“不斷地反叛”照應(yīng)，應(yīng)該選“更迭”，指交換更替，是更新和替換兩個(gè)意思的結(jié)合，置換則指一個(gè)替換另一個(gè)，用于單個(gè)事物。所以正確答案為B項(xiàng)。
4、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，考生可以從詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)體風(fēng)格角度入手作答。第一個(gè)空是指學(xué)子們渴求這種嘈雜，是從沒(méi)有到有的渴求。期待指期盼和等待，沒(méi)有體現(xiàn)出希望得到，迷戀指有了之后過(guò)分喜愛(ài)而難以舍棄，奢求指難以實(shí)現(xiàn)的需求，向往指因敬仰羨慕而希望能得到或達(dá)到，所以“向往”最為適合。第二個(gè)空“塞入”和“灌入”，從詞的語(yǔ)體風(fēng)格來(lái)看，都不能與文采華章這么講究的詞搭配使用。所以正確答案是D項(xiàng)。
5、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，考生可以從感情色彩和語(yǔ)素分析入手作答。文段講的是一個(gè)發(fā)展歷程，由農(nóng)業(yè)到工業(yè)化到產(chǎn)業(yè)資本擴(kuò)張，然后到金融資本階段，每一步都是進(jìn)步，所以填入的詞應(yīng)該帶有積極地感情色彩，而“跨越”和“躍進(jìn)”只有跨和躍的意思，沒(méi)有進(jìn)步的意思，所以排除B、C。文中“開(kāi)始”二字表明向這個(gè)階段的過(guò)度還處在起步階段，“躍升”中的“躍”字很好地體現(xiàn)了這個(gè)意思，所以正確答案是D項(xiàng)。
6、【答案】B 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，考生可以從語(yǔ)境分析和語(yǔ)素分析角度入手作答。第一空用來(lái)形容“把玩學(xué)術(shù)”，“輕佻”和“輕浮”都可以，形容不莊重，不嚴(yán)肅，“輕慢”指態(tài)度傲慢，“輕視”指看不起，所以排除C、D選項(xiàng)。第二個(gè)空將“學(xué)問(wèn)”與“游戲”掛鉤，表明兩者有相同的方式，用“相通”最貼切。“相近”、“相似”、“相仿”都沒(méi)有體現(xiàn)出學(xué)問(wèn)和游戲的相同之處，排除A、C、D。所以B是正確答案。
7、【答案】B 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生對(duì)于詞語(yǔ)的運(yùn)用能力，考生可以從感情色彩、詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)體風(fēng)格角度入手作答。從文段可看出作者對(duì)這部書(shū)的贊美之情，所以第一個(gè)空應(yīng)填入帶有褒義色彩的詞，排除C選項(xiàng)。第二個(gè)空指考證十分準(zhǔn)確，排除D選項(xiàng)，精妙指精致巧妙，一般形容工藝、藝術(shù)造詣等。A和B選項(xiàng)主要從語(yǔ)體風(fēng)格角度區(qū)分。從文段來(lái)看，該段用詞是非常正式和講究的，“恢宏”比“宏大”更正式，“周密”比“周全”更書(shū)面語(yǔ)一些，所以B選項(xiàng)是正確答案。
8、【答案】B 【解析】一道實(shí)詞辨析題。第一組詞，“純凈”指的是不含雜質(zhì)，非常潔凈；“純粹”指的是不摻雜別的成分，很單一；“干凈”即指潔凈；“純潔”指的是清白，沒(méi)有污點(diǎn)。很明顯，根據(jù)文段表述可知B項(xiàng)“純粹”的搭配最為合適。第二組詞中，“誘導(dǎo)”指的是勸誘教導(dǎo)，側(cè)重在“教導(dǎo)”上；“誘發(fā)”指的是誘導(dǎo)啟發(fā)，側(cè)重在“啟發(fā)”上，根據(jù)文意可知應(yīng)該是“啟發(fā)”觀眾的正義感等，所以第二組詞中選擇“誘發(fā)”。故正確答案應(yīng)該是B項(xiàng)。
9、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題。第一組詞中“貫穿”指連通、穿過(guò)之意；“滲透”指一種事物或感覺(jué)逐漸進(jìn)入到其他方面。文中既然是“身心的愉快”，用“滲透”搭配更為恰當(dāng)。根據(jù)文中“說(shuō)教式的”意思，可以排除第二組詞中的“指導(dǎo)”、“勸說(shuō)”、“誘導(dǎo)”。所以正確答案為D項(xiàng)。
10、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題，考查考生對(duì)于不同漢字含義的掌握。A項(xiàng)“悚然”指的是害怕之意。B項(xiàng)“惘然”指的是不得意。C項(xiàng)“悻然”指的是怨、恨、怒的感情色彩。D項(xiàng)“愕然”表示吃驚的意思。根據(jù)文段表述“讓人摸不著頭腦”等句可知應(yīng)該是D項(xiàng)。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 困境準(zhǔn)則 B. 矛盾標(biāo)志 C. 爭(zhēng)議目的 D. 悖論核心
【例2】我無(wú)法不老，但我還有可能年輕，我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 苦澀奢望 B. 辛酸奢求
C. 歷練幻想 D. 風(fēng)雨夢(mèng)境
【例3】誠(chéng)然，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，對(duì)抗或叛逆確實(shí)是中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌完成自我的法則之一，以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度，中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌正是在這種不斷的反叛中實(shí)行著某種。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 衍變更新 B. 蛻變更迭
C. 嬗變替換 D. 演變置換
【例4】靜一點(diǎn)也好，從柳宗元開(kāi)始，這里歷來(lái)寧?kù)o。京都太嘈雜了，面壁十年的九州學(xué)子，都曾過(guò)這種嘈雜。結(jié)果，滿腹經(jīng)綸被車(chē)輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟。唯有在這里，文采華章才從朝報(bào)奏折中抽出，重新心靈。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 期待注入 B. 迷戀塞入
C. 奢求灌入 D. 向往凝入
【例5】中國(guó)六十年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程，是一個(gè)在以發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)的全球資本主義體系當(dāng)中，如何在農(nóng)業(yè)人口大國(guó)的基礎(chǔ)上，艱苦地完成工業(yè)化原始積累，進(jìn)入產(chǎn)業(yè)資本擴(kuò)張階段，并開(kāi)始向金融資本階段的過(guò)程。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 上升 B. 跨越 C. 躍進(jìn) D. 躍升
【例6】說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不大合適，顯得有點(diǎn)，但如果是“沉潛把玩”呢？其實(shí)，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步。這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與游戲之道是的，缺乏足夠的好奇心、求知欲、距離感，反而做不好。按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)，恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書(shū)人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛(ài)美的”讀書(shū)人，自有之處。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 輕浮相近可嘆 B. 輕佻相通可愛(ài)
C. 輕慢相似可敬 D. 輕視相仿可贊
【例7】《漢魏兩晉南北朝佛教史》于1938年問(wèn)世，至今已超過(guò)半個(gè)世紀(jì)，此書(shū)規(guī)模之，結(jié)構(gòu)之嚴(yán)謹(jǐn)，材料之豐富，考證之，問(wèn)題提出之深刻，剖析解釋之，實(shí)在可為中外學(xué)者們的楷模。（2010年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 宏大精準(zhǔn)周全 B. 恢宏精確周密
C. 龐大精到周評(píng) D. 宏偉精妙周?chē)?yán)
【例8】在《士兵突擊》這個(gè)沒(méi)有壞人的世界和極端的情景中，人與人之間的沖突卻那么熱烈、那么戲劇性，它把觀眾卷入其中并他們沉睡的正義感、神圣性，通過(guò)理想化的存在體驗(yàn)催生道德的價(jià)值觀念。（2009年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 純凈誘導(dǎo) B. 純粹誘發(fā)
C. 干凈誘導(dǎo) D. 純潔誘發(fā)
【例9】真正友誼的產(chǎn)物，只是一種了你身心的愉快。沒(méi)有這種愉快，隨你如何直諒多聞，也不會(huì)有友誼。接觸著你真正的朋友，感覺(jué)到這種愉快，你內(nèi)心的鄙吝殘忍，自然會(huì)消失，無(wú)需說(shuō)教式的。（2009年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 貫穿指導(dǎo) B. 貫穿勸說(shuō)
C. 滲透誘導(dǎo) D. 滲透勸導(dǎo)
【例10】簡(jiǎn)潔精辟、意義完整、結(jié)構(gòu)定型的成語(yǔ)被濫用諧音篡改得面目全非；任意生造的各種時(shí)髦語(yǔ)言花樣別出，讓人摸不著頭腦；錯(cuò)字、別字屢屢見(jiàn)諸書(shū)籍、報(bào)刊和電視……此種情形令人。（2009年浙江公務(wù)員考試試題）
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 悚然 B. 惘然 C. 悻然 D. 愕然
1、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生把握語(yǔ)境的能力，考生可以結(jié)合語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)搭配來(lái)進(jìn)行作答。第一個(gè)空通過(guò)并列復(fù)句“一方面……另一方面……”可以得知這兩方面是相違背的，困境是處境艱難，爭(zhēng)議是意見(jiàn)不一而起紛爭(zhēng)，排除答案A、C，第二個(gè)空“核心”指事物最重要的部分，“標(biāo)志”指事物的特征，這里是說(shuō)金牌多寡是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，用“核心”更合適，所以D是正確答案。
2、【答案】A 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生把握語(yǔ)境的能力和正確使用詞語(yǔ)的能力，考生可以從語(yǔ)境分析角度進(jìn)行作答。第一個(gè)空通過(guò)文中后面的三個(gè)排比“焦灼對(duì)會(huì)心，冥思對(duì)放松，蒼老對(duì)年輕”，得知填入空中的詞應(yīng)與“回味”形成反差。一般而言值得回味的都是甜蜜幸福的事，要形成反差就應(yīng)該是苦澀或辛酸的事，排除C、D選項(xiàng)。第二個(gè)空應(yīng)與“希望”形成照應(yīng)，“奢望”就是一種難以實(shí)現(xiàn)的希望，而“奢求”是一種難以實(shí)現(xiàn)的需求，用“奢望”更能與“希望”形成照應(yīng)，所以A是正確選項(xiàng)。
3、【答案】B 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，考生可以從語(yǔ)境分析角度入手作答。第一個(gè)空后面的“以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度”可以看出當(dāng)代詩(shī)歌的變化是本質(zhì)的變化，所以第一個(gè)空應(yīng)該填入“蛻變”，指事物發(fā)生本質(zhì)的變化，衍變、演變、嬗變都是指發(fā)展變化，但沒(méi)有本質(zhì)變化這個(gè)含義。第二個(gè)空與前面的“不斷地反叛”照應(yīng)，應(yīng)該選“更迭”，指交換更替，是更新和替換兩個(gè)意思的結(jié)合，置換則指一個(gè)替換另一個(gè)，用于單個(gè)事物。所以正確答案為B項(xiàng)。
4、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，考生可以從詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)體風(fēng)格角度入手作答。第一個(gè)空是指學(xué)子們渴求這種嘈雜，是從沒(méi)有到有的渴求。期待指期盼和等待，沒(méi)有體現(xiàn)出希望得到，迷戀指有了之后過(guò)分喜愛(ài)而難以舍棄，奢求指難以實(shí)現(xiàn)的需求，向往指因敬仰羨慕而希望能得到或達(dá)到，所以“向往”最為適合。第二個(gè)空“塞入”和“灌入”，從詞的語(yǔ)體風(fēng)格來(lái)看，都不能與文采華章這么講究的詞搭配使用。所以正確答案是D項(xiàng)。
5、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，考生可以從感情色彩和語(yǔ)素分析入手作答。文段講的是一個(gè)發(fā)展歷程，由農(nóng)業(yè)到工業(yè)化到產(chǎn)業(yè)資本擴(kuò)張，然后到金融資本階段，每一步都是進(jìn)步，所以填入的詞應(yīng)該帶有積極地感情色彩，而“跨越”和“躍進(jìn)”只有跨和躍的意思，沒(méi)有進(jìn)步的意思，所以排除B、C。文中“開(kāi)始”二字表明向這個(gè)階段的過(guò)度還處在起步階段，“躍升”中的“躍”字很好地體現(xiàn)了這個(gè)意思，所以正確答案是D項(xiàng)。
6、【答案】B 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，考生可以從語(yǔ)境分析和語(yǔ)素分析角度入手作答。第一空用來(lái)形容“把玩學(xué)術(shù)”，“輕佻”和“輕浮”都可以，形容不莊重，不嚴(yán)肅，“輕慢”指態(tài)度傲慢，“輕視”指看不起，所以排除C、D選項(xiàng)。第二個(gè)空將“學(xué)問(wèn)”與“游戲”掛鉤，表明兩者有相同的方式，用“相通”最貼切。“相近”、“相似”、“相仿”都沒(méi)有體現(xiàn)出學(xué)問(wèn)和游戲的相同之處，排除A、C、D。所以B是正確答案。
7、【答案】B 【解析】一道實(shí)詞辨析題。主要考查考生對(duì)于詞語(yǔ)的運(yùn)用能力，考生可以從感情色彩、詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)體風(fēng)格角度入手作答。從文段可看出作者對(duì)這部書(shū)的贊美之情，所以第一個(gè)空應(yīng)填入帶有褒義色彩的詞，排除C選項(xiàng)。第二個(gè)空指考證十分準(zhǔn)確，排除D選項(xiàng)，精妙指精致巧妙，一般形容工藝、藝術(shù)造詣等。A和B選項(xiàng)主要從語(yǔ)體風(fēng)格角度區(qū)分。從文段來(lái)看，該段用詞是非常正式和講究的，“恢宏”比“宏大”更正式，“周密”比“周全”更書(shū)面語(yǔ)一些，所以B選項(xiàng)是正確答案。
8、【答案】B 【解析】一道實(shí)詞辨析題。第一組詞，“純凈”指的是不含雜質(zhì)，非常潔凈；“純粹”指的是不摻雜別的成分，很單一；“干凈”即指潔凈；“純潔”指的是清白，沒(méi)有污點(diǎn)。很明顯，根據(jù)文段表述可知B項(xiàng)“純粹”的搭配最為合適。第二組詞中，“誘導(dǎo)”指的是勸誘教導(dǎo)，側(cè)重在“教導(dǎo)”上；“誘發(fā)”指的是誘導(dǎo)啟發(fā)，側(cè)重在“啟發(fā)”上，根據(jù)文意可知應(yīng)該是“啟發(fā)”觀眾的正義感等，所以第二組詞中選擇“誘發(fā)”。故正確答案應(yīng)該是B項(xiàng)。
9、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題。第一組詞中“貫穿”指連通、穿過(guò)之意；“滲透”指一種事物或感覺(jué)逐漸進(jìn)入到其他方面。文中既然是“身心的愉快”，用“滲透”搭配更為恰當(dāng)。根據(jù)文中“說(shuō)教式的”意思，可以排除第二組詞中的“指導(dǎo)”、“勸說(shuō)”、“誘導(dǎo)”。所以正確答案為D項(xiàng)。
10、【答案】D 【解析】一道實(shí)詞辨析題，考查考生對(duì)于不同漢字含義的掌握。A項(xiàng)“悚然”指的是害怕之意。B項(xiàng)“惘然”指的是不得意。C項(xiàng)“悻然”指的是怨、恨、怒的感情色彩。D項(xiàng)“愕然”表示吃驚的意思。根據(jù)文段表述“讓人摸不著頭腦”等句可知應(yīng)該是D項(xiàng)。