補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)報(bào)名火爆 學(xué)校沒開學(xué)學(xué)生先“上課”

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東南網(wǎng)-海峽導(dǎo)報(bào)2月15日訊(本網(wǎng)記者 沈曉麗 文/圖)新學(xué)期廈門市中小學(xué)的開學(xué)日期是2月21日,學(xué)生們可以在家里過完元宵節(jié)再上課。不過,春節(jié)長假一結(jié)束,正月初七開始,不少學(xué)生就與上班族同步,背起書包到各補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)“上課”,提前“開學(xué)”。
    導(dǎo)報(bào)記者昨日從廈門各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)了解到,由于今年新學(xué)期開學(xué)的時(shí)間相對往年會晚一些,春節(jié)一過,各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里就“人滿為患”,其中一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)寒假班的補(bǔ)習(xí)人數(shù)就達(dá)到6000多人。
    春節(jié)長假一過 補(bǔ)習(xí)班就爆滿
    雖然寒假比較短,中間還夾著春節(jié)長假,不過,這個(gè)假期里,不少學(xué)生絲毫不敢懈怠,學(xué)校一放假,就直接報(bào)名進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班上課,上到大年廿七。春節(jié)一過,正月初七開始接著上課,一直上到臨近開學(xué)。
    “寒假班,總的補(bǔ)習(xí)人數(shù)應(yīng)該有六七千人。”快樂學(xué)習(xí)教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴導(dǎo)報(bào)記者,今年寒假的補(bǔ)習(xí)情況比往年來得更火爆,從小學(xué)三年級到高三均有開班,有小班有大班,有超前班有強(qiáng)化班,幾乎班班爆滿,其中初三、高一這兩個(gè)年級來補(bǔ)習(xí)的人多,足足有2000多人。
    “初三面臨中考,學(xué)習(xí)比較緊張,想趁寒假補(bǔ)補(bǔ);高一,由于初高中銜接不太適應(yīng),也想利用寒假把基礎(chǔ)打扎實(shí)?!痹撠?fù)責(zé)人表示,寒假班會一直上到2月18日。
    不少學(xué)生整天泡在補(bǔ)習(xí)班
    據(jù)導(dǎo)報(bào)記者了解,由于寒假中間夾著一個(gè)春節(jié)長假,各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)寒假班的安排分年前和年后兩段。年前,學(xué)校一放假就開班,一直上到29日、30日;年后,正月初七開始上課,上到臨近開學(xué),可以說安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
    走遍天下補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長徐朝宏告訴導(dǎo)報(bào)記者,該校前來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生主要以初、高中為主,不少學(xué)生幾乎是天天都泡在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里,從早到晚,就連中午吃飯也在學(xué)校里,因?yàn)榍皝硌a(bǔ)習(xí)的學(xué)生一般都報(bào)了好多科目,都想趁著寒假好好補(bǔ)一補(bǔ)。
    據(jù)導(dǎo)報(bào)記者調(diào)查,補(bǔ)習(xí)的學(xué)生中,不少是被父母逼著來的。在一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),一初一男生小張告訴導(dǎo)報(bào)記者,由于基礎(chǔ)太薄弱了,他媽媽就逼著他寒假來補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。不過,也有不少學(xué)生是主動報(bào)名來補(bǔ)習(xí)的,其中有一小學(xué)生,家住海滄,還每天坐公交車跑來島內(nèi)補(bǔ)習(xí)。
    專家建議
    暫停補(bǔ)習(xí)調(diào)整狀態(tài)收好心
    金尚中學(xué)德育處副主任、初三年段段長沈汝丑建議,不管寒假是否有參加補(bǔ)習(xí),臨近開學(xué)的這幾天,學(xué)生們要做的首要工作是“收心”。有參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生,這幾天好停下補(bǔ)習(xí),對這段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)作個(gè)小結(jié),把一些疏漏補(bǔ)回來。而對于全體學(xué)生而言,要做好三大調(diào)整:一是調(diào)整作息時(shí)間,恢復(fù)與正常上課時(shí)一樣的作息時(shí)間;二是調(diào)整狀態(tài);三是調(diào)整心態(tài),回歸自己的學(xué)生身份。特別是畢業(yè)班的學(xué)生,要利用這幾天,為來年中高考(微博)的沖刺做好準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備好相關(guān)的學(xué)習(xí)用品、輔導(dǎo)材料等。