通過對大學排行榜的實證研究，劉念才昨日介紹，大學排行榜中的不少指標并不適用于文科。
研究報告指出，不少大學排行榜排名采用了院士指標，但文科沒有院士，因此該指標不適合用來評價文科。此外，通過企業(yè)委托項目經(jīng)費等也是指標之一，用它來評價文科也不合適。
劉念才介紹，某些數(shù)據(jù)庫與文科基本無關，不適用于作為文科排名指標。如基于EI、SCI等數(shù)據(jù)庫的許多指標；《自然》、《科學》雜志基本不涉及人文藝術等學科領域，因此基于這兩個雜志的或者與這兩個雜志有關的排名指標也是不適用于人文社會科學等學科的。
通過對國內(nèi)外16個版本的大學排行榜的實證研究，劉念才團隊得出的結(jié)論之一是，全球性排名中，不利于文科的指標較高。
劉念才認為，如果一所大學以文科為主或者偏重文科的發(fā)展，那么這些指標將會對這所大學在排名中的位置帶來不利，甚至缺乏客觀公正性。
他建議，人文社會科學研究的評價應尊重其自身的特殊性，構建與之相適應的不同于其他學科的評價指標及方法體系。（記者 朱建華）
研究報告指出，不少大學排行榜排名采用了院士指標，但文科沒有院士，因此該指標不適合用來評價文科。此外，通過企業(yè)委托項目經(jīng)費等也是指標之一，用它來評價文科也不合適。
劉念才介紹，某些數(shù)據(jù)庫與文科基本無關，不適用于作為文科排名指標。如基于EI、SCI等數(shù)據(jù)庫的許多指標；《自然》、《科學》雜志基本不涉及人文藝術等學科領域，因此基于這兩個雜志的或者與這兩個雜志有關的排名指標也是不適用于人文社會科學等學科的。
通過對國內(nèi)外16個版本的大學排行榜的實證研究，劉念才團隊得出的結(jié)論之一是，全球性排名中，不利于文科的指標較高。
劉念才認為，如果一所大學以文科為主或者偏重文科的發(fā)展，那么這些指標將會對這所大學在排名中的位置帶來不利，甚至缺乏客觀公正性。
他建議，人文社會科學研究的評價應尊重其自身的特殊性，構建與之相適應的不同于其他學科的評價指標及方法體系。（記者 朱建華）