女高中生校門口挺牌呼吁救鯊魚 用咆哮體宣傳
微博熱傳使她迅速成為“名人”，被戲稱為“鯊魚茜”得到老師同學(xué)力挺?！氨Ｗo鯊魚?。?！活了4億年的活化石乃們傷不起?。。?！有木有?。?！”廣州七中高一（1）班的鄧茜元用網(wǎng)絡(luò)流行的“咆哮體”大聲疾呼。
27日上午，她拿著拯救鯊魚的宣傳板報，脖子上掛著寫有“鯊SOS”字樣的牌子，獨自在七中校門口站了兩個小時，以此向外界講解保護鯊魚的重要性。這一行為被同學(xué)拍了下來并上傳到微博，僅僅一天時間該微博被轉(zhuǎn)發(fā)17000多次，評論過兩千條。她瞬間成了學(xué)校里的“小名人”，被同學(xué)戲稱為“鯊魚茜”。
不怕非議勇敢站出來
她覺得“站出來”會受到更多重視
因上微博突然成了“名人”，28日報紙、電視臺記者“蜂擁而至”采訪鄧茜元。七中許多學(xué)生則說：“鄧茜元？我知道她啊，就是保護鯊魚的那個嘛?！?BR> 對這樣的“出名”，鄧茜元表現(xiàn)得很平淡。她向記者談起為何要發(fā)起“保護鯊魚”事件。原來從小喜歡動物的鄧茜元是班里的生物科代表，很喜歡看環(huán)保紀(jì)錄片，比如《海豚灣》、《鯊魚海洋》等，這進一步喚起了她保護動物的決心和勇氣?！拔铱吹絿庠S多環(huán)保宣傳者都在倡導(dǎo)保護鯊魚，他們舉著牌子上街*，甚至用行為藝術(shù)的方式來引起社會的關(guān)注?！编囓缭f，“他們做得到的我也可以做得到，但我沒有那么大的號召力、影響力，我只能從自己做起。”從策劃到實施，鄧茜元用了2個月的時間?！凹依锶艘仓С治?，整個過程花費不超過50元?！彼f，“我舉的牌子是用別人用過的紙皮做的，周末我把班里會畫畫的幾個同學(xué)約出來，請他們幫我畫畫，我來寫字。”
“直到把牌子擺出來之前幾分鐘，我還在猶豫要不要這樣做?！编囓缭嘎叮捌跍?zhǔn)備時就有同學(xué)來勸她，這樣宣傳可能沒有太大效果，浪費時間和金錢，不如就在網(wǎng)上動員一下算了。
鄧茜元表示，她還是覺得親自“站出來”會受到更多人的重視。至于是否擔(dān)心別人覺得她“炒作”？她說：“我不擔(dān)心。我站得出來，我就不怕別人怎么想。只要能引起大家對這個問題的關(guān)注，別人怎么想的我不在乎?！?BR> 鄧茜元也曾擔(dān)心宣傳效果不好，但父母、同學(xué)都很支持她?！昂髞砦疑暇W(wǎng)看了微博上的評論，很多人都在鼓勵我，我覺得很感動?！彼悬c靦腆地說。
考慮去地鐵站宣傳
下一步要號召不吃熊膽不穿皮草
“很多廣東人、香港人愛吃魚翅，這已成了一種文化，一種身份象征?！编囓缭獙ρ虺峭韴笥浾哒f，“在我身邊，甚至還有人認(rèn)為鯊魚是兇殘的動物，被殺是應(yīng)該的。所以我想解除大家對鯊魚的誤會，一起來保護鯊魚。”
一提到獵殺鯊魚，許多人首先想到的是日本。鄧茜元說：“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對鯊魚的獵殺量，中國排在全球前三位，而日本排在我們后面。”因此她希望有更多中國人關(guān)注保護鯊魚。
在鄧茜元看來，過度獵殺鯊魚對人類發(fā)展影響很不好。她說：“鯊魚位于海洋生物鏈的頂端，依靠捕食其他魚類為生，過量獵殺鯊魚，會破壞生物鏈平衡。鯊魚少了，別的魚類繁殖不受限制，會消耗掉大量的浮游生物、植物，這些浮游生物和植物為人類提供的氧氣也就少了。”
鄧茜元下一步的宣傳方向，是號召人們不吃熊膽、不穿皮草?！爸灰挥绊憣W(xué)習(xí)，我都會努力去做。如果身邊有志同道合的人，也可以加入，畢竟人多力量大嘛。”她笑著說，“這次只是一個嘗試，以后會考慮去地鐵站等人多的地方進行宣傳。”
談及自己的未來，鄧茜元并沒考慮太遠(yuǎn)。“以后想當(dāng)一名獸醫(yī)，”她想了想說,“我還想加入世界海洋保護組織，去救助那些面臨危險、瀕臨滅絕的動物?！?BR> 校方：我們感到很欣慰
老師直言“很欽佩”，同學(xué)則說“支持她”
“鄧茜元？是鯊魚茜吧？”高一（1）班的馮煒豪笑著說。自從同學(xué)們知道鄧茜元只身宣傳“保護鯊魚”后，就這樣戲稱她?！八x書很努力，成績不錯，是個非常開朗的人?！瘪T煒豪說，“這次她做這個宣傳，我們都很支持她。我?guī)退龑懥税鍒笊夏莻€‘鯊’字?！?BR> 另兩名幫鄧茜元畫畫的同班同學(xué)馮慧和郭忠盈，是她的“死黨”。她們告訴記者：“中午吃飯，鄧茜元會給我們講保護動物，提醒我們不要吃魚翅，雖然有時候她有點‘啰嗦’，但我們都在她的提醒下關(guān)注這方面的事情?！?BR> 鄧茜元的生物老師郭銘禧，在上微博的時候看見了自己學(xué)生的這條新聞。“我看到照片，覺得很眼熟，還不太敢相信這是自己的學(xué)生?！彼f，“她站在生態(tài)環(huán)境、生物鏈的角度來解析獵殺鯊魚的壞處，是有一定道理的?！惫戩€表示，這些內(nèi)容上課時并沒有詳細(xì)講述，鄧茜元是通過課余時間查資料獲得的?！皩W(xué)生應(yīng)該具有尋找知識的能力。在這一點上，我很欽佩她”。
廣州七中的副校長何軍則表示，學(xué)生能主動關(guān)注社會問題并參與其中，這在校方看來是很好的事情?！斑@證明學(xué)生的主體意識強了，能主動關(guān)注社會，熱心公益事業(yè)，站在教育者的角度，我們感到很欣慰”。
微博熱傳使她迅速成為“名人”，被戲稱為“鯊魚茜”得到老師同學(xué)力挺?！氨Ｗo鯊魚?。?！活了4億年的活化石乃們傷不起?。。?！有木有?。?！”廣州七中高一（1）班的鄧茜元用網(wǎng)絡(luò)流行的“咆哮體”大聲疾呼。
27日上午，她拿著拯救鯊魚的宣傳板報，脖子上掛著寫有“鯊SOS”字樣的牌子，獨自在七中校門口站了兩個小時，以此向外界講解保護鯊魚的重要性。這一行為被同學(xué)拍了下來并上傳到微博，僅僅一天時間該微博被轉(zhuǎn)發(fā)17000多次，評論過兩千條。她瞬間成了學(xué)校里的“小名人”，被同學(xué)戲稱為“鯊魚茜”。
不怕非議勇敢站出來
她覺得“站出來”會受到更多重視
因上微博突然成了“名人”，28日報紙、電視臺記者“蜂擁而至”采訪鄧茜元。七中許多學(xué)生則說：“鄧茜元？我知道她啊，就是保護鯊魚的那個嘛?！?BR> 對這樣的“出名”，鄧茜元表現(xiàn)得很平淡。她向記者談起為何要發(fā)起“保護鯊魚”事件。原來從小喜歡動物的鄧茜元是班里的生物科代表，很喜歡看環(huán)保紀(jì)錄片，比如《海豚灣》、《鯊魚海洋》等，這進一步喚起了她保護動物的決心和勇氣?！拔铱吹絿庠S多環(huán)保宣傳者都在倡導(dǎo)保護鯊魚，他們舉著牌子上街*，甚至用行為藝術(shù)的方式來引起社會的關(guān)注?！编囓缭f，“他們做得到的我也可以做得到，但我沒有那么大的號召力、影響力，我只能從自己做起。”從策劃到實施，鄧茜元用了2個月的時間?！凹依锶艘仓С治?，整個過程花費不超過50元?！彼f，“我舉的牌子是用別人用過的紙皮做的，周末我把班里會畫畫的幾個同學(xué)約出來，請他們幫我畫畫，我來寫字。”
“直到把牌子擺出來之前幾分鐘，我還在猶豫要不要這樣做?！编囓缭嘎叮捌跍?zhǔn)備時就有同學(xué)來勸她，這樣宣傳可能沒有太大效果，浪費時間和金錢，不如就在網(wǎng)上動員一下算了。
鄧茜元表示，她還是覺得親自“站出來”會受到更多人的重視。至于是否擔(dān)心別人覺得她“炒作”？她說：“我不擔(dān)心。我站得出來，我就不怕別人怎么想。只要能引起大家對這個問題的關(guān)注，別人怎么想的我不在乎?！?BR> 鄧茜元也曾擔(dān)心宣傳效果不好，但父母、同學(xué)都很支持她?！昂髞砦疑暇W(wǎng)看了微博上的評論，很多人都在鼓勵我，我覺得很感動?！彼悬c靦腆地說。
考慮去地鐵站宣傳
下一步要號召不吃熊膽不穿皮草
“很多廣東人、香港人愛吃魚翅，這已成了一種文化，一種身份象征?！编囓缭獙ρ虺峭韴笥浾哒f，“在我身邊，甚至還有人認(rèn)為鯊魚是兇殘的動物，被殺是應(yīng)該的。所以我想解除大家對鯊魚的誤會，一起來保護鯊魚。”
一提到獵殺鯊魚，許多人首先想到的是日本。鄧茜元說：“根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對鯊魚的獵殺量，中國排在全球前三位，而日本排在我們后面。”因此她希望有更多中國人關(guān)注保護鯊魚。
在鄧茜元看來，過度獵殺鯊魚對人類發(fā)展影響很不好。她說：“鯊魚位于海洋生物鏈的頂端，依靠捕食其他魚類為生，過量獵殺鯊魚，會破壞生物鏈平衡。鯊魚少了，別的魚類繁殖不受限制，會消耗掉大量的浮游生物、植物，這些浮游生物和植物為人類提供的氧氣也就少了。”
鄧茜元下一步的宣傳方向，是號召人們不吃熊膽、不穿皮草?！爸灰挥绊憣W(xué)習(xí)，我都會努力去做。如果身邊有志同道合的人，也可以加入，畢竟人多力量大嘛。”她笑著說，“這次只是一個嘗試，以后會考慮去地鐵站等人多的地方進行宣傳。”
談及自己的未來，鄧茜元并沒考慮太遠(yuǎn)。“以后想當(dāng)一名獸醫(yī)，”她想了想說,“我還想加入世界海洋保護組織，去救助那些面臨危險、瀕臨滅絕的動物?！?BR> 校方：我們感到很欣慰
老師直言“很欽佩”，同學(xué)則說“支持她”
“鄧茜元？是鯊魚茜吧？”高一（1）班的馮煒豪笑著說。自從同學(xué)們知道鄧茜元只身宣傳“保護鯊魚”后，就這樣戲稱她?！八x書很努力，成績不錯，是個非常開朗的人?！瘪T煒豪說，“這次她做這個宣傳，我們都很支持她。我?guī)退龑懥税鍒笊夏莻€‘鯊’字?！?BR> 另兩名幫鄧茜元畫畫的同班同學(xué)馮慧和郭忠盈，是她的“死黨”。她們告訴記者：“中午吃飯，鄧茜元會給我們講保護動物，提醒我們不要吃魚翅，雖然有時候她有點‘啰嗦’，但我們都在她的提醒下關(guān)注這方面的事情?！?BR> 鄧茜元的生物老師郭銘禧，在上微博的時候看見了自己學(xué)生的這條新聞。“我看到照片，覺得很眼熟，還不太敢相信這是自己的學(xué)生?！彼f，“她站在生態(tài)環(huán)境、生物鏈的角度來解析獵殺鯊魚的壞處，是有一定道理的?！惫戩€表示，這些內(nèi)容上課時并沒有詳細(xì)講述，鄧茜元是通過課余時間查資料獲得的?！皩W(xué)生應(yīng)該具有尋找知識的能力。在這一點上，我很欽佩她”。
廣州七中的副校長何軍則表示，學(xué)生能主動關(guān)注社會問題并參與其中，這在校方看來是很好的事情?！斑@證明學(xué)生的主體意識強了，能主動關(guān)注社會，熱心公益事業(yè)，站在教育者的角度，我們感到很欣慰”。