思想政治 刪除能級要求，命題自由度加大
評析老師：金陵中學(xué)特級教師 王鼎宏
變化分析
一、刪去了考點前面的“了解”、“理解”、“運用”等能級要求，使命題自由度增大。
二、給出答題卡樣縮略圖，使考試要求更全面、清晰、透明。具體說，《經(jīng)濟生活》由57個考點改為56個，將“了解紙幣的含義、紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮”改為“紙幣的含義與紙幣流通規(guī)律”，“理解價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，運用價值規(guī)律分析相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象”改為“價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式”，“理解我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容、實行這一制度的原因和意義”改為“多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展”，“解析國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段，說明國家宏觀調(diào)控的重要性”改為“國家宏觀調(diào)控的必要性、目標(biāo)與手段”，“理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，樹立科學(xué)發(fā)展觀”改為“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”，“了解提高開放型經(jīng)濟水平的措施，理解實行對外開放必須堅持獨立自主、自力更生的原則”改為“提高開放型經(jīng)濟水平”，刪去“了解我國現(xiàn)階段的主要經(jīng)濟成分”。《政治生活》由42個考點改為44個，增加“我國是統(tǒng)一的多民族國家”和“鞏固和發(fā)展我國的社會主義新型民族關(guān)系”?！段幕睢啡詾?0個考點，將“理解我們倡導(dǎo)的大眾文化”改為“發(fā)展大眾文化的要求”。《生活與哲學(xué)》51個考點改為48個，刪去“了解劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)”、“了解量變和質(zhì)變的含義”和“了解人類社會的基本矛盾”三個點，將“理解認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性，堅持在實踐中不斷追求真理”改為“認(rèn)識的反復(fù)性、無限性、上升性”，“運用生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律分析、解決問題”改為“生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律”等。選修內(nèi)容《經(jīng)濟學(xué)常識》、《國家和國際組織常識》刪去二級標(biāo)題，考點也有所減少，均為29個。
復(fù)習(xí)建議
1、考試內(nèi)容及要求中增加“根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求”，其信息指向是高校需要有潛力的高素質(zhì)的新生，其中包括思想政治素質(zhì)；
2、結(jié)合2010年4月至2011年3月的國內(nèi)外重大時事，運用所學(xué)的理論加以分析說明，如國家“十二五規(guī)劃”、中央研究“經(jīng)濟工作”、建黨90周年、江蘇“兩個率先”等；
3、研究典型題實例，弄清命題思路，把握答題要求，熟識答案書寫格式。
歷史 加強對“材料題”的考核
評析老師：金陵中學(xué)歷史教研組 張銘
變化分析
一、今年僅有3處文字表述變動。“林則徐與魏源的主張”刪去了“與實踐”。“民族資本主義的產(chǎn)生”增加了“與初步發(fā)展”，“通訊工具的變革”增加了“與發(fā)展”。增加的考點大多有利于知識模塊的完整性和系統(tǒng)性，使專題性考題的命題機遇增大。選考部分考查要求基本與去年保持一致；
二、對“材料題”的考核將進一步加強。從考核目標(biāo)與要求中，考查“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡釋事物”以及“論證和探討問題”的能力，并提出了更加具體的能力要求，反映了歷史高考(論壇)試卷仍然強調(diào)對考生各種能力的測試?？荚囌f明強調(diào)：考查內(nèi)容的呈現(xiàn)，不拘泥于不同版本教科書的具體表述，重視“新材料”、“新情景”的創(chuàng)設(shè)與運用，鼓勵考生獨立思考和創(chuàng)造性地解決問題。
復(fù)習(xí)建議
1、越來越多地應(yīng)用“新材料”、“新情景”已成歷史高考特點，要多進行適應(yīng)性訓(xùn)練；
2、考試說明中典型題示例，在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研讀。要重視對歷史現(xiàn)象發(fā)展線索和演變過程的相關(guān)主干知識的整理和掌握；
3、尋找熱點要注意把熱點問題與歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識聯(lián)系起來，還要適當(dāng)關(guān)注地方歷史的特色。
評析老師：金陵中學(xué)特級教師 王鼎宏
變化分析
一、刪去了考點前面的“了解”、“理解”、“運用”等能級要求，使命題自由度增大。
二、給出答題卡樣縮略圖，使考試要求更全面、清晰、透明。具體說，《經(jīng)濟生活》由57個考點改為56個，將“了解紙幣的含義、紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮”改為“紙幣的含義與紙幣流通規(guī)律”，“理解價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，運用價值規(guī)律分析相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象”改為“價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式”，“理解我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容、實行這一制度的原因和意義”改為“多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展”，“解析國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)與手段，說明國家宏觀調(diào)控的重要性”改為“國家宏觀調(diào)控的必要性、目標(biāo)與手段”，“理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，樹立科學(xué)發(fā)展觀”改為“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”，“了解提高開放型經(jīng)濟水平的措施，理解實行對外開放必須堅持獨立自主、自力更生的原則”改為“提高開放型經(jīng)濟水平”，刪去“了解我國現(xiàn)階段的主要經(jīng)濟成分”。《政治生活》由42個考點改為44個，增加“我國是統(tǒng)一的多民族國家”和“鞏固和發(fā)展我國的社會主義新型民族關(guān)系”?！段幕睢啡詾?0個考點，將“理解我們倡導(dǎo)的大眾文化”改為“發(fā)展大眾文化的要求”。《生活與哲學(xué)》51個考點改為48個，刪去“了解劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)”、“了解量變和質(zhì)變的含義”和“了解人類社會的基本矛盾”三個點，將“理解認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性，堅持在實踐中不斷追求真理”改為“認(rèn)識的反復(fù)性、無限性、上升性”，“運用生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律分析、解決問題”改為“生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律”等。選修內(nèi)容《經(jīng)濟學(xué)常識》、《國家和國際組織常識》刪去二級標(biāo)題，考點也有所減少，均為29個。
復(fù)習(xí)建議
1、考試內(nèi)容及要求中增加“根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求”，其信息指向是高校需要有潛力的高素質(zhì)的新生，其中包括思想政治素質(zhì)；
2、結(jié)合2010年4月至2011年3月的國內(nèi)外重大時事，運用所學(xué)的理論加以分析說明，如國家“十二五規(guī)劃”、中央研究“經(jīng)濟工作”、建黨90周年、江蘇“兩個率先”等；
3、研究典型題實例，弄清命題思路，把握答題要求，熟識答案書寫格式。
歷史 加強對“材料題”的考核
評析老師：金陵中學(xué)歷史教研組 張銘
變化分析
一、今年僅有3處文字表述變動。“林則徐與魏源的主張”刪去了“與實踐”。“民族資本主義的產(chǎn)生”增加了“與初步發(fā)展”，“通訊工具的變革”增加了“與發(fā)展”。增加的考點大多有利于知識模塊的完整性和系統(tǒng)性，使專題性考題的命題機遇增大。選考部分考查要求基本與去年保持一致；
二、對“材料題”的考核將進一步加強。從考核目標(biāo)與要求中，考查“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡釋事物”以及“論證和探討問題”的能力，并提出了更加具體的能力要求，反映了歷史高考(論壇)試卷仍然強調(diào)對考生各種能力的測試?？荚囌f明強調(diào)：考查內(nèi)容的呈現(xiàn)，不拘泥于不同版本教科書的具體表述，重視“新材料”、“新情景”的創(chuàng)設(shè)與運用，鼓勵考生獨立思考和創(chuàng)造性地解決問題。
復(fù)習(xí)建議
1、越來越多地應(yīng)用“新材料”、“新情景”已成歷史高考特點，要多進行適應(yīng)性訓(xùn)練；
2、考試說明中典型題示例，在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研讀。要重視對歷史現(xiàn)象發(fā)展線索和演變過程的相關(guān)主干知識的整理和掌握；
3、尋找熱點要注意把熱點問題與歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識聯(lián)系起來，還要適當(dāng)關(guān)注地方歷史的特色。