五年級作文:晨雨

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晨,輕霧繚繞,飄飄細雨于白霧的映襯下更顯飄逸。一冊薄詞,一盞清茗;復古留聲機中婉轉的樂曲,配以叮咚作響的雨音,越發(fā)輕盈。獨享著唯美而略帶傷感的寧靜。
    雨滴落于潔白的窗欞,如一個無比好奇的孩子,竭力探身向內張望著,稚嫩的小手仿佛傳送著自然的希望;曙光蕩漾,宛如它雙眸中晶瑩的靈光。我情不自禁的推開窗,打量著這個因雨的洗禮而更顯清新的世界。
    腳下,花花草草無不興高采烈,他們純潔的雙眸中,仿佛閃動著茁壯成長的期望。他們爭搶著滋潤的甘露,互不相讓;那舒展的身姿,那喧鬧的氛圍,那舒心的笑容,無不展現著蓬勃的背冀。
    而雨滴們也不甘示弱,時而穿梭于地下無盡的隧道,時而跳躍于記刻著無數脈絡的綠葉;時而嬉戲于風的身旁,時而歡鬧于點綴著無數彩云的跑道;熱鬧非凡。
    凝視著這歡樂的情景,雙眸卻突然模糊了。熱淚中,我與同學們校園中歡樂無比的打鬧嬉戲悄然浮現。那一張張洋溢著歡樂的笑臉,清晰得,猶如清晨那蕩漾的曙光。
    包括,那已轉學的三張笑容可掬的面孔。
    眼前的水花再次蕩漾,藍天中翱翔的云雀才將我沉浸于美好流年深處的心靈喚醒。這連綿不斷而各具特色的水花,多像,多像那記憶中那一顆顆閃耀的童心。
    瞧!那枚落于綠葉中晶瑩剔透的雨珠!微風輕撫,綠葉向右傾斜;之中那圓潤飽滿的雨珠立即一分為二,變?yōu)閮擅缎∏闪岘嚨男∮曛?。兩枚小雨珠緊貼著,仿佛十分親密。忽而,接踵而來的又一陣微風讓綠葉向左傾斜,一枚接近邊緣的小雨珠便遠離了另一枚小雨珠。但另一枚小雨珠似乎不忍與其分離,便努力向一旁移動著。可天公不作美,無論另一枚雨珠如何竭力而為,亦不然。兩枚小雨珠癡癡的相望著,相望著。
    可此時,綠葉卻因不禁這接二連三的微風的阻力而左右搖晃,讓一籌莫展的小雨珠瀕臨著墜下的危險!但由于十分留戀另一枚小雨珠,因此小雨珠竭力握住綠葉的尾部。晨光蕩漾中,它的雙眸閃動著淚光。
    而另一枚小雨珠也竭力使自身接近小雨珠,希望將它拉起。兩枚小雨珠竭力堅持著,堅持著……
    但最終,小雨珠還是不負重擔。緩緩地,緩緩地,隨風滑落。它搖曳的身影,宛如一朵飄散的水蓮。
    最后一刻,兩顆小雨珠互望著,紛紛給對方擠出一個勉強的微笑……
    我輕輕地關了窗。望望時鐘,該上學了。于是,便跨起書包,靜靜的行走于林間小道;思考著,應怎樣適應那缺少了三張熟悉面孔的教室。
    晨雨,依然飄蕩。