從今天開始，志愿填報將持續(xù)3天，考生和家長們是不是都準備好了呢?
昨天上午，重慶市教育考試院院長邱可接受專訪，對今年的志愿填報進行了解讀，為大家提供了一些參考方法和技巧，只要學會了這幾招，填報志愿按以下四步走將輕松許多。
第一步：找準自己的位置
“簡單說就是實事求是、量體裁衣?！鼻窨烧f，填志愿可以將學業(yè)深造、事業(yè)發(fā)展等聯(lián)系起來考慮。還包括政策、計劃、分數(shù)、波動、招生章程等內(nèi)容。
操作方法：填志愿第一步就是要準確定位，通過一分段表查到自己的總排位，這不僅僅只是一個排名數(shù)字?，F(xiàn)在擬定考生是在第1000名來舉例。
第二步：縮小院校的范圍
每一批次的招生院校如此多，該關注哪些呢?邱可說，平行志愿是按分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿進行投檔的，會從第一名開始檢索到最后一名。
操作方法：縮小院校選擇范圍可以用比較原始的辦法，比如在一本批次，可以把想去的學校對應計劃數(shù)進行累加，當加到1000時，在這個分數(shù)段錄取的學校可能有20多所，這就已經(jīng)縮小了一次范圍。即使前面有999名考生，因為大家的想法和分數(shù)段都不同，你的選擇范圍可能就是這20多所院校。然后，根據(jù)專業(yè)、錄取條件等又能進一步篩選。
第三步：分析近三年績差
分析績差，就是理想高校往年錄取分數(shù)與最低錄取控制分數(shù)線之間的差距?？蓜e小看了這個分析，邱可建議用近三年的數(shù)據(jù)。這樣，大家都能得到一個績差，每一年的也不同。
操作方法：用今年的績差與這幾年的進行對比。如果績差是80分，一般情況下，在之前所選的20多所院校中，凡是高于這個分差的原則上不考慮，如果低于的則可繼續(xù)選擇。經(jīng)過這一次篩選，你的意向院?？赡芤呀?jīng)縮小至少10所。這時，不妨主動聯(lián)系學校，與招生辦的老師們聊聊自己的情況。
第四步：比較分數(shù)波動值
最后一步就是分析比較、優(yōu)中選精了。邱可說，這一步的分析要結合學校招生計劃，包括以前考生所在學校相同位置考上的院校情況，以及分數(shù)波動情況等內(nèi)容。
一本從去年開始實施全平行志愿，呈現(xiàn)出來的分數(shù)會扁平化，波動還較小。對于二本及以下批次，因為“1+5”仍屬于順序志愿，所以要特別關注波動情況。
操作方法：比如：某在渝招生院校，前年錄取分數(shù)很高，去年低一點，那么今年的錄取分數(shù)可能又會走高。為了保險起見，這些因素都要考慮進去。
昨天上午，重慶市教育考試院院長邱可接受專訪，對今年的志愿填報進行了解讀，為大家提供了一些參考方法和技巧，只要學會了這幾招，填報志愿按以下四步走將輕松許多。
第一步：找準自己的位置
“簡單說就是實事求是、量體裁衣?！鼻窨烧f，填志愿可以將學業(yè)深造、事業(yè)發(fā)展等聯(lián)系起來考慮。還包括政策、計劃、分數(shù)、波動、招生章程等內(nèi)容。
操作方法：填志愿第一步就是要準確定位，通過一分段表查到自己的總排位，這不僅僅只是一個排名數(shù)字?，F(xiàn)在擬定考生是在第1000名來舉例。
第二步：縮小院校的范圍
每一批次的招生院校如此多，該關注哪些呢?邱可說，平行志愿是按分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿進行投檔的，會從第一名開始檢索到最后一名。
操作方法：縮小院校選擇范圍可以用比較原始的辦法，比如在一本批次，可以把想去的學校對應計劃數(shù)進行累加，當加到1000時，在這個分數(shù)段錄取的學校可能有20多所，這就已經(jīng)縮小了一次范圍。即使前面有999名考生，因為大家的想法和分數(shù)段都不同，你的選擇范圍可能就是這20多所院校。然后，根據(jù)專業(yè)、錄取條件等又能進一步篩選。
第三步：分析近三年績差
分析績差，就是理想高校往年錄取分數(shù)與最低錄取控制分數(shù)線之間的差距?？蓜e小看了這個分析，邱可建議用近三年的數(shù)據(jù)。這樣，大家都能得到一個績差，每一年的也不同。
操作方法：用今年的績差與這幾年的進行對比。如果績差是80分，一般情況下，在之前所選的20多所院校中，凡是高于這個分差的原則上不考慮，如果低于的則可繼續(xù)選擇。經(jīng)過這一次篩選，你的意向院?？赡芤呀?jīng)縮小至少10所。這時，不妨主動聯(lián)系學校，與招生辦的老師們聊聊自己的情況。
第四步：比較分數(shù)波動值
最后一步就是分析比較、優(yōu)中選精了。邱可說，這一步的分析要結合學校招生計劃，包括以前考生所在學校相同位置考上的院校情況，以及分數(shù)波動情況等內(nèi)容。
一本從去年開始實施全平行志愿，呈現(xiàn)出來的分數(shù)會扁平化，波動還較小。對于二本及以下批次，因為“1+5”仍屬于順序志愿，所以要特別關注波動情況。
操作方法：比如：某在渝招生院校，前年錄取分數(shù)很高，去年低一點，那么今年的錄取分數(shù)可能又會走高。為了保險起見，這些因素都要考慮進去。