多項(xiàng)選擇題
1.以下關(guān)于兒童游戲的發(fā)展說法正確的是（?。?BR> A.1歲以下嬰兒的游戲以成人和兒童之間的互動游戲?yàn)橹?BR> B.2歲左右兒童喜歡實(shí)物游戲，按實(shí)物用途模仿成人動作
C.幼兒通過象征性游戲?qū)W習(xí)社會角色的社會職責(zé)，掌握各種行為準(zhǔn)則
D.童年和少年兒童的游戲以規(guī)則性游戲?yàn)橹?BR> 2.制約心理發(fā)展的因素分為（?。﹥深?。
A.社會因素
B.遺傳因素
C.環(huán)境因素
D.家庭因素
3.父母通過（?。?，可幫助青少年兒童順利度過反抗期。
A.以友相待并尊重兒童的自主權(quán)
B.理解和正確對待青少年的成長
C.引導(dǎo)兒童正確接納自己和自己的變化
D.配合學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度
4.對老年人人格方面的變化，正確的是（?。?。
A.老年孤獨(dú)感
B.適應(yīng)性強(qiáng)
C.趨于保守
D.回憶往事
5.幼兒期自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在（ ）
A.從依從成人的評價(jià)發(fā)展到開始有獨(dú)立的評價(jià)
B.從對按一定的行為標(biāo)準(zhǔn)對外部行為表現(xiàn)的評價(jià)開始向內(nèi)在品質(zhì)評價(jià)轉(zhuǎn)變
C.從簡單、籠統(tǒng)的評價(jià)發(fā)展到較為具體的評價(jià)
D.從主觀情緒性評價(jià)向初步客觀性評價(jià)發(fā)展
6.少年期易出現(xiàn)的心理矛盾現(xiàn)象有（?。?BR> A.心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾
B.心理斷乳與希望在精神上得到父母的支持和保護(hù)的矛盾
C.心理閉鎖性與需要理解、交流的矛盾
D.自以為是與常常出現(xiàn)自卑感之間的矛盾
7.幼兒的具體形象思維和直覺行動思維的主要區(qū)別在于（?。?。
A.符號功能的發(fā)展
B.一定的計(jì)劃性和預(yù)見性
C.不清晰性和易變性
D.感知行動內(nèi)化為表象
8.促進(jìn)兒童記憶力的方法有（?。?。
A.豐富兒童的知識和經(jīng)驗(yàn)
B.提高言語和思維的發(fā)展水平
C.利用記憶發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)發(fā)展進(jìn)程
D.編織記憶之網(wǎng)
9.青年期自我意識發(fā)展的主要表現(xiàn)為（?。┑恼虾徒y(tǒng)一過程。
A.自我概念
B.自我評價(jià)
C.自我理想
D.自我獨(dú)立
10.艾里克森認(rèn)為青年期的發(fā)展課題是（?。?BR> A.自我意識的發(fā)展
B.自我同一性確立
C.防止同一性擴(kuò)散
D.同一性的擴(kuò)散
11.言語發(fā)展的主要內(nèi)容包括（?。?。
A.語音發(fā)展
B.語調(diào)發(fā)展
C.詞匯發(fā)展
D.句法發(fā)展
12.以下關(guān)于教育和心理發(fā)展的關(guān)系的說法中正確的是：（?。?。
A.教育具有引導(dǎo)和促進(jìn)心理發(fā)展的作用
B.教育的效果取決于選擇啟發(fā)的時(shí)期
C.教材和教法要適合兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
D.兒童的心理發(fā)展由遺傳因素決定，教育的作用很有限
13.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展階段分為（?。?。
A.感知運(yùn)動階段（0-2歲）
B.前運(yùn)算階段（2-6、7歲）
C.具體運(yùn)算階段（7-11、12歲）
D.形式運(yùn)算階段（11、12-14、15歲）
14.發(fā)展心理學(xué)研究的基本原則有（ ）。
A.客觀性原則
B.能動性原則
C.整體性和相互聯(lián)系性原則
D.教育性原則
15.中年期的心理變化有（ ）。
A.感知覺先開始衰退
B.40歲以后視敏度和視覺感受性逐漸下降
C.聽覺閾限隨年齡增長而逐步降低
D.隨著年齡增長，晶體智力下降，流體智力上升
16.個(gè)體心理發(fā)展呈現(xiàn)以下幾個(gè)特征（?。?BR> A.發(fā)展的進(jìn)程呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的階段
B.個(gè)體心理發(fā)展表現(xiàn)為階段性與連續(xù)性的統(tǒng)一
C.個(gè)體心理發(fā)展速度是勻速的
D.個(gè)體心理發(fā)展速度是不勻速的
17.畢生發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)，正確的是（?。?。
A.年齡是影響心理發(fā)展的要素
B.心理發(fā)展總是由生長和衰退兩個(gè)方面結(jié)合而成
C.不同心理機(jī)能發(fā)展的形態(tài)和變化速率沒有差異
D.心理發(fā)展有很大的個(gè)體可塑性
18.童年期自我評價(jià)的特點(diǎn)有（?。?BR> A.自我評價(jià)的獨(dú)立性日益增長
B.自我評價(jià)的批判性有一定程度的提高
C.自我評價(jià)的內(nèi)容逐漸擴(kuò)大和深化
D.自我評價(jià)開始具有穩(wěn)定性
19.青少年期思維發(fā)展的特點(diǎn)有（?。?BR> A.可在頭腦中進(jìn)行抽象的符號運(yùn)算
B.可在頭腦中把事物的形式和內(nèi)容分開
C.可離開具體事物進(jìn)行邏輯運(yùn)算
D.形成獨(dú)立的形式運(yùn)算體系
20.縱向研究的特點(diǎn)包括（?。?BR> A.可以系統(tǒng)地了解同一些個(gè)體的心理發(fā)展過程的連續(xù)變化。
B.較容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系。
C.局限性在于樣本少而且在追蹤歷程中容易丟失樣本。
D.延續(xù)時(shí)間長和反復(fù)測查，可能會影響某些被試者情緒，從而影響某些數(shù)據(jù)的可靠性。