1.0℃并不意味著沒有溫度，這種說法（ ）。
A.錯
B.不確定
C.對
D.不存在
【答案】C
2.心理測驗所測驗的是（ ?。?BR> A.智力本身
B.人格本身
C.情緒與情感
D.心理現(xiàn)象的外顯行為
【答案】D
3.測驗的客觀性不包括（ ?。┑目陀^性。
A.測驗的刺激
B.對結果的推論
C.絕對的標準
D.對反應的量化
【答案】C
4.團體測驗始于第一次世界大戰(zhàn)，（ ）是第一個團體測驗。
A.比內—西蒙智力量表
B.瑞文測驗
C.陸軍甲種和乙種智力測驗
D.明尼蘇達多項人格調查表
【答案】C
5.（ ）是由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本。
A.團體
B.常模團體
C.受測人群
D.樣本
【答案】B
6.在確定常模時，采用分層抽樣的方法，下列說法錯誤的是（ ?。?。
A.能夠避免簡單隨機抽樣中樣本集中于某種特性或缺少某種特性的現(xiàn)象
B.能使各層次差異顯著，同層次保持一致，增加了樣本的代表性
C.在解釋測驗分數(shù)時更為有效
D.各層次差異較小時，可采用分層比例抽樣
【答案】D
7.最直觀的發(fā)展常模是（ ）。
A.離差智商
B.心理年齡
C.發(fā)展順序量表
D.智力年齡
【答案】C
8.某學生通過測評后，得到他的算術是6年級水平，閱讀是5年級水平，那么，該測驗采用的是下面哪種類型的發(fā)展常模？（ ?。?BR> A.發(fā)展順序量表
B.智力年齡
C.百分等級
D.年級當量
【答案】D
9.高考的分為650分，其百分等級為100，最低分為105分，百分等級為1，要錄取20%的學生進入大學，百分等級為80的百分位數(shù)（ ）。
A.500
B.512
C.532
D.540
【答案】D
10.在各類標準分數(shù)中，T分數(shù)指的是（ ?。┑姆謹?shù)。
A.平均數(shù)為5，標準差為1.5
B.平均數(shù)為50，標準差為15
C.平均數(shù)為50，標準差為10
D.平均數(shù)為100，標準差為15
【答案】C
11.表示智力高低的一種理想指標是（ ?。?。
A.離差智商
B.百分等級
C.智力年齡
D.比率智商
【答案】A
12.同一被試在不同時間內用同一測驗（或另一套相等的測驗）重復測驗，所得結果的一致性程度，稱為（ ?。?。
A.效度
B.信度
C.標準化
D.命中率
【答案】B
13.如果某測驗的信度系數(shù)為0.80，那么該測驗中真分數(shù)造成的變異占（ ?。?。
A.80%
B.20%
C.64%
D.36%
【答案】A
14.對重測信度的理解正確的是（ ?。?。
A.使用同一測驗，在不同條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關系數(shù)
B.使用同一測驗，在同樣條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關系數(shù)
C.使用同一測驗，在同樣條件下，對不同被試前后兩次實施之間的相關系數(shù)
D.使用不同的測驗，在不同條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關系數(shù)
【答案】B
15.如果某測驗的信度系數(shù)為0.80，那么下列說法正確的是（ ）。
A.對個人和團體均不能作出評價或預測
B.對個人和團體均能作出評價或預測
C.可以用于團體比較，但不能鑒別或預測個體的成績
D.可用于鑒別或預測個人的成績或作為，但不能用于團體比較
【答案】C
16.信度系數(shù)一般在0.90以上的測驗類型是（ ?。?BR> A.人格測驗
B.興趣測驗
C.態(tài)度量表
D.成就測驗
【答案】D
17.信度只受（ ?。┑挠绊憽?BR> A.系統(tǒng)誤差
B.隨機誤差
C.系統(tǒng)誤差和隨機誤差
D.恒定效應
【答案】B
18.關于心理測量在心理咨詢中的應用，正確的看法是（ ?。?。
A.是必不可少的
B.可有可無
C.是沒有必要的
D.應根據(jù)情況選用
【答案】D
19.在建立常模時，最常用的取樣方法是（ ?。?BR> A.簡單隨機抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
【答案】D
20.標準分數(shù)是（ ?。?，因此可以做加減運算，而不能做乘除運算。
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
【答案】C