1.大多數(shù)心理測(cè)量所使用的量尺是（ ）。
A.命名量表
B.比率量表
C.順序量表
D.等距量表
【答案】C
2.系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計(jì)算（?。?。
A.總體
B.樣本量
C.哪個(gè)班
D.組距
【答案】D
3.標(biāo)準(zhǔn)十分是（?。?BR> A.以5為均數(shù)，2為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
B.以5為均數(shù)，1.5為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
C.以6為均數(shù)，1.5為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
D.以5.5為均數(shù)，2為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
【答案】B
4.關(guān)于信度與效度的關(guān)系，正確的是（?。?BR> A.可信的測(cè)驗(yàn)肯定有效
B.有效的測(cè)驗(yàn)一定可信
C.信度是效度的充分而非必要條件
D.信度是受效度制約的
【答案】B
5.甲被試在韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)中言語(yǔ)智商為102，操作智商為110。已知兩個(gè)分?jǐn)?shù)都是以100為平均數(shù)，15為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。假設(shè)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)的分半信度分別為0.87和0.88，那么甲被試的操作智商（?。┯谘哉Z(yǔ)智商。
A.等
B.低
C.顯著高
D.不顯著高
6.如果某測(cè)驗(yàn)的效度是0.70，則在測(cè)驗(yàn)中無(wú)法做出正確預(yù)測(cè)的比例是（?。?。
A.0.30
B.0.51
C.0.49
D.0.70
【答案】B
7.對(duì)測(cè)驗(yàn)構(gòu)想效度進(jìn)行分析的指標(biāo)，不包括（?。?。
A.區(qū)分效度
B.表面效度
C.效標(biāo)效度
D.預(yù)測(cè)效度
【答案】B
8.下列關(guān)于項(xiàng)目選擇的依據(jù)，錯(cuò)誤的是（ ）。
A.項(xiàng)目的區(qū)分度越高越好
B.項(xiàng)目的難度越高越好
C.項(xiàng)目的表述是否清楚明白
D.項(xiàng)目與測(cè)驗(yàn)的目的、性質(zhì)和功能是否相符
【答案】B
9.測(cè)驗(yàn)編制的一般程序不一定需要（?。?。
A.測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)分析
B.測(cè)驗(yàn)的編寫(xiě)
C.制定常模
D.測(cè)驗(yàn)的編排和組織
【答案】C
10.心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)是指編制的測(cè)驗(yàn)是測(cè)什么的，即用來(lái)測(cè)量什么樣的（?。┗蛐袨樘卣?。
A.心理對(duì)象
B.心理用途
C.心理動(dòng)機(jī)
D.心理變量
【答案】D
11.下列說(shuō)法中，（ ）不是對(duì)測(cè)驗(yàn)環(huán)境條件的要求。
A.記錄下任何意外的測(cè)驗(yàn)環(huán)境因素
B.安排測(cè)驗(yàn)材料
C.完全遵從測(cè)驗(yàn)手冊(cè)對(duì)環(huán)境的要求
D.在解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果時(shí)也必須考慮環(huán)境因素
【答案】B
12.在編制是非題時(shí)，“是”、“否”題大致相等或答“否”題略多，是控制（?。┑挠行Х椒?。
A.喜好較長(zhǎng)選項(xiàng)
B.肯定定勢(shì)
C.求“快”與求“精確”
D.喜好特殊位置
【答案】B
13.為了使不同測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)可以相互比較，在經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論的指導(dǎo)下，測(cè)驗(yàn)等值的計(jì)算方法主要有兩大類：一類叫等百分位等值法；另一類叫線性等值法。（?。┯?jì)算就是用相同的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)作等值的基礎(chǔ)。
A.方差法
B.百分等級(jí)法
C.百分位等值法
D.線性等值法
【答案】D
14.下列選項(xiàng)（?。┦钦_的測(cè)驗(yàn)觀。
A.所得結(jié)果絕對(duì)可信
B.無(wú)使用價(jià)值
C.決策的輔助工具
D.心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)
【答案】C
15.在某次考試中，小明的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均為80，英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?5。已知全班三科平均成績(jī)都為65，語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)差為10，數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)差為15，英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)差為5。小明三科的成績(jī)按照標(biāo)準(zhǔn)分由大到小進(jìn)行排序的結(jié)果是（?。?。
A.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
B.英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文
C.英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
D.語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)
【答案】C
16.某5歲兒童在進(jìn)行我國(guó)修訂的比內(nèi)—西蒙量表測(cè)試時(shí)，其通過(guò)題目分別為5歲組全部通過(guò)，6歲3個(gè)，7歲組3個(gè)，其智齡為（ ）。
A.5歲半
B.6歲
C.6歲半
D.7歲
【答案】B
17.對(duì)信度的評(píng)估方法（?。?。
A.有統(tǒng)一通用的原則
B.沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一通用的原則
C.可用一種信度系數(shù)就能說(shuō)明信度的不同方面
D.要用多種信度系數(shù)來(lái)說(shuō)明信度的總的方面
【答案】B
18.（?。┦侵阜从硿y(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情景下行為表現(xiàn)的有效程度。
A.內(nèi)容效度
B.效標(biāo)效度
C.構(gòu)想效度
D.相容效度
【答案】B
19.某項(xiàng)目的鑒別指數(shù)D是0.23，這說(shuō)明該項(xiàng)目（ ）。
A.很好
B.良好、修改會(huì)更好
C.尚可、仍需修改
D.差、必須淘汰
【答案】C
20.編制簡(jiǎn)答題的原則不包括（?。?。
A.將其操作化
B.宜用問(wèn)句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案
【答案】A