2010年9月26日托福口語機經(jīng)回憶

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[導讀]2010年9月26日托福考試口語機經(jīng)
    9月26托??荚嚳谡Z機經(jīng)
    Q1 decribe a charater in a book,film , poem, explain why you like it.
    Q2 do you think thatuniversity student is wasting time to take others course in other school thatbeyond their major.
    Q3 學校要取消洗照片的暗室,一因為費用問題,而且現(xiàn)在人們都DIGITALCAMERA;二學生的興趣應該放在學習,而不應該在hobbies上
    女學校反對,給了兩個原因:
    1) 她自己就針對不同的情況有時用DIGITALCAMERA 有時用TRADITIONAL CAMERA穿。說了一些關于DIGITALCAMERA對于照片背景的處理有缺陷,不能滿足。而且專業(yè)的攝影師都是用TRADITIONALCAMERA的。
    2) 攝影不單單是一種愛好,也可以為找工作服務,比如她的妹妹/姐姐就是通過攝影找到了工作。
    Q4.講Individual做事雖然有好處,但有時沒有Group一起做事好,以動物為例,舉了兩個例子:
    1) penguin,他們?yōu)榱藄urvive一起取食,冬天會擠在一起取暖bunch together Keepwarm;
    2) 另一動物,大家一起可以更好地protect,當遇到野獸獵食的時候會擠在一起躲避predator,大的在外面,小的在里面.
    Q5. 問題:man在寫paper時,寫完了電腦突然出問題了關了,修不好。所以寫好的東東沒保存,也沒有了,而他也沒有紙質(zhì)的保存。
    女的提出兩個解決方案:1)延長交作業(yè)時間,但會影響到他的最終成績。(沒聽很明白)2)女生把她自己的電腦借給他,她下午不用。男生自己再重新寫一次,男生說要花好多時間,但沒辦法,幸好他還有note-taking幫助他。
    Q6. L: inequality reward. 先說了它的定義。人們對待人與動物的勞動后的反應不一樣,給他們的reward不平等;受不平待遇的會感到不高興。以monkey為例舉了一個試驗:讓 monkey勞動(好像是pick up the rocks)然后,把monkey 全成兩組,一組給他們grapes,monkey喜歡吃grapes.另一組不給,那們后面一組會很生氣,這時你再給它們cucumber,他們也會不高 興,還會把把cucumber 丟了。