本人晚上好，在祖國61歲生日之際，感謝本人給我一個感恩祖國的機會，我第做演講，我演講的標(biāo)題是“接收祖國的挑釁，發(fā)揚大學(xué)的精神”。
生在這個和平繁榮的年代，我們衣食無憂，有廣闊的展開空間，我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的祖國。我感謝祖國給我教室和圖書館來使我增加科學(xué)文化學(xué)問和社會人文涵養(yǎng)！感謝祖國給我球場和跑道使我得以錘煉身材加強體格！感謝祖國給我電腦和網(wǎng)絡(luò)使我可以在宿舍查資料，看a片，增加見識，污染心靈，體會大千世界各種文化的內(nèi)涵！
作為一個中國人，我們是有肉體和靈魂的，基因的遺傳使我們在肉體上承繼了人類的特色，而對文化的承繼和發(fā)揚使我們具有高尚的靈魂得以在社會上生存。
所以我總結(jié)出一句話：父母給了我們?nèi)怏w，祖國給了我們靈魂！
在我們?nèi)怏w生長的過程中，父母給了我們溫暖的家，慈愛的愛，使我們養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，具有安康的體格。在我們精神生長的過程中，祖國給我們供給了大學(xué)這個精神的樂園，他勸誡我們，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“奮發(fā)圖強，厚德載物”“思想自由，兼容并包”，我們應(yīng)當(dāng)不斷記住這十六個字，作為在大學(xué)學(xué)習(xí)的座右銘。
我真正想告訴本人的是，固然我們常常講感恩祖國，感恩父母，但我們不應(yīng)當(dāng)把感恩作為精神涵養(yǎng)的動力，由于真正能使我們的精神得以生長的是我們所面臨的抵觸和我們本人的需求，特別是那些使我們難受的抵觸，這些才是我們精神生長的推動力。我們不能由于課業(yè)的沉重而懶惰了本身的人文素質(zhì)的進步，光在那里猖狂的回憶和做題而不去主動的做一些事情使本人能考慮更深層次的問題的話，就會丟失自我，虛度時間，將來逐步成為魯迅筆下的那種精神麻痹的“良民”。
我們祖國的創(chuàng)立者都是在面臨各種抵觸時，主動考慮，并啟發(fā)別人去考慮去覺悟，才逐步從處理小抵觸上升到能機動處理國家與民族的大致觸。懂得去愛護使本人困惑的抵觸，去追本溯源，把事情想通，是我們在大學(xué)精神生長的一種奔騰。
我們的祖國使我們在大學(xué)里接收很多挑釁，我們器重的挑釁不應(yīng)當(dāng)是能不能拿到獎學(xué)金或許是資格證。我們應(yīng)當(dāng)器重的挑釁是當(dāng)我們碰到抵觸時，是應(yīng)當(dāng)花時間完全的去考慮，還是本人寬恕本人或許是寬恕別人，然后趕忙埋頭到課業(yè)中。我感到“驕傲驕傲”這種使人倒退的心理景象不只表如今整日整夜的上網(wǎng)玩游戲上，還表如今只想把時間花在回憶學(xué)問上，而不想把時間花在本人考慮和寫作上。愛護本人寫作的機會是個好習(xí)慣，不管學(xué)?；虬嗉壵埱笪覍懚嗝辞閯莼奈恼禄蜓葜v，我都是仔細(xì)看待的，我都是寫本人這一段時代的感想，歷來不從網(wǎng)高低載任何文字，包含這一篇演講稿，每一個字每一句話都是我本人考慮出來獻給祖國和你們的。養(yǎng)成追本溯源，考慮深層次的問題的習(xí)慣，你就能從不同角度辯證的考慮問題，像列寧所請求的那樣全面的考慮問題，你就會對人類在考慮時所用到的各種哲學(xué)觀念感興趣，然后你就不會對理論產(chǎn)生討厭的心情，你就能逐步體會到在五四文化運動中還有《恰同學(xué)少年》這部影片中所表現(xiàn)的大學(xué)的精神。
自從我們踏入大學(xué)那一刻起，我們的父母就把我們的靈魂拜托給了我們的大學(xué)，我們的大學(xué)給了我們很多挑釁，給我們制作了很多抵觸，這些抵觸不再是日本鬼子和中華民族的抵觸，而是一些暗藏在你們的大學(xué)生活中的抵觸，我們不光要修夠?qū)W分，不只需去爭搶獎學(xué)金，還應(yīng)當(dāng)愛護我們的抵觸，主動花時間去考慮事情的來龍去脈，養(yǎng)成主動考慮的好習(xí)慣，這樣，你就會體逐步體會到大學(xué)的精神，生長為祖國的棟梁。讓我們一同來接收祖國的挑釁，發(fā)揚大學(xué)的精神吧！
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生在這個和平繁榮的年代，我們衣食無憂，有廣闊的展開空間，我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的祖國。我感謝祖國給我教室和圖書館來使我增加科學(xué)文化學(xué)問和社會人文涵養(yǎng)！感謝祖國給我球場和跑道使我得以錘煉身材加強體格！感謝祖國給我電腦和網(wǎng)絡(luò)使我可以在宿舍查資料，看a片，增加見識，污染心靈，體會大千世界各種文化的內(nèi)涵！
作為一個中國人，我們是有肉體和靈魂的，基因的遺傳使我們在肉體上承繼了人類的特色，而對文化的承繼和發(fā)揚使我們具有高尚的靈魂得以在社會上生存。
所以我總結(jié)出一句話：父母給了我們?nèi)怏w，祖國給了我們靈魂！
在我們?nèi)怏w生長的過程中，父母給了我們溫暖的家，慈愛的愛，使我們養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，具有安康的體格。在我們精神生長的過程中，祖國給我們供給了大學(xué)這個精神的樂園，他勸誡我們，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“奮發(fā)圖強，厚德載物”“思想自由，兼容并包”，我們應(yīng)當(dāng)不斷記住這十六個字，作為在大學(xué)學(xué)習(xí)的座右銘。
我真正想告訴本人的是，固然我們常常講感恩祖國，感恩父母，但我們不應(yīng)當(dāng)把感恩作為精神涵養(yǎng)的動力，由于真正能使我們的精神得以生長的是我們所面臨的抵觸和我們本人的需求，特別是那些使我們難受的抵觸，這些才是我們精神生長的推動力。我們不能由于課業(yè)的沉重而懶惰了本身的人文素質(zhì)的進步，光在那里猖狂的回憶和做題而不去主動的做一些事情使本人能考慮更深層次的問題的話，就會丟失自我，虛度時間，將來逐步成為魯迅筆下的那種精神麻痹的“良民”。
我們祖國的創(chuàng)立者都是在面臨各種抵觸時，主動考慮，并啟發(fā)別人去考慮去覺悟，才逐步從處理小抵觸上升到能機動處理國家與民族的大致觸。懂得去愛護使本人困惑的抵觸，去追本溯源，把事情想通，是我們在大學(xué)精神生長的一種奔騰。
我們的祖國使我們在大學(xué)里接收很多挑釁，我們器重的挑釁不應(yīng)當(dāng)是能不能拿到獎學(xué)金或許是資格證。我們應(yīng)當(dāng)器重的挑釁是當(dāng)我們碰到抵觸時，是應(yīng)當(dāng)花時間完全的去考慮，還是本人寬恕本人或許是寬恕別人，然后趕忙埋頭到課業(yè)中。我感到“驕傲驕傲”這種使人倒退的心理景象不只表如今整日整夜的上網(wǎng)玩游戲上，還表如今只想把時間花在回憶學(xué)問上，而不想把時間花在本人考慮和寫作上。愛護本人寫作的機會是個好習(xí)慣，不管學(xué)?；虬嗉壵埱笪覍懚嗝辞閯莼奈恼禄蜓葜v，我都是仔細(xì)看待的，我都是寫本人這一段時代的感想，歷來不從網(wǎng)高低載任何文字，包含這一篇演講稿，每一個字每一句話都是我本人考慮出來獻給祖國和你們的。養(yǎng)成追本溯源，考慮深層次的問題的習(xí)慣，你就能從不同角度辯證的考慮問題，像列寧所請求的那樣全面的考慮問題，你就會對人類在考慮時所用到的各種哲學(xué)觀念感興趣，然后你就不會對理論產(chǎn)生討厭的心情，你就能逐步體會到在五四文化運動中還有《恰同學(xué)少年》這部影片中所表現(xiàn)的大學(xué)的精神。
自從我們踏入大學(xué)那一刻起，我們的父母就把我們的靈魂拜托給了我們的大學(xué)，我們的大學(xué)給了我們很多挑釁，給我們制作了很多抵觸，這些抵觸不再是日本鬼子和中華民族的抵觸，而是一些暗藏在你們的大學(xué)生活中的抵觸，我們不光要修夠?qū)W分，不只需去爭搶獎學(xué)金，還應(yīng)當(dāng)愛護我們的抵觸，主動花時間去考慮事情的來龍去脈，養(yǎng)成主動考慮的好習(xí)慣，這樣，你就會體逐步體會到大學(xué)的精神，生長為祖國的棟梁。讓我們一同來接收祖國的挑釁，發(fā)揚大學(xué)的精神吧！
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