從“北約”、“華約”對峙，到“三足鼎立”，再到“四強逐鹿”，中國高校吹響自主招生的結盟集結號只用了不到一年時間。
去年此時，清華等五校進行聯(lián)考、北大三校聯(lián)招，還是高考(論壇)制度改革的新事物。今年，以北京大學為首的招生聯(lián)盟“北約”已擴至13所高校，以清華大學為首的高校聯(lián)盟“華約”也增至7所。近期，同濟大學、北京理工大學等8所理工類高校組建了“卓越聯(lián)盟”， 北京化工、北京林業(yè)、北京郵電、北京交通、北京科技組成了五校同盟。在擁有自主招生資格的80所高校中，已經(jīng)有33所加入到四大聯(lián)盟陣營。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，自主招生走向聯(lián)合是必然趨勢。因為原來各自學校組織考試不僅增加了學校的招生成本，也讓考生為趕考疲于奔命。在這樣的環(huán)境下，一些學校聯(lián)合起來，試點進行“小聯(lián)考”。
獲得高校自主選拔錄取資格的學生，在高考錄取時會享受到高校10至30分的加分，有的只要上一本線就能被錄取。這對于剛剛失去奧賽、科技競賽、體育特長等各種加分機會的高三學生來說，無疑是進入重點大學的另一線曙光。有不少原先奧賽培訓機構已轉行做自主招生培訓，高校的結盟也讓以解析考試擅長的這類機構更有市場。正如某培訓機構的講師所言，研究80所高校的試題不太容易，但只研究8所高校的試題，找規(guī)律就容易得多，學生也可以集中精力各個擊破獲得好成績。
然而，很多參加自主招生的學生很苦惱，“北約”、“華約”的考試只差一天，這就意味著他們只能有所放棄，而這正是想為高考加把鎖的優(yōu)等生們所不愿看到的。因此很多人認為，這種結盟實際變相剝奪了學生的選擇權。
相對于成績優(yōu)秀的學生在高考前疲于奔走于各高校的自主招生考試不同，大多數(shù)學生還是默默為后的高考揮汗如雨。在考生及其家長看來，自主招生離他們很遠，只是讓成績好的學生多了一道上重點大學的保障。原本自主招生是為了修正高考一考定終生所帶來的弊端，無奈終只是給成績優(yōu)秀者進入好大學多了一種選擇。難怪北大校長周其鳳說，高考還是現(xiàn)行高校招生制度中相對公平的一種方式。
很多中國的“90后”對熱門美劇《緋聞女孩》中的女主角放棄耶魯而選擇布朗大學記憶深刻，而選擇的原因只是“我覺得布朗大學更適合我的風格”。拋開電視劇的情節(jié)需要，根據(jù)自己的性格和家族傳統(tǒng)選擇大學也是美國人擇校的理由。而中國的優(yōu)秀學生一般是第一志愿清華、北大隨便哪個都行，再往下幾乎就是論分排進就好。難怪某大學校長慨嘆：自從高考平行填報志愿后，原本還能有些各省狀元或前十名填報的學校，再也沒有那樣優(yōu)質的生源。這也從客觀上加劇了高校學生資源的不平衡，在這一基礎上結盟恐怕怎么也結不出美國那樣的常青藤盟校。
熊丙奇表示，有人質疑聯(lián)考違背了自主招生的初衷，其實這是一種把自主招生當作自主考試的誤解。自主招生的意義是根據(jù)現(xiàn)有成績、學校需求，選擇學校需要的人才。他認為，今后的自主招生有三種發(fā)展方向的可能：第一種可能是在目前“小聯(lián)考”的基礎上，有更廣泛意義的分層次聯(lián)考；第二種可能是全國學業(yè)水平測試，和高考的學科知識點考試不同，這是一種能力的考查，可以一年進行幾次考試，用好的考試成績申請大學；第三種可能就是把高考當作自主招生的筆試，考生可申請多所學校面試，也可以獲得多所學校的通知書。
去年此時，清華等五校進行聯(lián)考、北大三校聯(lián)招，還是高考(論壇)制度改革的新事物。今年，以北京大學為首的招生聯(lián)盟“北約”已擴至13所高校，以清華大學為首的高校聯(lián)盟“華約”也增至7所。近期，同濟大學、北京理工大學等8所理工類高校組建了“卓越聯(lián)盟”， 北京化工、北京林業(yè)、北京郵電、北京交通、北京科技組成了五校同盟。在擁有自主招生資格的80所高校中，已經(jīng)有33所加入到四大聯(lián)盟陣營。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，自主招生走向聯(lián)合是必然趨勢。因為原來各自學校組織考試不僅增加了學校的招生成本，也讓考生為趕考疲于奔命。在這樣的環(huán)境下，一些學校聯(lián)合起來，試點進行“小聯(lián)考”。
獲得高校自主選拔錄取資格的學生，在高考錄取時會享受到高校10至30分的加分，有的只要上一本線就能被錄取。這對于剛剛失去奧賽、科技競賽、體育特長等各種加分機會的高三學生來說，無疑是進入重點大學的另一線曙光。有不少原先奧賽培訓機構已轉行做自主招生培訓，高校的結盟也讓以解析考試擅長的這類機構更有市場。正如某培訓機構的講師所言，研究80所高校的試題不太容易，但只研究8所高校的試題，找規(guī)律就容易得多，學生也可以集中精力各個擊破獲得好成績。
然而，很多參加自主招生的學生很苦惱，“北約”、“華約”的考試只差一天，這就意味著他們只能有所放棄，而這正是想為高考加把鎖的優(yōu)等生們所不愿看到的。因此很多人認為，這種結盟實際變相剝奪了學生的選擇權。
相對于成績優(yōu)秀的學生在高考前疲于奔走于各高校的自主招生考試不同，大多數(shù)學生還是默默為后的高考揮汗如雨。在考生及其家長看來，自主招生離他們很遠，只是讓成績好的學生多了一道上重點大學的保障。原本自主招生是為了修正高考一考定終生所帶來的弊端，無奈終只是給成績優(yōu)秀者進入好大學多了一種選擇。難怪北大校長周其鳳說，高考還是現(xiàn)行高校招生制度中相對公平的一種方式。
很多中國的“90后”對熱門美劇《緋聞女孩》中的女主角放棄耶魯而選擇布朗大學記憶深刻，而選擇的原因只是“我覺得布朗大學更適合我的風格”。拋開電視劇的情節(jié)需要，根據(jù)自己的性格和家族傳統(tǒng)選擇大學也是美國人擇校的理由。而中國的優(yōu)秀學生一般是第一志愿清華、北大隨便哪個都行，再往下幾乎就是論分排進就好。難怪某大學校長慨嘆：自從高考平行填報志愿后，原本還能有些各省狀元或前十名填報的學校，再也沒有那樣優(yōu)質的生源。這也從客觀上加劇了高校學生資源的不平衡，在這一基礎上結盟恐怕怎么也結不出美國那樣的常青藤盟校。
熊丙奇表示，有人質疑聯(lián)考違背了自主招生的初衷，其實這是一種把自主招生當作自主考試的誤解。自主招生的意義是根據(jù)現(xiàn)有成績、學校需求，選擇學校需要的人才。他認為，今后的自主招生有三種發(fā)展方向的可能：第一種可能是在目前“小聯(lián)考”的基礎上，有更廣泛意義的分層次聯(lián)考；第二種可能是全國學業(yè)水平測試，和高考的學科知識點考試不同，這是一種能力的考查，可以一年進行幾次考試，用好的考試成績申請大學；第三種可能就是把高考當作自主招生的筆試，考生可申請多所學校面試，也可以獲得多所學校的通知書。