今天上語文課，老師一上講臺就說：“我下去有事，約20分鐘上來，大家預(yù)習(xí)《練習(xí)2》?！崩蠋熒碛跋г谖覀円暰€里的那一瞬間，黃能浩大喊：“警報解除！”全班沸騰了，如火如荼的展開了“口舌之戰(zhàn)”。
班上“哇哇”亂叫著，當(dāng)時我終于體會到震耳欲聾！連那時在唱歌的班級，以前堵著耳朵都聽的見，而現(xiàn)在將耳朵貼在窗邊都難聽見，相比我們生產(chǎn)的分貝占全校第一！
突然，我想到老師是不是故意的，習(xí)作2的作文正是“當(dāng)老師不在的時候”，想著想著，我拍拍前面鄒曦的背，跟她證實下，還沒說完，她就打斷我說要借大詞典，說是要預(yù)習(xí)。我準備給，遲疑了一下，說：“等我寫完了給你！”誰知，換來的是課本的“紅叉叉”，唉……
班上“哇哇”亂叫著，當(dāng)時我終于體會到震耳欲聾！連那時在唱歌的班級，以前堵著耳朵都聽的見，而現(xiàn)在將耳朵貼在窗邊都難聽見，相比我們生產(chǎn)的分貝占全校第一！
突然，我想到老師是不是故意的，習(xí)作2的作文正是“當(dāng)老師不在的時候”，想著想著，我拍拍前面鄒曦的背，跟她證實下，還沒說完，她就打斷我說要借大詞典，說是要預(yù)習(xí)。我準備給，遲疑了一下，說：“等我寫完了給你！”誰知，換來的是課本的“紅叉叉”，唉……