2011年6月25日，湖北教育報刊社副社長、全國招生咨詢統(tǒng)一平臺首席專家、知名高招咨詢專家張才生，就2011湖北高考志愿填報的一些技巧和其他相關事宜回答了眾多家長和考生的提問。尤其是2011年湖北高考一本實行平行志愿，并且一本二本類自主招生類志愿該如何填報，2012年實行新課改高考該如何應對？……
以下是本次視頻訪談的文字實錄，歡迎查看。
主持人：各位網(wǎng)友，大家好！為了幫助廣大考生在眾多院校中選擇適合自己的學校，科學有效的填報高考志愿，中國教育在線特別邀請到了高考填報志愿專家張老師與廣大考生、家長進行在線交流，指導考生志愿填報。首先請張老師和大家打個招呼。
張老師：各位網(wǎng)友、上午好。
主持人：謝謝張老師，很多考生和家長對填報志愿還不是很了解，接下來有請張老師給各位考生和家長朋友們普及一下填報志愿的一些基本知識，比如說是錄取控制分數(shù)線、高考投檔分數(shù)線或者是低錄取的分數(shù)線？
張老師：高考錄取的時候有幾個分數(shù)線，一個叫做批次低控制分數(shù)線，就是省級招辦根據(jù)每個批次的招生計劃按照一定的比例劃分出來的每個批次投檔的低分數(shù)要求，比方說劃定第一批的投檔分數(shù)線是548那么也就是說理科的548以上的考生才有資格填報，才有資格投檔。還有一個就是學校的投檔線，有的簡稱校線，這個就是省級招辦按照每個學校的招生計劃和一定的投檔比例，給高校投檔的時候產(chǎn)生的投檔線，投檔線也稱校線。校線是計算機給學校完成投檔后產(chǎn)生的。它不是提前預知的。因此我們的考生需要提前預測校線。預測好了校線我們在填報志愿的時候才有底。
大家聽到一些學校在宣傳的時候，一定要注意，一些學校在宣傳的時候為了招收生源，可能會說，多少分填報我們的學校沒問題，剛才我也已經(jīng)說了校線是計算機給學校完成投檔后產(chǎn)生的。它不是提前預知的。因此，這些學校的話，我們只能做一個參考，不能絕對相信，否則在填報志愿的時候會出現(xiàn)一些失誤。
低的錄取分數(shù)線，是省級招辦往高校投檔之后，因為投檔是按照一定的比例，一般的是1：1.2。那么在退掉的人之后，剩下的錄取的人當中，其中低分數(shù)的學生的分數(shù)就是學校錄取的低分，有時候低分和投檔分是一致的，有時候低分比投檔線要高。
主持人：考生在填報志愿前要注意收集一些有用的信息，那么在這些方面能給我們一些建議嗎？
張老師：填報志愿其實有時候就是一個決策，就是對未來的道路和職業(yè)道路的一個決定，我們知道任何一個決定掌握的信息越多，那么決策越準確，對自己越有利。那么我們在填報志愿的時候應該掌握以下的三點信息：
第一點：自我的信息。首先要對自己要有一個了解，比如，興趣，愛好，以后適合干什么。給自己一個清晰的職業(yè)定位，那么有了職業(yè)定位后，那么對人的綜合素質(zhì)要求，對人的專業(yè)素養(yǎng)要求，來確定我們以后讀什么專業(yè)。也就是說我們首先做一個職業(yè)定位，一個專業(yè)的篩選。當我們知道我們適合干什么之后，就知道我們適合讀什么專業(yè)，因為高校的專業(yè)設置是與社會的職業(yè)分工有一定的關系。有時候一個專業(yè)對應一個職業(yè)，也可以是多個專業(yè)對應一個職業(yè)。
第二個：了解政策信息。有兩個層面，一個是國家的政策，比方說，教育部每年要發(fā)布一些當年高校的招生文件，這個文件是每年招生的大法，無論是高校，省級招辦，還是考生，三個招生主體，都要去了解，都要去遵守。還有一個是省的，我們國家的招生體系是學校自主，招辦監(jiān)督。因此每個省市的招生政策也是特別重要的。每個省的都有特殊情況，每個考生應該特別關注自己所在省市的招辦政策。湖北的考生就要重點了解省級招辦，省級教育部門，省級招委下發(fā)的政策、文件和規(guī)定。
第三個：來自高校。高校作為招生的主體，它的一些規(guī)定一些要求錄取的標準等都是要了解的。重要的就是招生簡章，招生簡章是每個高校面向社會公開的當年招生的根本性規(guī)定。招生簡章規(guī)定的錄取的條件、考試的原則、錄取的標準，投檔的規(guī)則等等，甚至是涉及學校的獎學金，助學金，貸款等等。這些內(nèi)容考試一定要仔細閱讀。一些學校的招生簡章甚至還規(guī)定了對單科有要求，某些專業(yè)不招哪些考生，甚至還有性別上面的要求。另外還要對高校的歷史、條件、地理位置、師資、就業(yè)、科研等等做一個了解。另外對高校的專業(yè)要有了解。了解國家一些對專業(yè)的設置和介紹外還要了解每個學校個性，因為每個學校對每個專業(yè)的培養(yǎng)方向、課程設置、實習要求都有變化。因為每個高校都是面向不同的行業(yè)和領域辦學。同樣的是計算機，有的是偏重網(wǎng)絡方面，有的是側(cè)重商務方面，有的是側(cè)重技術的開發(fā)，有的是側(cè)重市場運作，有的是側(cè)重硬件，有的是側(cè)重軟件。
這樣我們既了解了自己又了解了國家的政策，又對高校有了充分的了解，這樣對三方面的廣泛的信息，那么我們就對志愿填報作出決策。那么在這樣的基礎上我們作出的決策就比較科學。
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主持人：各位網(wǎng)友，大家好！為了幫助廣大考生在眾多院校中選擇適合自己的學校，科學有效的填報高考志愿，中國教育在線特別邀請到了高考填報志愿專家張老師與廣大考生、家長進行在線交流，指導考生志愿填報。首先請張老師和大家打個招呼。
張老師：各位網(wǎng)友、上午好。
主持人：謝謝張老師，很多考生和家長對填報志愿還不是很了解，接下來有請張老師給各位考生和家長朋友們普及一下填報志愿的一些基本知識，比如說是錄取控制分數(shù)線、高考投檔分數(shù)線或者是低錄取的分數(shù)線？
張老師：高考錄取的時候有幾個分數(shù)線，一個叫做批次低控制分數(shù)線，就是省級招辦根據(jù)每個批次的招生計劃按照一定的比例劃分出來的每個批次投檔的低分數(shù)要求，比方說劃定第一批的投檔分數(shù)線是548那么也就是說理科的548以上的考生才有資格填報，才有資格投檔。還有一個就是學校的投檔線，有的簡稱校線，這個就是省級招辦按照每個學校的招生計劃和一定的投檔比例，給高校投檔的時候產(chǎn)生的投檔線，投檔線也稱校線。校線是計算機給學校完成投檔后產(chǎn)生的。它不是提前預知的。因此我們的考生需要提前預測校線。預測好了校線我們在填報志愿的時候才有底。
大家聽到一些學校在宣傳的時候，一定要注意，一些學校在宣傳的時候為了招收生源，可能會說，多少分填報我們的學校沒問題，剛才我也已經(jīng)說了校線是計算機給學校完成投檔后產(chǎn)生的。它不是提前預知的。因此，這些學校的話，我們只能做一個參考，不能絕對相信，否則在填報志愿的時候會出現(xiàn)一些失誤。
低的錄取分數(shù)線，是省級招辦往高校投檔之后，因為投檔是按照一定的比例，一般的是1：1.2。那么在退掉的人之后，剩下的錄取的人當中，其中低分數(shù)的學生的分數(shù)就是學校錄取的低分，有時候低分和投檔分是一致的，有時候低分比投檔線要高。
主持人：考生在填報志愿前要注意收集一些有用的信息，那么在這些方面能給我們一些建議嗎？
張老師：填報志愿其實有時候就是一個決策，就是對未來的道路和職業(yè)道路的一個決定，我們知道任何一個決定掌握的信息越多，那么決策越準確，對自己越有利。那么我們在填報志愿的時候應該掌握以下的三點信息：
第一點：自我的信息。首先要對自己要有一個了解，比如，興趣，愛好，以后適合干什么。給自己一個清晰的職業(yè)定位，那么有了職業(yè)定位后，那么對人的綜合素質(zhì)要求，對人的專業(yè)素養(yǎng)要求，來確定我們以后讀什么專業(yè)。也就是說我們首先做一個職業(yè)定位，一個專業(yè)的篩選。當我們知道我們適合干什么之后，就知道我們適合讀什么專業(yè)，因為高校的專業(yè)設置是與社會的職業(yè)分工有一定的關系。有時候一個專業(yè)對應一個職業(yè)，也可以是多個專業(yè)對應一個職業(yè)。
第二個：了解政策信息。有兩個層面，一個是國家的政策，比方說，教育部每年要發(fā)布一些當年高校的招生文件，這個文件是每年招生的大法，無論是高校，省級招辦，還是考生，三個招生主體，都要去了解，都要去遵守。還有一個是省的，我們國家的招生體系是學校自主，招辦監(jiān)督。因此每個省市的招生政策也是特別重要的。每個省的都有特殊情況，每個考生應該特別關注自己所在省市的招辦政策。湖北的考生就要重點了解省級招辦，省級教育部門，省級招委下發(fā)的政策、文件和規(guī)定。
第三個：來自高校。高校作為招生的主體，它的一些規(guī)定一些要求錄取的標準等都是要了解的。重要的就是招生簡章，招生簡章是每個高校面向社會公開的當年招生的根本性規(guī)定。招生簡章規(guī)定的錄取的條件、考試的原則、錄取的標準，投檔的規(guī)則等等，甚至是涉及學校的獎學金，助學金，貸款等等。這些內(nèi)容考試一定要仔細閱讀。一些學校的招生簡章甚至還規(guī)定了對單科有要求，某些專業(yè)不招哪些考生，甚至還有性別上面的要求。另外還要對高校的歷史、條件、地理位置、師資、就業(yè)、科研等等做一個了解。另外對高校的專業(yè)要有了解。了解國家一些對專業(yè)的設置和介紹外還要了解每個學校個性，因為每個學校對每個專業(yè)的培養(yǎng)方向、課程設置、實習要求都有變化。因為每個高校都是面向不同的行業(yè)和領域辦學。同樣的是計算機，有的是偏重網(wǎng)絡方面，有的是側(cè)重商務方面，有的是側(cè)重技術的開發(fā)，有的是側(cè)重市場運作，有的是側(cè)重硬件，有的是側(cè)重軟件。
這樣我們既了解了自己又了解了國家的政策，又對高校有了充分的了解，這樣對三方面的廣泛的信息，那么我們就對志愿填報作出決策。那么在這樣的基礎上我們作出的決策就比較科學。