每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇一
書籍凝結(jié)著人類的智慧。書籍不僅僅記錄著作者個人的心路歷程和閃光思想，也是一個個時代的思考印記。下面是小編收集整理的書香浸潤心靈手抄報，歡迎參考！
優(yōu)秀的典籍經(jīng)歷了時光的沖刷，鐫刻在人類文明歷史的天空，用思想的力量滋潤一代代后來人。
讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。古往今來，讀書對個人品質(zhì)修養(yǎng)發(fā)揮著不可替代的作用。古人曾說：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”；當今流行：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方?！鄙鐣诓粩喟l(fā)展變革，不變的是人們對閱讀的寄托和癡迷。閱讀正是讓人們在紛擾間尋求詩意棲息、找到心靈安慰的大門。
“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好”。從四書五經(jīng)到四大名著，我國悠久的歷史和燦爛的文明，留下了浩如煙海的圖書典籍。這是中華民族的寶貴精神財富，始終在為民族的前行提供滋養(yǎng)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書籍的智慧，影響著閱讀者的思維方式，更在潛移默化中指導著閱讀者的言行舉止。要真正釋放閱讀的力量，就要踐行“知行合一”精神，既讀萬卷書，也行萬里路，在實踐中讓理性、智慧的.精神處處閃光。
1、書是我們時代的生命?！獎e林斯基
2、書籍是巨大的力量?！袑?BR> 3、書是人類進步的階梯。——高爾基
4、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?BR> 5、書籍是人類思想的寶庫?！獮跎晁够?BR> 6、書籍——舉世之寶。——梭羅
7、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基
8、書是唯一不死的東西?！鹛?BR> 9、書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
10、書中橫臥著整個過去的靈魂?！ㄈR爾
11、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?BR> 12、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活?！坡辶畏?BR> 靜坐在后院的藤椅上，細細去揣摩，去品味書中那淡淡的，沁人心脾的幽香，始終讓我神醉情馳，仿如初春的暖陽，溫馨又舒適。
珍惜
似乎在一夜間，濕潤的眼眶讓我學會珍惜。
對環(huán)境的不滿，對世事的抱怨，讓自己在不知不覺中放棄了本該擁有的勤奮與努力，讓禿唐纏住了本該富有朝氣的青春。海倫·凱勒，一個熬過87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。記得她考上哈佛的毅力與執(zhí)著；記得她將一生獻身福利事業(yè)的偉大；記得她面對命運的殘忍毫無怨言。《假如給我三天光明》讓我變了，變得更珍惜生活，少了抱怨，少了挑剔。有人曾說過，要生活啊，別等明天，就在今天采摘生命的玫瑰。我這只無知的小鳥在書的廣闊天空里開啟了奇妙的旅途。
自立
兒時依偎父母身旁的夢早已伴著斷了線的風箏飛走了。只剩下自強自立，淡淡的不舍在心中蕩漾。
晨曦初露，斜椅桌旁，我的心仍堅守著與魯濱遜的約定。靜靜地看著魯濱遜在荒無人煙的小島上建下一個又一個奇跡。住山洞，捕野獸，耕麥田，造木船。多少個夜晚獨自度過，多少次危難勇往直前。若沒有魯濱遜的勇敢與自立，不容置疑，他一定不會在島上存活下去。只要你想，并且為之奮斗，你就可能做成任何大事！《魯濱遜漂流記》讓我變得不再懦弱，沖出父母的臂膀，自力更生。我的視野更開闊了，在書的天穹里，自由翱翔！
堅強
兒時的高爾基生活在黑暗、殘暴的世界，精神或肉體上都承受著巨大的痛苦。但他并沒對生活失去信心，堅持不懈，從下層社會脫穎而出，走向社會。
走過珍惜，走過自立，走過《童年》，我學會了堅強，不再為瑣碎的小事落淚，以包容與沉穩(wěn)的心態(tài)去面對生活，面對將來要步入的社會，面對異彩紛呈的世界。
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇二
走進博大精深的書香世界，我們虛心聆聽古圣賢的諄諄教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風采，為大家分享了書香校園手抄報，歡迎借鑒！
書香校園手抄報圖片1
書香校園手抄報圖片2
書香校園手抄報圖片3
書香校園手抄報圖片4
書香校園手抄報圖片5
書香校園手抄報圖片6
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書香校園手抄報圖片8
葛競 著
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇三
校園，指大學、學院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑。一起來看看手抄報，僅供大家參考！謝謝！
我的學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學們!
漫步在校園里，隨處可見看書的同學。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶外，教室里也刮著“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。
我愛學校的美麗，更愛它濃濃的書香味!
走進我的學校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學生的`光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來?當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學習的快樂!
這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園!
化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發(fā)展。
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇四
1、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
4、每一發(fā)奮努力的`背后，必有加倍的賞賜。
5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
6、讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。
7、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
8、勞于讀書，逸于作文。
9、好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。
10、立身以立學為先，立學以讀書為本。
11、尺有所短，寸有所長。
12、學會三天，學好三年。
13、讀一本好書，就像交了一個益友。
14、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
15、讀書謂已多，撫事知不足。
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇五
3、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿《勸學詩》
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 ——顏真卿《勸學詩》
5、坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。 ——章碣《焚書坑》
6、一日不讀書，胸臆無佳想。 ——蕭掄謂《讀書有所見作》
7、全部讀書時光勵志童年夢想青春
8、幼敏悟過人，讀書輒成誦。 ——歐陽修《畫地學書》
10、閑門向山路，深柳讀書堂。 ——劉昚虛《闕題》
11、人學始知道，不學非自然。 ——孟郊《勸學》
12、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。 ——陸游《讀書》
13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。 ——杜甫《柏學士茅屋》
14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。 ——王禹偁《清明》
15、一月不讀書，耳目失精爽。 ——蕭掄謂《讀書有所見作》
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇六
在我還不知道書為何物的小時候，媽媽帶我到超市，我最喜歡去的地方是賣兒童讀物的柜臺，一到那兒，我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書。往地上一坐任誰喊都不肯離開。那時我不認識字，根本不知道書里說的是
什么
，但那些圖畫卻深深地吸引了我，讓我
愛
不釋手，為此，媽媽送我去學畫畫。 后來上學了，認識字了，我就更喜歡書了。我從小眼睛就不好，弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張，天天在我面前嘮叨，不能玩電腦，不能看電視，傷眼睛，要保護好眼睛。因此，書成為我唯一的消遣。可能別的小朋友在電腦前玩游戲，在電視前看動畫片，而我就在書桌前看書。書是我八時最好的伙伴，陪我度過美好的
童年
時光。 上學了，學校很注重我們的課外閱讀。每個星期都進行閱讀考級活動，我每次都積極參與，每個學期我都被評為書香兒童或書香少年。學校推薦的書我?guī)缀醵假I回了家，所以我房間里擺的最多的是書。現(xiàn)在辦了圖書卡，我跑得最多次就是圖書館了。每次考級前，我把每本書都讀透讀熟。記得有次期中考試的前一天要考級，媽媽讓我放棄進行復習，我不同意仍然做著考級前的準備，媽媽沒辦法，只好隨我去了。我喜歡書。每晚做完作業(yè)我都抽出一定時間看書。媽媽說每晚叫我睡覺是讓她最頭疼的一件事。因為她都要叫好多遍我才肯放下書去睡覺。當她叫第一遍時我都陰奉陽違的應(yīng)著，身子卻絲毫沒有動彈的意思。我不把一章節(jié)看完決不會放下書的，而我每看一本書都會做讀書筆記，不做好筆記我決不會去睡覺。但我也有讓媽媽省心的時候。每次她要出去辦事、逛街的時候，她就把我送到新華書店，等事情辦完了，她在去接我。她知道在新華書店里我不會到處瞎跑，沒有危險，她可以放心的去辦事。
我們學校經(jīng)常會請一些知名作家來給我們演講。要想聽他們的演講也是有條件的，要寫讀后感，寫好了，可能去聽。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講。我得到了他們的親筆簽名，親手頒發(fā)的獎狀。得到獎狀那一刻，我的心情無比激動，我如獲至寶，捧著獎狀的手久久不肯松開。我心中暗暗發(fā)誓，長大了，我也要成為向他們一樣的人。也許是讀的書多了，我的作文寫得也不錯，曾獲得語文報杯的省級特等獎。
我們學校每天都有午讀課，每天中午我們都在教室里認真讀書，讀到好的書，都會相互交流分享一下。我們班的圖書角里也有許多書，讀到好書都會放到讀書角里讓
同學
們共享?，F(xiàn)在更先進了，學校開通了博客。我們在讀書時遇到的各種情況都可以發(fā)到博客里與同學們互相討論。大家讀書的勁頭足了，興趣更大了。
書是我最好的朋友，是我的良師益友，我從書中學會了很多道理，很多知識，我會永遠愛它。
1、讀書好，好讀書，讀好書，做一個
幸福
的讀書人。
2、讀書勵志，
學習
成才，奉獻家鄉(xiāng)。
3、讀書求知明理，和諧進步創(chuàng)新。
4、讀書引領(lǐng)成長，享受讀書幸福。
5、讀書與教育，任重而道遠。
6、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
7、讀一本好書，留一生記憶。
8、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。
9、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
10、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
11、腹有詩書氣自華。
12、改變?nèi)松?，從閱讀開始。
13、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
14、共建書香校園，同享讀書之樂。
15、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
16、和經(jīng)典相伴，與書香同行。
17、和聲細語顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風度。
18、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
19、弘揚傳統(tǒng)文化，浸潤幸福人生。
20、弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。
各位老師，各位同學：
大家好！
我今天為大家演講的題目是《青春》。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的來人，等他醒悟自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青春從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，自此便奮發(fā)圖強了。
這則故事告訴我們：每個人都要
珍惜
青春。因為，青春逝去不再回來。
教師里，我的位子有段時間是靠墻臨窗的。學習之余，我總愛趴在窗臺上向遠方眺望。這時的`我往往陷入對時間與青春的深思中：看，天上的大雁又南飛了，校園里那曾經(jīng)茂密的梧桐樹下也鋪上了一張黃色的“毯子”。我都以為這，蕭索的秋天來臨了，而一年的時間也已經(jīng)過了一半。我于是感嘆時間的匆匆、人生的短暫、青春的可貴。自問在這匆匆之中，我又是否珍惜了這短暫可貴的青春呢？我們難道不該想想要對這火紅的青春負些什么責任嗎？須知，青春是新世紀的朝陽。我們的任務(wù)，便是勇敢地接受世紀的挑戰(zhàn)，去貢獻自己的青春，而不是驕傲自滿地虛度光陽，最終耗費了自己的青春。
請想一想，我們的青春歲月能有幾何？這其中，真正用來為國家作貢獻的時間又有多少？而我們現(xiàn)在為了成為有利于國家的人而做準備的時間，也就是學習只是、提高自己認識水平的時間，則更短暫。在這短暫的時間里，珍惜自己的青春就顯得尤為重要。
常聽老人們說：“你們遇上好時候了！可一定得好好學習呀！”老人們不正是在告訴我們：趁青春年少，好好珍惜吧！不要讓時光隨意地逝去！
同學們，我們既然被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。
請愛惜青春吧，被讓它過早流逝；為它自豪吧，卻不要虛度光陰！它畢竟是我們一生中最輝煌的時刻！
謝謝大家！
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇七
4、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?BR> 6、讀書貴有用;樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》
9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇八
1、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文
5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR> 7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、一日無書，百事荒廢?！悏?BR> 11、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?BR> 14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?BR> 15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德
16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?BR> 17、學習永遠不晚?！郀柣?BR>
19、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?BR> 20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?BR> 書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇九
1、從嬰幼兒就帶孩子上圖書館
孩子的閱讀習慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，對激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。
2、為喜歡的作者過生日
孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
3、在固定的時間送書給孩子
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養(yǎng)閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。
4、將閱讀化為戲劇表演
這點比較適合于幼兒園的教學當中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?？梢苑譃檎w表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應(yīng)該準備的簡單一些。
最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。
5、把喜歡的材料編成一本書
6、擴大閱讀內(nèi)容
孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)當擴大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
7、背誦兒歌
兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。
8、成立讀書會
教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的幼兒提任會長，定期到會長組織一些讀書活動，既可以增強幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
9、特殊節(jié)日多讀相關(guān)的`書籍
兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節(jié)日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。
10、與書生活
良好的習慣應(yīng)該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識的樂趣。
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇一
書籍凝結(jié)著人類的智慧。書籍不僅僅記錄著作者個人的心路歷程和閃光思想，也是一個個時代的思考印記。下面是小編收集整理的書香浸潤心靈手抄報，歡迎參考！
優(yōu)秀的典籍經(jīng)歷了時光的沖刷，鐫刻在人類文明歷史的天空，用思想的力量滋潤一代代后來人。
讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。古往今來，讀書對個人品質(zhì)修養(yǎng)發(fā)揮著不可替代的作用。古人曾說：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”；當今流行：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方?！鄙鐣诓粩喟l(fā)展變革，不變的是人們對閱讀的寄托和癡迷。閱讀正是讓人們在紛擾間尋求詩意棲息、找到心靈安慰的大門。
“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好”。從四書五經(jīng)到四大名著，我國悠久的歷史和燦爛的文明，留下了浩如煙海的圖書典籍。這是中華民族的寶貴精神財富，始終在為民族的前行提供滋養(yǎng)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書籍的智慧，影響著閱讀者的思維方式，更在潛移默化中指導著閱讀者的言行舉止。要真正釋放閱讀的力量，就要踐行“知行合一”精神，既讀萬卷書，也行萬里路，在實踐中讓理性、智慧的.精神處處閃光。
1、書是我們時代的生命?！獎e林斯基
2、書籍是巨大的力量?！袑?BR> 3、書是人類進步的階梯。——高爾基
4、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?BR> 5、書籍是人類思想的寶庫?！獮跎晁够?BR> 6、書籍——舉世之寶。——梭羅
7、好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基
8、書是唯一不死的東西?！鹛?BR> 9、書籍使人們成為宇宙的主人?！透B柯
10、書中橫臥著整個過去的靈魂?！ㄈR爾
11、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?BR> 12、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活?！坡辶畏?BR> 靜坐在后院的藤椅上，細細去揣摩，去品味書中那淡淡的，沁人心脾的幽香，始終讓我神醉情馳，仿如初春的暖陽，溫馨又舒適。
珍惜
似乎在一夜間，濕潤的眼眶讓我學會珍惜。
對環(huán)境的不滿，對世事的抱怨，讓自己在不知不覺中放棄了本該擁有的勤奮與努力，讓禿唐纏住了本該富有朝氣的青春。海倫·凱勒，一個熬過87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。記得她考上哈佛的毅力與執(zhí)著；記得她將一生獻身福利事業(yè)的偉大；記得她面對命運的殘忍毫無怨言。《假如給我三天光明》讓我變了，變得更珍惜生活，少了抱怨，少了挑剔。有人曾說過，要生活啊，別等明天，就在今天采摘生命的玫瑰。我這只無知的小鳥在書的廣闊天空里開啟了奇妙的旅途。
自立
兒時依偎父母身旁的夢早已伴著斷了線的風箏飛走了。只剩下自強自立，淡淡的不舍在心中蕩漾。
晨曦初露，斜椅桌旁，我的心仍堅守著與魯濱遜的約定。靜靜地看著魯濱遜在荒無人煙的小島上建下一個又一個奇跡。住山洞，捕野獸，耕麥田，造木船。多少個夜晚獨自度過，多少次危難勇往直前。若沒有魯濱遜的勇敢與自立，不容置疑，他一定不會在島上存活下去。只要你想，并且為之奮斗，你就可能做成任何大事！《魯濱遜漂流記》讓我變得不再懦弱，沖出父母的臂膀，自力更生。我的視野更開闊了，在書的天穹里，自由翱翔！
堅強
兒時的高爾基生活在黑暗、殘暴的世界，精神或肉體上都承受著巨大的痛苦。但他并沒對生活失去信心，堅持不懈，從下層社會脫穎而出，走向社會。
走過珍惜，走過自立，走過《童年》，我學會了堅強，不再為瑣碎的小事落淚，以包容與沉穩(wěn)的心態(tài)去面對生活，面對將來要步入的社會，面對異彩紛呈的世界。
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇二
走進博大精深的書香世界，我們虛心聆聽古圣賢的諄諄教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風采，為大家分享了書香校園手抄報，歡迎借鑒！
書香校園手抄報圖片1
書香校園手抄報圖片2
書香校園手抄報圖片3
書香校園手抄報圖片4
書香校園手抄報圖片5
書香校園手抄報圖片6
書香校園手抄報圖片7
書香校園手抄報圖片8
葛競 著
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇三
校園，指大學、學院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑。一起來看看手抄報，僅供大家參考！謝謝！
我的學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風景是什么，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書的同學們!
漫步在校園里，隨處可見看書的同學。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。
不僅是戶外，教室里也刮著“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。
我愛學校的美麗，更愛它濃濃的書香味!
走進我的學校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學生的`光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來?當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學習的快樂!
這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園!
化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發(fā)展。
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇四
1、讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
4、每一發(fā)奮努力的`背后，必有加倍的賞賜。
5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
6、讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。
7、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
8、勞于讀書，逸于作文。
9、好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。
10、立身以立學為先，立學以讀書為本。
11、尺有所短，寸有所長。
12、學會三天，學好三年。
13、讀一本好書，就像交了一個益友。
14、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
15、讀書謂已多，撫事知不足。
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇五
3、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿《勸學詩》
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 ——顏真卿《勸學詩》
5、坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。 ——章碣《焚書坑》
6、一日不讀書，胸臆無佳想。 ——蕭掄謂《讀書有所見作》
7、全部讀書時光勵志童年夢想青春
8、幼敏悟過人，讀書輒成誦。 ——歐陽修《畫地學書》
10、閑門向山路，深柳讀書堂。 ——劉昚虛《闕題》
11、人學始知道，不學非自然。 ——孟郊《勸學》
12、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。 ——陸游《讀書》
13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。 ——杜甫《柏學士茅屋》
14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。 ——王禹偁《清明》
15、一月不讀書，耳目失精爽。 ——蕭掄謂《讀書有所見作》
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇六
在我還不知道書為何物的小時候，媽媽帶我到超市，我最喜歡去的地方是賣兒童讀物的柜臺，一到那兒，我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書。往地上一坐任誰喊都不肯離開。那時我不認識字，根本不知道書里說的是
什么
，但那些圖畫卻深深地吸引了我，讓我
愛
不釋手，為此，媽媽送我去學畫畫。 后來上學了，認識字了，我就更喜歡書了。我從小眼睛就不好，弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張，天天在我面前嘮叨，不能玩電腦，不能看電視，傷眼睛，要保護好眼睛。因此，書成為我唯一的消遣。可能別的小朋友在電腦前玩游戲，在電視前看動畫片，而我就在書桌前看書。書是我八時最好的伙伴，陪我度過美好的
童年
時光。 上學了，學校很注重我們的課外閱讀。每個星期都進行閱讀考級活動，我每次都積極參與，每個學期我都被評為書香兒童或書香少年。學校推薦的書我?guī)缀醵假I回了家，所以我房間里擺的最多的是書。現(xiàn)在辦了圖書卡，我跑得最多次就是圖書館了。每次考級前，我把每本書都讀透讀熟。記得有次期中考試的前一天要考級，媽媽讓我放棄進行復習，我不同意仍然做著考級前的準備，媽媽沒辦法，只好隨我去了。我喜歡書。每晚做完作業(yè)我都抽出一定時間看書。媽媽說每晚叫我睡覺是讓她最頭疼的一件事。因為她都要叫好多遍我才肯放下書去睡覺。當她叫第一遍時我都陰奉陽違的應(yīng)著，身子卻絲毫沒有動彈的意思。我不把一章節(jié)看完決不會放下書的，而我每看一本書都會做讀書筆記，不做好筆記我決不會去睡覺。但我也有讓媽媽省心的時候。每次她要出去辦事、逛街的時候，她就把我送到新華書店，等事情辦完了，她在去接我。她知道在新華書店里我不會到處瞎跑，沒有危險，她可以放心的去辦事。
我們學校經(jīng)常會請一些知名作家來給我們演講。要想聽他們的演講也是有條件的，要寫讀后感，寫好了，可能去聽。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講。我得到了他們的親筆簽名，親手頒發(fā)的獎狀。得到獎狀那一刻，我的心情無比激動，我如獲至寶，捧著獎狀的手久久不肯松開。我心中暗暗發(fā)誓，長大了，我也要成為向他們一樣的人。也許是讀的書多了，我的作文寫得也不錯，曾獲得語文報杯的省級特等獎。
我們學校每天都有午讀課，每天中午我們都在教室里認真讀書，讀到好的書，都會相互交流分享一下。我們班的圖書角里也有許多書，讀到好書都會放到讀書角里讓
同學
們共享?，F(xiàn)在更先進了，學校開通了博客。我們在讀書時遇到的各種情況都可以發(fā)到博客里與同學們互相討論。大家讀書的勁頭足了，興趣更大了。
書是我最好的朋友，是我的良師益友，我從書中學會了很多道理，很多知識，我會永遠愛它。
1、讀書好，好讀書，讀好書，做一個
幸福
的讀書人。
2、讀書勵志，
學習
成才，奉獻家鄉(xiāng)。
3、讀書求知明理，和諧進步創(chuàng)新。
4、讀書引領(lǐng)成長，享受讀書幸福。
5、讀書與教育，任重而道遠。
6、讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
7、讀一本好書，留一生記憶。
8、鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣“。
9、多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
10、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
11、腹有詩書氣自華。
12、改變?nèi)松?，從閱讀開始。
13、感覺文字之美，盡享讀書之樂。
14、共建書香校園，同享讀書之樂。
15、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。
16、和經(jīng)典相伴，與書香同行。
17、和聲細語顯淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓展紳士風度。
18、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
19、弘揚傳統(tǒng)文化，浸潤幸福人生。
20、弘揚民族文化激發(fā)民族自尊。營造書香校園提高辦學品位。
各位老師，各位同學：
大家好！
我今天為大家演講的題目是《青春》。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的來人，等他醒悟自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青春從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，自此便奮發(fā)圖強了。
這則故事告訴我們：每個人都要
珍惜
青春。因為，青春逝去不再回來。
教師里，我的位子有段時間是靠墻臨窗的。學習之余，我總愛趴在窗臺上向遠方眺望。這時的`我往往陷入對時間與青春的深思中：看，天上的大雁又南飛了，校園里那曾經(jīng)茂密的梧桐樹下也鋪上了一張黃色的“毯子”。我都以為這，蕭索的秋天來臨了，而一年的時間也已經(jīng)過了一半。我于是感嘆時間的匆匆、人生的短暫、青春的可貴。自問在這匆匆之中，我又是否珍惜了這短暫可貴的青春呢？我們難道不該想想要對這火紅的青春負些什么責任嗎？須知，青春是新世紀的朝陽。我們的任務(wù)，便是勇敢地接受世紀的挑戰(zhàn)，去貢獻自己的青春，而不是驕傲自滿地虛度光陽，最終耗費了自己的青春。
請想一想，我們的青春歲月能有幾何？這其中，真正用來為國家作貢獻的時間又有多少？而我們現(xiàn)在為了成為有利于國家的人而做準備的時間，也就是學習只是、提高自己認識水平的時間，則更短暫。在這短暫的時間里，珍惜自己的青春就顯得尤為重要。
常聽老人們說：“你們遇上好時候了！可一定得好好學習呀！”老人們不正是在告訴我們：趁青春年少，好好珍惜吧！不要讓時光隨意地逝去！
同學們，我們既然被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。
請愛惜青春吧，被讓它過早流逝；為它自豪吧，卻不要虛度光陰！它畢竟是我們一生中最輝煌的時刻！
謝謝大家！
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇七
4、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?BR> 6、讀書貴有用;樹德莫如滋?！秾β?lián)集錦》
9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基
書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇八
1、行萬里路，讀萬卷書。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文
5、少壯不努力，老大徒悲傷。
6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR> 7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
8、讀書要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
10、一日無書，百事荒廢?！悏?BR> 11、書是人類進步的階梯。
12、一日不讀口生，一日不寫手生。
13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?BR> 14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?BR> 15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德
16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?BR> 17、學習永遠不晚?！郀柣?BR>
19、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?BR> 20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?BR> 書香伴我行手抄報書香伴我行班會篇九
1、從嬰幼兒就帶孩子上圖書館
孩子的閱讀習慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，對激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。
2、為喜歡的作者過生日
孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
3、在固定的時間送書給孩子
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養(yǎng)閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。
4、將閱讀化為戲劇表演
這點比較適合于幼兒園的教學當中，一些童話和故事可通過故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣?？梢苑譃檎w表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應(yīng)該準備的簡單一些。
最后一種是角色活動型，這時故事中的人物、動作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時可以自由結(jié)合也可以分別使用，無論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會大大提高。
5、把喜歡的材料編成一本書
6、擴大閱讀內(nèi)容
孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)當擴大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
7、背誦兒歌
兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。
8、成立讀書會
教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的幼兒提任會長，定期到會長組織一些讀書活動，既可以增強幼兒的能力也可以培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
9、特殊節(jié)日多讀相關(guān)的`書籍
兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)……這些節(jié)日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節(jié)日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。
10、與書生活
良好的習慣應(yīng)該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識的樂趣。