據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部今日召開新聞通氣會，介紹全國教育工作會議召開半年多來通過義務(wù)教育均衡發(fā)展促進實施素質(zhì)教育有關(guān)情況。教育部基礎(chǔ)教育一司副司長王定華表示，“小升初”仍然是一個需要繼續(xù)推進解決的問題，因“不能讓孩子輸在起跑線上”從而選擇所謂好的初中，好的小學(xué)，并不符合科學(xué)的邏輯，不值得進行大肆的宣傳和推廣。
王定華表示，目前，隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的深入推進，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得突出的進展，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間在辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量的差別越來越小。但在大都市，“小升初”仍然是一個需要繼續(xù)推進解決的問題，仍然是社會的熱點、難點。由于都市所具備的特殊情況，解決小升初擇校問題面臨的挑戰(zhàn)也比較多，一方面，期待進一步加大義務(wù)教育的均衡發(fā)展，采取更多的有效措施來縮小學(xué)校之間的差別，讓就近入學(xué)能夠成為家長愿意接受的一個自然選擇；另一方面，解決這個問題畢竟還是需要一個過程，希望群眾和家長有一些耐心。
“在我看來，人生猶如一個長跑，起步的早晚并不能影響一生的發(fā)展”，王定華說，“不能讓孩子輸在起跑線上”從而選擇所謂好的初中，好的小學(xué)，乃至好的幼兒園，雖是一種可以理解的家長心理，但并不符合科學(xué)的邏輯?！安蛔尯⒆勇湓谄鹋芫€上”不值得進行大肆的宣傳和推廣。
山東省教育廳副廳長張志勇表示，師生交往的頻度、機會對孩子的影響是非常大的，班額適當(dāng)?shù)陌嗉壗逃|(zhì)量是好的。要看到小學(xué)教育對孩子的影響，最關(guān)鍵的不是他掌握了多少知識，而是他的興趣習(xí)慣，是他學(xué)習(xí)的方法，要呼喚教育的理性，而家長的理性是非常重要的。
王定華表示，目前，隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的深入推進，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得突出的進展，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間在辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量的差別越來越小。但在大都市，“小升初”仍然是一個需要繼續(xù)推進解決的問題，仍然是社會的熱點、難點。由于都市所具備的特殊情況，解決小升初擇校問題面臨的挑戰(zhàn)也比較多，一方面，期待進一步加大義務(wù)教育的均衡發(fā)展，采取更多的有效措施來縮小學(xué)校之間的差別，讓就近入學(xué)能夠成為家長愿意接受的一個自然選擇；另一方面，解決這個問題畢竟還是需要一個過程，希望群眾和家長有一些耐心。
“在我看來，人生猶如一個長跑，起步的早晚并不能影響一生的發(fā)展”，王定華說，“不能讓孩子輸在起跑線上”從而選擇所謂好的初中，好的小學(xué)，乃至好的幼兒園，雖是一種可以理解的家長心理，但并不符合科學(xué)的邏輯?！安蛔尯⒆勇湓谄鹋芫€上”不值得進行大肆的宣傳和推廣。
山東省教育廳副廳長張志勇表示，師生交往的頻度、機會對孩子的影響是非常大的，班額適當(dāng)?shù)陌嗉壗逃|(zhì)量是好的。要看到小學(xué)教育對孩子的影響，最關(guān)鍵的不是他掌握了多少知識，而是他的興趣習(xí)慣，是他學(xué)習(xí)的方法，要呼喚教育的理性，而家長的理性是非常重要的。