2011年教師資格中學(xué)教師每日一練(2月17日)

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結(jié)合實(shí)例談?wù)剬W(xué)習(xí)中的組織策略。
    【答案】組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)然,組織策略和精細(xì)加工策略是密不可分的,如做筆記和寫(xiě)提要等等實(shí)際上是兩者的結(jié)合。下面是一些常用的組織策略。
     (1)列提綱。列提綱時(shí),先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫(xiě)下主要和次要觀點(diǎn)。所列出的提綱要具有概括性和條理性,但其效果取決于學(xué)習(xí)者是如何使用它的。
     (2)利用圖形。①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。學(xué)完一科知識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行歸類整理,將主要信息歸成不同水平或不同部分,然后形成一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。②流程圖。流程圖可用來(lái)表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序。流程圖一般是從左向右展開(kāi),用箭頭連接各步。③模式或模型圖。模式圖就是利用圖解的方式來(lái)說(shuō)明在某個(gè)過(guò)程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。模型圖是用簡(jiǎn)圖表示事物的位置(靜態(tài)關(guān)系),以及各部分的操作過(guò)程(動(dòng)態(tài)關(guān)系)。④網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖越來(lái)越受重視,目前,人們將它稱為概念圖(concept map)并在學(xué)習(xí)、教學(xué)和測(cè)評(píng)中加以廣泛利用。利用關(guān)系圖可以圖解各種觀點(diǎn)是如何相互聯(lián)系的。在關(guān)系圖中,主要觀點(diǎn)位于正中,支持性的觀點(diǎn)位于主要觀點(diǎn)的周圍。
     (3)利用表格。①一覽表。首先對(duì)材料進(jìn)行全面的綜合分析,然后抽取主要信息,并從某一角度出發(fā),將這些信息全部陳列出來(lái),力求反映材料的整體面貌。②雙向表。雙向表是從縱橫兩個(gè)維度羅列材料中的主要信息。層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成雙向表。