你的孩子補(bǔ)習(xí)了沒有？你的孩子有沒有進(jìn)“火箭班”？你的孩子排在年級第幾名？政協(xié)委員曝料說，去年杭州經(jīng)歷了十年來熱的“補(bǔ)習(xí)潮”。
去年的高考，讓葉翠微印象深刻：“高考成績出來后，××學(xué)校又拿了多少個高考狀元的報道非常多。這讓許多老師那些天提心吊膽，仿佛沒有培養(yǎng)出狀元，就成了過街老鼠?！?BR> 杭州市民對于“狀元”情結(jié)的過分糾結(jié)，葉翠微用了一個例子來說明：“去年暑假，幾乎所有的孩子都是在各種補(bǔ)習(xí)班中度過，這是十年來杭州經(jīng)歷過的熱的‘補(bǔ)習(xí)潮’，杭城的各大補(bǔ)習(xí)班、高復(fù)班全都人滿為患?！?BR> 熱到什么程度？葉翠微說：“原來我們學(xué)校，大概有1/3的學(xué)生會參加補(bǔ)習(xí)班，但去年這個比例大大被拉高。一個補(bǔ)習(xí)班位置，背后通常都有十多個孩子在排隊(duì)?！?BR> 在他看來，那只把學(xué)生驅(qū)趕進(jìn)“補(bǔ)習(xí)班”的手，其實(shí)是教育資源不均衡之下的升學(xué)率競爭?！把a(bǔ)習(xí)班”實(shí)質(zhì)性的動力就是學(xué)生要“分”?！皩?shí)際上還是‘高分走天下’的傳統(tǒng)思維在作怪。低級的應(yīng)試教育還在代替呼吁了許多年的高級的素質(zhì)教育。”
但“補(bǔ)習(xí)熱”估計(jì)沒法迅速退燒。昨天，記者走訪了多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)寒假補(bǔ)習(xí)班的人數(shù)比起暑假來說，絲毫未減。從小學(xué)三年級到高三都開設(shè)了不同程度的強(qiáng)化班、提高班，特別是中高考沖刺班和剛步入高一的學(xué)習(xí)班甚至已經(jīng)“爆滿”。一些英語培訓(xùn)為了吸引學(xué)生報名，也紛紛打出了各種優(yōu)惠方案。(記者：張彧)
去年的高考，讓葉翠微印象深刻：“高考成績出來后，××學(xué)校又拿了多少個高考狀元的報道非常多。這讓許多老師那些天提心吊膽，仿佛沒有培養(yǎng)出狀元，就成了過街老鼠?！?BR> 杭州市民對于“狀元”情結(jié)的過分糾結(jié)，葉翠微用了一個例子來說明：“去年暑假，幾乎所有的孩子都是在各種補(bǔ)習(xí)班中度過，這是十年來杭州經(jīng)歷過的熱的‘補(bǔ)習(xí)潮’，杭城的各大補(bǔ)習(xí)班、高復(fù)班全都人滿為患?！?BR> 熱到什么程度？葉翠微說：“原來我們學(xué)校，大概有1/3的學(xué)生會參加補(bǔ)習(xí)班，但去年這個比例大大被拉高。一個補(bǔ)習(xí)班位置，背后通常都有十多個孩子在排隊(duì)?！?BR> 在他看來，那只把學(xué)生驅(qū)趕進(jìn)“補(bǔ)習(xí)班”的手，其實(shí)是教育資源不均衡之下的升學(xué)率競爭?！把a(bǔ)習(xí)班”實(shí)質(zhì)性的動力就是學(xué)生要“分”?！皩?shí)際上還是‘高分走天下’的傳統(tǒng)思維在作怪。低級的應(yīng)試教育還在代替呼吁了許多年的高級的素質(zhì)教育。”
但“補(bǔ)習(xí)熱”估計(jì)沒法迅速退燒。昨天，記者走訪了多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)寒假補(bǔ)習(xí)班的人數(shù)比起暑假來說，絲毫未減。從小學(xué)三年級到高三都開設(shè)了不同程度的強(qiáng)化班、提高班，特別是中高考沖刺班和剛步入高一的學(xué)習(xí)班甚至已經(jīng)“爆滿”。一些英語培訓(xùn)為了吸引學(xué)生報名，也紛紛打出了各種優(yōu)惠方案。(記者：張彧)