北大首次回應質(zhì)疑:偏才怪才不應成高招指揮棒

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□校長實名推薦學生名單公示
    □農(nóng)村中學入圍比例有望擴大
    本報北京1月23日電 (記者趙婀娜)北京大學招生辦公室負責人今日首次回應社會對于北大不鼓勵招收偏才、怪才的質(zhì)疑。同時,2011年北大“中學校長實名推薦制”學生名單開始進行為期一周的公示。
    這位負責人表示,北大希望招收綜合素質(zhì)全面、學科成績突出、具備發(fā)展?jié)撃艿膬?yōu)秀學生,主要出于幾個方面的考慮:
    首先,中學教育是一個人成長的關鍵時期,它不是大學教育的預科班,不是為了上大學而開設的培訓班。教育的核心是實現(xiàn)人的全面發(fā)展,既然如此,偏才、怪才就不是中學教育的目標,而只能是一個不可預知的結果,有則喜,無亦可。
    其次,偏才、怪才的標準很難給予準確界定。到底哪些領域算是偏、算是怪?什么程度算是偏、算是怪?都是仁者見仁、智者見智,即使是不同領域的專家,也很難給出明確的標準。
    第三,大學的選拔標準帶有“指揮棒”性質(zhì)。如果大學把偏才、怪才作為選拔錄取的標準,那就一定會出現(xiàn)一大批根據(jù)這個標準制造出來的偏才、怪才,出現(xiàn)一大批制造偏才、怪才的培訓機構,你需要什么條件就給你出具什么條件,但實際上,這樣的偏才、怪才決不是大學希望的拔尖創(chuàng)新人才。歷已經(jīng)多次出現(xiàn)過類似的教訓,它對基礎教育的不利影響是十分嚴重的。
    第四,隨著時代的發(fā)展,不能再用以前的偏才、怪才標準去培養(yǎng)今天的學生。事實上,如果沒有良好的學習能力和研究潛力,偏才、怪才即使能夠進入大學,也很難完成正常的學習,更談不上畢業(yè)后實現(xiàn)創(chuàng)新。與此相反,如果真正破除“唯分數(shù)論”的羈絆,學生們可以憑著自己的興趣去主動學習,未來的偏才、怪才就可能不斷脫穎而出。
    另悉,本次獲得校長實名推薦的學生共計161名。依據(jù)規(guī)定,所推薦的學生信息及推薦理由須進行為期一周的公示,并且在北大招生網(wǎng)上進行更大范圍的公示。在公示期內(nèi)如發(fā)現(xiàn)相關問題,公眾可通過書面形式向北大反映。公示期結束后,獲得推薦的合格學生將免于參加北大自主招生筆試而直接進入面試,面試合格者仍需參加高考,在高考錄取時將享受北大一批次錄取線下降30分錄取的政策。
    這位負責人表示,北大十分關心農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)學生對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求,努力采取各種有效措施增加農(nóng)村學生進入北大求學的機會。北大希望進一步擴大“中學校長實名推薦制”農(nóng)村中學的比例,繼續(xù)為推進教育公平創(chuàng)造條件。