后半個(gè)多月，有沒有可能提高英語成績？曾經(jīng)培養(yǎng)出湖南省高考英語類狀元、幾十位清華北大學(xué)子的老校長唐時(shí)行老師的答案是“有可能，但是要選對(duì)方法”。
回歸《牛津高中英語》教材
唐老師認(rèn)為，現(xiàn)階段的讀，主要側(cè)重四個(gè)方面：
1、讀單詞，重點(diǎn)要讀高考《英語說明》中的單詞，特別是語篇中的“高頻詞”。
2、讀教材，回歸《牛津高中英語》教材，它適應(yīng)了新課程改革理念，蘊(yùn)含了豐富的詞匯、短語、句型、語法知識(shí)和語言素材，如2010年湖南省高考英語書面表達(dá)的素材就來源于該教材。
3、讀錯(cuò)題記錄本，讀以往測(cè)試題中所犯的錯(cuò)誤，仔細(xì)分析、消化錯(cuò)誤，杜絕重犯。
4、讀聽力錄音原文與書面表達(dá)范文，材料選擇近年湖南省高考英語試題，這樣有利于在短期內(nèi)形成聽力理解與書面表達(dá)思維。
英語應(yīng)試有7大技巧
根據(jù)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，唐老師總結(jié)出7條高考英語7大應(yīng)試技巧，和廣大考生分享：
1、聽力部分重點(diǎn)測(cè)試語音、語調(diào)、功能與話題。聽力測(cè)試時(shí)要跟著“走”，以盡快進(jìn)入聽力狀態(tài)。
2、單項(xiàng)選擇題中，基本沒有“變態(tài)題”。解題時(shí)要讀懂題干意思，抓住關(guān)鍵信息。
3、完形填空聯(lián)系上下文，仔細(xì)推敲，使文章連貫通順，邏輯準(zhǔn)確。
4、閱讀理解要把握文章大意，分析比較選項(xiàng)，就事論事，切忌夾帶個(gè)人觀點(diǎn)。
5、閱讀填空考查檢索、歸納、概括信息的能力，讀懂文章脈絡(luò)與表格設(shè)置形式，答題時(shí)形式保持一致。
6、閱讀回答問題，考查歸納信息與表達(dá)信息的能力。要先理解問題，再按要求簡答，做到語言表達(dá)正確。
7、近年我省高考多為半開放性作文，寫作時(shí)先審題，后構(gòu)思，再謀篇。開放式作文要敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
回歸《牛津高中英語》教材
唐老師認(rèn)為，現(xiàn)階段的讀，主要側(cè)重四個(gè)方面：
1、讀單詞，重點(diǎn)要讀高考《英語說明》中的單詞，特別是語篇中的“高頻詞”。
2、讀教材，回歸《牛津高中英語》教材，它適應(yīng)了新課程改革理念，蘊(yùn)含了豐富的詞匯、短語、句型、語法知識(shí)和語言素材，如2010年湖南省高考英語書面表達(dá)的素材就來源于該教材。
3、讀錯(cuò)題記錄本，讀以往測(cè)試題中所犯的錯(cuò)誤，仔細(xì)分析、消化錯(cuò)誤，杜絕重犯。
4、讀聽力錄音原文與書面表達(dá)范文，材料選擇近年湖南省高考英語試題，這樣有利于在短期內(nèi)形成聽力理解與書面表達(dá)思維。
英語應(yīng)試有7大技巧
根據(jù)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，唐老師總結(jié)出7條高考英語7大應(yīng)試技巧，和廣大考生分享：
1、聽力部分重點(diǎn)測(cè)試語音、語調(diào)、功能與話題。聽力測(cè)試時(shí)要跟著“走”，以盡快進(jìn)入聽力狀態(tài)。
2、單項(xiàng)選擇題中，基本沒有“變態(tài)題”。解題時(shí)要讀懂題干意思，抓住關(guān)鍵信息。
3、完形填空聯(lián)系上下文，仔細(xì)推敲，使文章連貫通順，邏輯準(zhǔn)確。
4、閱讀理解要把握文章大意，分析比較選項(xiàng)，就事論事，切忌夾帶個(gè)人觀點(diǎn)。
5、閱讀填空考查檢索、歸納、概括信息的能力，讀懂文章脈絡(luò)與表格設(shè)置形式，答題時(shí)形式保持一致。
6、閱讀回答問題，考查歸納信息與表達(dá)信息的能力。要先理解問題，再按要求簡答，做到語言表達(dá)正確。
7、近年我省高考多為半開放性作文，寫作時(shí)先審題，后構(gòu)思，再謀篇。開放式作文要敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。