系統(tǒng)脫敏法可用于的治療（ ）。
A、對特定事件、人、物體的恐懼
B、神經(jīng)衰弱
C、焦慮癥
D、多動和沖動
答案：A.C
題型：多選
系統(tǒng)脫敏法的治療步驟包括（ ）。
A、想象訓(xùn)練
B、放松訓(xùn)練
C、焦慮等級劃分
D、焦慮情境的逐一脫敏
答案：B.C.D
題型：多選
焦慮等級建構(gòu)的原則為（ ）。
A、各焦慮等級之間的級差要均勻
B、每一級刺激因索引起的焦慮應(yīng)控制在能被全身松弛所拮抗的水平
C、等級建構(gòu)主要取決于咨詢師D、等級建構(gòu)主要取決于求助者
答案：A.B.D
題型：多選
整個系統(tǒng)脫敏法的脫敏（ ）。
A、從低焦慮等級開始到高焦慮逐一進(jìn)行
B、經(jīng)過一低級焦慮水平的脫敏后不需要反復(fù)
C、經(jīng)過一低級焦慮水平的脫敏后依情況可以反復(fù)
D用放松對抗焦慮
答案：A.C.D
題型：多選
5、使用系統(tǒng)脫敏法可以是（ ）。
A、使用想象脫敏
B、現(xiàn)實情境脫敏
C、催眠狀態(tài)下脫敏
D、意識模糊下脫敏
答案：A.B.C
題型：多選
行為療法的基礎(chǔ)理論包括（ ）。
A、應(yīng)答條件反射
B、反饋條件反射
C、操作條件反射
D、認(rèn)知行為理論
答案：A.C.D
題型：多選
在對求助者使用系統(tǒng)脫敏法時要注意（ ）。
A、如果焦慮和恐懼的情境不止一種，要分別建立焦慮等級表，然后分別實施脫敏
B、脫敏想象的次數(shù)多少，依求助者而定
C、注意等級劃分不要太粗和太細(xì)
D、不能用想象和放松的方法，考慮改用其他方法
答案：A.B.C.D題型：多選
沖擊療法可采用（ ）形式。
A、現(xiàn)實沖擊療法
B、想象沖擊療法
C、快速沖擊療法
D、緩慢沖擊療法
答案：A.B
題型：多選
想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是（ ）。
A、療效好
B、操作方便
C、對焦慮情境的限制小
D、適合所有恐懼癥、焦慮癥患者|考試大收集整理
答案：B.C
題型：多選
A、對特定事件、人、物體的恐懼
B、神經(jīng)衰弱
C、焦慮癥
D、多動和沖動
答案：A.C
題型：多選
系統(tǒng)脫敏法的治療步驟包括（ ）。
A、想象訓(xùn)練
B、放松訓(xùn)練
C、焦慮等級劃分
D、焦慮情境的逐一脫敏
答案：B.C.D
題型：多選
焦慮等級建構(gòu)的原則為（ ）。
A、各焦慮等級之間的級差要均勻
B、每一級刺激因索引起的焦慮應(yīng)控制在能被全身松弛所拮抗的水平
C、等級建構(gòu)主要取決于咨詢師D、等級建構(gòu)主要取決于求助者
答案：A.B.D
題型：多選
整個系統(tǒng)脫敏法的脫敏（ ）。
A、從低焦慮等級開始到高焦慮逐一進(jìn)行
B、經(jīng)過一低級焦慮水平的脫敏后不需要反復(fù)
C、經(jīng)過一低級焦慮水平的脫敏后依情況可以反復(fù)
D用放松對抗焦慮
答案：A.C.D
題型：多選
5、使用系統(tǒng)脫敏法可以是（ ）。
A、使用想象脫敏
B、現(xiàn)實情境脫敏
C、催眠狀態(tài)下脫敏
D、意識模糊下脫敏
答案：A.B.C
題型：多選
行為療法的基礎(chǔ)理論包括（ ）。
A、應(yīng)答條件反射
B、反饋條件反射
C、操作條件反射
D、認(rèn)知行為理論
答案：A.C.D
題型：多選
在對求助者使用系統(tǒng)脫敏法時要注意（ ）。
A、如果焦慮和恐懼的情境不止一種，要分別建立焦慮等級表，然后分別實施脫敏
B、脫敏想象的次數(shù)多少，依求助者而定
C、注意等級劃分不要太粗和太細(xì)
D、不能用想象和放松的方法，考慮改用其他方法
答案：A.B.C.D題型：多選
沖擊療法可采用（ ）形式。
A、現(xiàn)實沖擊療法
B、想象沖擊療法
C、快速沖擊療法
D、緩慢沖擊療法
答案：A.B
題型：多選
想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是（ ）。
A、療效好
B、操作方便
C、對焦慮情境的限制小
D、適合所有恐懼癥、焦慮癥患者|考試大收集整理
答案：B.C
題型：多選