2010年全國(guó)西醫(yī)綜合統(tǒng)考大綱新權(quán)威解析及考試預(yù)測(cè)
在大家焦急的等待中，2010年的西醫(yī)綜合大綱終于是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。在經(jīng)歷了07年大的變化以及08、09兩年的相應(yīng)變化后，今年的大綱是否還會(huì)有大的變化呢？接下來(lái)，海文老師將對(duì)今年的大綱作詳細(xì)的解析，對(duì)今年的考試作出相應(yīng)的預(yù)測(cè)，以幫助同學(xué)們快速的了解、把握今年的考試方向，并還會(huì)給大家詳細(xì)講解一些復(fù)習(xí)方法和策略，以利于同學(xué)們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)中，能夠高效學(xué)習(xí)，從而使同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。
一、2010年大綱與2009年大綱的比較
1、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)與題型結(jié)構(gòu)
今年的與09年相比沒(méi)有變化，仍然是：
考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)：
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 約50%
其中 生理學(xué) 約20%
生物化學(xué) 約15%
病理學(xué) 約15%
臨床醫(yī)學(xué) 約50%
其中 內(nèi)科學(xué)(診斷學(xué))約30%
外科學(xué) 約20%
題型結(jié)構(gòu)：總分300分
A型題 1~90小題，每小題1.5分，共135分
91~120小題，每小題2分，共60分
B型題 121~150小題，每小題1.5分，共45分
X型題 151~180小題，每小題2分，共60分
2、考試范圍變化
生理學(xué)：
2010年和2009年比，沒(méi)有變化。重點(diǎn)掌握物質(zhì)運(yùn)輸和系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
生物化學(xué)：
(一)生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能
10、核酸的變性、復(fù)性、雜交及應(yīng)用，增加了應(yīng)用
(二)物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)
19、09年是：氨基酸的脫氨基作用(氧化脫氨基、轉(zhuǎn)氨基及聯(lián)合脫氨基)
2010年改為；氨基酸的一般代謝(體內(nèi)蛋白質(zhì)的降解、氧化脫氨基、轉(zhuǎn)氨基及聯(lián)合脫氨基)
(四)生化專題
9、2009年維生素的分類、功能和意義。2010年將“功能”改為“作用”
病理：
(八)呼吸系統(tǒng)
2010年增加：肺胞性損傷及肺間質(zhì)性疾病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制及病理變化
內(nèi)科：
診斷學(xué)部分沒(méi)有變化
(三)循環(huán)系統(tǒng)疾病
8、2010年增加了：繼發(fā)性高血壓的臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷
(四)呼吸系統(tǒng)
2010年增加了：肺血栓栓塞性疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷、鑒別診斷和治療
(七)內(nèi)分泌系統(tǒng)和代謝疾病
2010年增加了：原發(fā)性醛固酮增多癥的病理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷、鑒別診斷和治療
外科學(xué)：
沒(méi)有變化
二、對(duì)西醫(yī)綜合考試及其大綱的解讀
1、西醫(yī)綜合
西醫(yī)綜合考試的內(nèi)容包括有：基礎(chǔ)學(xué)科，生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)；臨床學(xué)科：內(nèi)科學(xué)和外科學(xué)，內(nèi)科學(xué)包括診斷學(xué)。國(guó)家對(duì)于研究生的選拔，為的是培養(yǎng)更高水平的醫(yī)學(xué)臨床工作者以及科研工作者。不論是臨床工作者，還是科研工作者，都需要基本的理論知識(shí)以及臨床實(shí)踐知識(shí)，這樣才更利于科研和臨床的共同提高與發(fā)展。故此，在西醫(yī)學(xué)的考研中選取了這6門學(xué)科。從微觀的代謝與結(jié)構(gòu)到系統(tǒng)調(diào)節(jié)與治療，均涉及到了，既然選擇的科目少，所以西醫(yī)綜合考試就考得相對(duì)比較細(xì)，需要同學(xué)們做全面的準(zhǔn)備。
從題型上我們可以看出，A型題基礎(chǔ)部分占到了135分，這部分在考試中是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的。B型題屬于中等難度的題。而A型題中的病例題，以及X型題，這是比較難的，病例題考的是對(duì)疾病的鑒別診斷能力，而多選題則是考查對(duì)知識(shí)的歸納匯總能力。
2、考試大綱
考試大綱起的是指引方向的作用，它告訴我們將會(huì)考查什么科目以及相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，大家知道，醫(yī)學(xué)知識(shí)是一個(gè)非常龐大的體系，不可能所有的科目和知識(shí)點(diǎn)都拿來(lái)考試。其次它還告訴我們?cè)鯓涌疾?，從什么角度?lái)考查，當(dāng)我們了解了這些的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)起來(lái)就有的放矢，而不必做無(wú)用功。
從2010年的大綱與2009年的大綱對(duì)比，我們可以看出，基本的考試點(diǎn)沒(méi)有大的變化，生理學(xué)、外科學(xué)沒(méi)變，生物化學(xué)只是做了幾點(diǎn)微調(diào)，病理學(xué)增加了一種疾病，內(nèi)科學(xué)增加了三種疾病，這三種疾病是重點(diǎn)知識(shí)，故今年大綱加了進(jìn)來(lái)，作為考試內(nèi)容。
三、2010年西醫(yī)綜合考試預(yù)測(cè)及復(fù)習(xí)建議：
1、考試預(yù)測(cè)：
依據(jù)今年大綱的變化以及與往年考試的對(duì)比，今年的考試在大的方向上不會(huì)有太多的變化，包括對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的考查，題目難度所占比例等，知識(shí)點(diǎn)需要注意新增的，尤其是在內(nèi)科學(xué)、病理學(xué)新增的這幾種疾病，要多注意，在今年的考試中會(huì)或多或少會(huì)有所體現(xiàn)。再有就是難度上，在經(jīng)歷了07年大的變革，以及08和09年兩年的發(fā)展，現(xiàn)已逐漸成熟，根據(jù)今年的考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)和題型結(jié)構(gòu)可以看出，考試框架基本上穩(wěn)定。今年可能會(huì)是在難度上有稍微的變化，但同學(xué)們不用過(guò)于擔(dān)心，這種調(diào)整不會(huì)太大。
2、選課本復(fù)習(xí)資料
課本：選擇新的版本，好是人民衛(wèi)生出版社第七版教材
資料：賀銀成的《西醫(yī)綜合輔導(dǎo)講義》，北醫(yī)“黃皮書”，賀銀成的同步訓(xùn)練
3、各科復(fù)習(xí)時(shí)間上的規(guī)劃
從各科在考試中所占的比例我們就可以看出其重要性，從而可以指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)時(shí)間分配。生理學(xué)占20%、內(nèi)科學(xué)(診斷)30%、外科學(xué)30%，這就決定了，在這些科目上我們可一定是要多花時(shí)間和精力的，扎實(shí)掌握內(nèi)外生理的內(nèi)容，為獲得高分奠定基礎(chǔ)。
從難易程度來(lái)說(shuō)，病理是簡(jiǎn)單的 ，其考查的內(nèi)容比較固定，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有復(fù)雜、難理解的系統(tǒng)知識(shí)。其重點(diǎn)就是考查病理改變的例子。其次是生化，生化學(xué)起來(lái)同學(xué)們感覺(jué)比較困難，記憶的東西感覺(jué)特別的多，但是考試其實(shí)是恰恰相反的 ，其考查的點(diǎn)少且每年的考題知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較固定，甚至大家做題可以發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有一些重復(fù)的試題出現(xiàn)。再次是外科，外科老師出題很大氣，他不拘于特別瑣碎知識(shí)的考查，他們出的題都是比較大的知識(shí)面，而且重點(diǎn)每年都差不多，重點(diǎn)在普外和骨科，專業(yè)外科是前兩年新增的，故每年都會(huì)涉及一些 ，總論知識(shí)點(diǎn)繁多，但考題有限。然后就是生理，生理講的是人正常狀態(tài)下，各系統(tǒng)及全身的生理調(diào)節(jié)，其出題比較靈活，注重的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的充分理解，試題需要自己利用掌握的知識(shí)自己推導(dǎo)。以此，生理一定要對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)徹底理解。后呢，就是內(nèi)科了，為什么說(shuō)內(nèi)科是難的呢？一來(lái)，內(nèi)科的知識(shí)點(diǎn)太多，隨便找個(gè)點(diǎn)可都可以出題，二來(lái)呢就是內(nèi)科老師的出題風(fēng)格所造成，他們專門找一些邊邊角角的內(nèi)容來(lái)考大家，考得可能就是課本上的某個(gè)角落的某句話，你若沒(méi)有看到，那你就不會(huì)。因此，強(qiáng)調(diào)，必須要細(xì)看課本，而且要多看幾遍，達(dá)到合上課本能知道哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概在哪頁(yè)書的哪個(gè)部位的程度。
4、關(guān)注大綱：
一定要看老師做的大綱解析，找到今年大綱變化的部分，重點(diǎn)是今年大綱新增加的部分?？佳械某鲱}規(guī)律是：每年的考題肯定會(huì)對(duì)當(dāng)年新增知識(shí)點(diǎn)有所考查的，只是量有所不同，或多或少。還有需要大家注意的是，往年大綱新增的知識(shí)點(diǎn)，且還沒(méi)有考到或是考得很少，但知識(shí)點(diǎn)很多，這樣的內(nèi)容也需要注意，其很可能會(huì)在今后的考試中出現(xiàn)。比如08、09年新增的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有考試到的
5、復(fù)習(xí)階段的規(guī)劃
(1)、基礎(chǔ)強(qiáng)化階段：9月初——10月底，這個(gè)階段主要是全面的看書，以課本為主，輔導(dǎo)講義為輔，把所有的基礎(chǔ)知識(shí)都看到，都充分的理解，同時(shí)做黃皮書以及同步練習(xí)，做真題為的是能夠把握考試出題大的方向，做同步訓(xùn)練為的是加強(qiáng)對(duì)所看知識(shí)的更加深入的理解和掌握，利于檢查看書的效果如何。屬于一個(gè)知識(shí)的積累階段。
(2)提高階段：11月初——12月中旬，在這個(gè)階段，需要把第一階段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行匯總。在第一階段是一個(gè)全面看的階段，看完后知識(shí)點(diǎn)是比較散的，因此，在這個(gè)階段一定要把所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納與匯總，重點(diǎn)是以賀銀成那本講義為主，同時(shí)也需輔以看書。這階段重要的是一定要對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)在進(jìn)一步理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
(3)、沖刺階段：12月中旬——考試，這個(gè)階段是對(duì)前兩個(gè)階段的一個(gè)進(jìn)一步匯總，并需查缺補(bǔ)漏。同時(shí)做成套的西醫(yī)綜合真題，練習(xí)做題的速度。如果要是有精力和時(shí)間的話，可以適當(dāng)?shù)淖?套模擬題，但切不可多，因?yàn)樵俸玫哪M題也代替不了真題，真題才是硬道理，真題指引著出題的思路與方向，其質(zhì)量是模擬題所無(wú)法比擬的。
6、復(fù)習(xí)思路
在復(fù)習(xí)中，一定不要拋棄課本，要知道課本才是根本，切不可只看輔導(dǎo)講義，那樣雖然看著書薄了，但是會(huì)丟掉很多知識(shí)點(diǎn)的，畢竟輔導(dǎo)講義只是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的匯總，不利于大家的綜合學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)的思路，在這里，我給大家一些建議，但同學(xué)們不要就這樣照搬，學(xué)習(xí)是因人而異的，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才是好的方法。
初步(基礎(chǔ)階段)：看書——輔導(dǎo)講義——做黃皮書——做同步訓(xùn)練
第二步(提高階段)：歸納匯總時(shí)，需要把做題時(shí)的知識(shí)點(diǎn)和自己的弱點(diǎn)(不理解的地方)重新回到課本，以取得進(jìn)一步的理解，并指導(dǎo)進(jìn)一步深入的看書。
四、對(duì)報(bào)考院校的建議
對(duì)于考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)好的學(xué)校和專業(yè)是至關(guān)重要的，這不僅涉及到今年你是否能考上，而且還決定著今后你的就業(yè)，因此，同學(xué)們?cè)谶@方面一定要慎重。下邊我就給大家一些建議：
1、一定要提前做一下真題，估計(jì)一下自己的實(shí)力，并對(duì)西醫(yī)綜合的考試難度有一個(gè)初步的了解
2、你可以通過(guò)學(xué)長(zhǎng)或是上網(wǎng)等途徑，詳細(xì)的了解你所關(guān)注學(xué)校的招生情況，比如：每年招生的專業(yè)、人數(shù)，以及每年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線、復(fù)試比例、錄取比例等問(wèn)題，還有就是了解該學(xué)校的研究生就業(yè)情況。所以，選學(xué)校和選專業(yè)是一個(gè)需要綜合考慮的事情，一定要多了解。
后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)?010年的考研中，取得好成績(jī)，順利考上自己理想的院校，為自己的人生譜寫新的輝煌篇章！
敬請(qǐng)關(guān)注2010年西醫(yī)綜合大綱完全解析匯總系列之(二)(三)(四)(五)(六)
在大家焦急的等待中，2010年的西醫(yī)綜合大綱終于是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。在經(jīng)歷了07年大的變化以及08、09兩年的相應(yīng)變化后，今年的大綱是否還會(huì)有大的變化呢？接下來(lái)，海文老師將對(duì)今年的大綱作詳細(xì)的解析，對(duì)今年的考試作出相應(yīng)的預(yù)測(cè)，以幫助同學(xué)們快速的了解、把握今年的考試方向，并還會(huì)給大家詳細(xì)講解一些復(fù)習(xí)方法和策略，以利于同學(xué)們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)中，能夠高效學(xué)習(xí)，從而使同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。
一、2010年大綱與2009年大綱的比較
1、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)與題型結(jié)構(gòu)
今年的與09年相比沒(méi)有變化，仍然是：
考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)：
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 約50%
其中 生理學(xué) 約20%
生物化學(xué) 約15%
病理學(xué) 約15%
臨床醫(yī)學(xué) 約50%
其中 內(nèi)科學(xué)(診斷學(xué))約30%
外科學(xué) 約20%
題型結(jié)構(gòu)：總分300分
A型題 1~90小題，每小題1.5分，共135分
91~120小題，每小題2分，共60分
B型題 121~150小題，每小題1.5分，共45分
X型題 151~180小題，每小題2分，共60分
2、考試范圍變化
生理學(xué)：
2010年和2009年比，沒(méi)有變化。重點(diǎn)掌握物質(zhì)運(yùn)輸和系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
生物化學(xué)：
(一)生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能
10、核酸的變性、復(fù)性、雜交及應(yīng)用，增加了應(yīng)用
(二)物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)
19、09年是：氨基酸的脫氨基作用(氧化脫氨基、轉(zhuǎn)氨基及聯(lián)合脫氨基)
2010年改為；氨基酸的一般代謝(體內(nèi)蛋白質(zhì)的降解、氧化脫氨基、轉(zhuǎn)氨基及聯(lián)合脫氨基)
(四)生化專題
9、2009年維生素的分類、功能和意義。2010年將“功能”改為“作用”
病理：
(八)呼吸系統(tǒng)
2010年增加：肺胞性損傷及肺間質(zhì)性疾病的概念、病因、發(fā)病機(jī)制及病理變化
內(nèi)科：
診斷學(xué)部分沒(méi)有變化
(三)循環(huán)系統(tǒng)疾病
8、2010年增加了：繼發(fā)性高血壓的臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷
(四)呼吸系統(tǒng)
2010年增加了：肺血栓栓塞性疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷、鑒別診斷和治療
(七)內(nèi)分泌系統(tǒng)和代謝疾病
2010年增加了：原發(fā)性醛固酮增多癥的病理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷、鑒別診斷和治療
外科學(xué)：
沒(méi)有變化
二、對(duì)西醫(yī)綜合考試及其大綱的解讀
1、西醫(yī)綜合
西醫(yī)綜合考試的內(nèi)容包括有：基礎(chǔ)學(xué)科，生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)；臨床學(xué)科：內(nèi)科學(xué)和外科學(xué)，內(nèi)科學(xué)包括診斷學(xué)。國(guó)家對(duì)于研究生的選拔，為的是培養(yǎng)更高水平的醫(yī)學(xué)臨床工作者以及科研工作者。不論是臨床工作者，還是科研工作者，都需要基本的理論知識(shí)以及臨床實(shí)踐知識(shí)，這樣才更利于科研和臨床的共同提高與發(fā)展。故此，在西醫(yī)學(xué)的考研中選取了這6門學(xué)科。從微觀的代謝與結(jié)構(gòu)到系統(tǒng)調(diào)節(jié)與治療，均涉及到了，既然選擇的科目少，所以西醫(yī)綜合考試就考得相對(duì)比較細(xì)，需要同學(xué)們做全面的準(zhǔn)備。
從題型上我們可以看出，A型題基礎(chǔ)部分占到了135分，這部分在考試中是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的。B型題屬于中等難度的題。而A型題中的病例題，以及X型題，這是比較難的，病例題考的是對(duì)疾病的鑒別診斷能力，而多選題則是考查對(duì)知識(shí)的歸納匯總能力。
2、考試大綱
考試大綱起的是指引方向的作用，它告訴我們將會(huì)考查什么科目以及相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，大家知道，醫(yī)學(xué)知識(shí)是一個(gè)非常龐大的體系，不可能所有的科目和知識(shí)點(diǎn)都拿來(lái)考試。其次它還告訴我們?cè)鯓涌疾?，從什么角度?lái)考查，當(dāng)我們了解了這些的時(shí)候，我們復(fù)習(xí)起來(lái)就有的放矢，而不必做無(wú)用功。
從2010年的大綱與2009年的大綱對(duì)比，我們可以看出，基本的考試點(diǎn)沒(méi)有大的變化，生理學(xué)、外科學(xué)沒(méi)變，生物化學(xué)只是做了幾點(diǎn)微調(diào)，病理學(xué)增加了一種疾病，內(nèi)科學(xué)增加了三種疾病，這三種疾病是重點(diǎn)知識(shí)，故今年大綱加了進(jìn)來(lái)，作為考試內(nèi)容。
三、2010年西醫(yī)綜合考試預(yù)測(cè)及復(fù)習(xí)建議：
1、考試預(yù)測(cè)：
依據(jù)今年大綱的變化以及與往年考試的對(duì)比，今年的考試在大的方向上不會(huì)有太多的變化，包括對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的考查，題目難度所占比例等，知識(shí)點(diǎn)需要注意新增的，尤其是在內(nèi)科學(xué)、病理學(xué)新增的這幾種疾病，要多注意，在今年的考試中會(huì)或多或少會(huì)有所體現(xiàn)。再有就是難度上，在經(jīng)歷了07年大的變革，以及08和09年兩年的發(fā)展，現(xiàn)已逐漸成熟，根據(jù)今年的考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)和題型結(jié)構(gòu)可以看出，考試框架基本上穩(wěn)定。今年可能會(huì)是在難度上有稍微的變化，但同學(xué)們不用過(guò)于擔(dān)心，這種調(diào)整不會(huì)太大。
2、選課本復(fù)習(xí)資料
課本：選擇新的版本，好是人民衛(wèi)生出版社第七版教材
資料：賀銀成的《西醫(yī)綜合輔導(dǎo)講義》，北醫(yī)“黃皮書”，賀銀成的同步訓(xùn)練
3、各科復(fù)習(xí)時(shí)間上的規(guī)劃
從各科在考試中所占的比例我們就可以看出其重要性，從而可以指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)時(shí)間分配。生理學(xué)占20%、內(nèi)科學(xué)(診斷)30%、外科學(xué)30%，這就決定了，在這些科目上我們可一定是要多花時(shí)間和精力的，扎實(shí)掌握內(nèi)外生理的內(nèi)容，為獲得高分奠定基礎(chǔ)。
從難易程度來(lái)說(shuō)，病理是簡(jiǎn)單的 ，其考查的內(nèi)容比較固定，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有復(fù)雜、難理解的系統(tǒng)知識(shí)。其重點(diǎn)就是考查病理改變的例子。其次是生化，生化學(xué)起來(lái)同學(xué)們感覺(jué)比較困難，記憶的東西感覺(jué)特別的多，但是考試其實(shí)是恰恰相反的 ，其考查的點(diǎn)少且每年的考題知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較固定，甚至大家做題可以發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有一些重復(fù)的試題出現(xiàn)。再次是外科，外科老師出題很大氣，他不拘于特別瑣碎知識(shí)的考查，他們出的題都是比較大的知識(shí)面，而且重點(diǎn)每年都差不多，重點(diǎn)在普外和骨科，專業(yè)外科是前兩年新增的，故每年都會(huì)涉及一些 ，總論知識(shí)點(diǎn)繁多，但考題有限。然后就是生理，生理講的是人正常狀態(tài)下，各系統(tǒng)及全身的生理調(diào)節(jié)，其出題比較靈活，注重的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的充分理解，試題需要自己利用掌握的知識(shí)自己推導(dǎo)。以此，生理一定要對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)徹底理解。后呢，就是內(nèi)科了，為什么說(shuō)內(nèi)科是難的呢？一來(lái)，內(nèi)科的知識(shí)點(diǎn)太多，隨便找個(gè)點(diǎn)可都可以出題，二來(lái)呢就是內(nèi)科老師的出題風(fēng)格所造成，他們專門找一些邊邊角角的內(nèi)容來(lái)考大家，考得可能就是課本上的某個(gè)角落的某句話，你若沒(méi)有看到，那你就不會(huì)。因此，強(qiáng)調(diào)，必須要細(xì)看課本，而且要多看幾遍，達(dá)到合上課本能知道哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概在哪頁(yè)書的哪個(gè)部位的程度。
4、關(guān)注大綱：
一定要看老師做的大綱解析，找到今年大綱變化的部分，重點(diǎn)是今年大綱新增加的部分?？佳械某鲱}規(guī)律是：每年的考題肯定會(huì)對(duì)當(dāng)年新增知識(shí)點(diǎn)有所考查的，只是量有所不同，或多或少。還有需要大家注意的是，往年大綱新增的知識(shí)點(diǎn)，且還沒(méi)有考到或是考得很少，但知識(shí)點(diǎn)很多，這樣的內(nèi)容也需要注意，其很可能會(huì)在今后的考試中出現(xiàn)。比如08、09年新增的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有考試到的
5、復(fù)習(xí)階段的規(guī)劃
(1)、基礎(chǔ)強(qiáng)化階段：9月初——10月底，這個(gè)階段主要是全面的看書，以課本為主，輔導(dǎo)講義為輔，把所有的基礎(chǔ)知識(shí)都看到，都充分的理解，同時(shí)做黃皮書以及同步練習(xí)，做真題為的是能夠把握考試出題大的方向，做同步訓(xùn)練為的是加強(qiáng)對(duì)所看知識(shí)的更加深入的理解和掌握，利于檢查看書的效果如何。屬于一個(gè)知識(shí)的積累階段。
(2)提高階段：11月初——12月中旬，在這個(gè)階段，需要把第一階段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行匯總。在第一階段是一個(gè)全面看的階段，看完后知識(shí)點(diǎn)是比較散的，因此，在這個(gè)階段一定要把所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納與匯總，重點(diǎn)是以賀銀成那本講義為主，同時(shí)也需輔以看書。這階段重要的是一定要對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)在進(jìn)一步理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
(3)、沖刺階段：12月中旬——考試，這個(gè)階段是對(duì)前兩個(gè)階段的一個(gè)進(jìn)一步匯總，并需查缺補(bǔ)漏。同時(shí)做成套的西醫(yī)綜合真題，練習(xí)做題的速度。如果要是有精力和時(shí)間的話，可以適當(dāng)?shù)淖?套模擬題，但切不可多，因?yàn)樵俸玫哪M題也代替不了真題，真題才是硬道理，真題指引著出題的思路與方向，其質(zhì)量是模擬題所無(wú)法比擬的。
6、復(fù)習(xí)思路
在復(fù)習(xí)中，一定不要拋棄課本，要知道課本才是根本，切不可只看輔導(dǎo)講義，那樣雖然看著書薄了，但是會(huì)丟掉很多知識(shí)點(diǎn)的，畢竟輔導(dǎo)講義只是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的匯總，不利于大家的綜合學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)的思路，在這里，我給大家一些建議，但同學(xué)們不要就這樣照搬，學(xué)習(xí)是因人而異的，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才是好的方法。
初步(基礎(chǔ)階段)：看書——輔導(dǎo)講義——做黃皮書——做同步訓(xùn)練
第二步(提高階段)：歸納匯總時(shí)，需要把做題時(shí)的知識(shí)點(diǎn)和自己的弱點(diǎn)(不理解的地方)重新回到課本，以取得進(jìn)一步的理解，并指導(dǎo)進(jìn)一步深入的看書。
四、對(duì)報(bào)考院校的建議
對(duì)于考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)好的學(xué)校和專業(yè)是至關(guān)重要的，這不僅涉及到今年你是否能考上，而且還決定著今后你的就業(yè)，因此，同學(xué)們?cè)谶@方面一定要慎重。下邊我就給大家一些建議：
1、一定要提前做一下真題，估計(jì)一下自己的實(shí)力，并對(duì)西醫(yī)綜合的考試難度有一個(gè)初步的了解
2、你可以通過(guò)學(xué)長(zhǎng)或是上網(wǎng)等途徑，詳細(xì)的了解你所關(guān)注學(xué)校的招生情況，比如：每年招生的專業(yè)、人數(shù)，以及每年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線、復(fù)試比例、錄取比例等問(wèn)題，還有就是了解該學(xué)校的研究生就業(yè)情況。所以，選學(xué)校和選專業(yè)是一個(gè)需要綜合考慮的事情，一定要多了解。
后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)?010年的考研中，取得好成績(jī)，順利考上自己理想的院校，為自己的人生譜寫新的輝煌篇章！
敬請(qǐng)關(guān)注2010年西醫(yī)綜合大綱完全解析匯總系列之(二)(三)(四)(五)(六)