對考生和家長來說，填報志愿是高考之后面臨的又重大人生選擇，但是，每年都有一些上線考生由于填報志愿失誤而徒增無盡的遺憾。為了盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，高考后本報記者走訪了有關(guān)招生老師，精心組織推出本期《高考填報志愿服務手冊》，希望對考生和家長有所幫助。
特邀專家：李輝業(yè) 西寧市城中區(qū)招辦主任，有著十多年的招生工作經(jīng)驗。
特別提醒：高分考生，奔；次高分考生，奔特色；考分中上等考生，兼顧學校和專業(yè)；一般成績考生，奔專業(yè)；低分考生，選學校。
對往年志愿填報情況綜合分析后，李輝業(yè)得出我省考生比較愛填報的省份呈北京(西安、天津及東北一些城市)一帶、上海(包括江浙)一帶、西南一帶以及廣東(湖北武漢)一帶等幾條線路上知名一、二、三類學校。許多考生和家長總會賭一把、碰運氣，有的確實如愿以償，但大多數(shù)出現(xiàn)滑檔等情況。李輝業(yè)認為，填報志愿前下列情況學生和家長好掌握。
1.定位要準
填報第一步要根據(jù)分數(shù)，選好學校(將所要填報學校的位置與前三年在我省高考錄取位置比較得出排名)。選好學校更要選好專業(yè)，因為每年錄取院校變化的是分數(shù)，而不變的是錄取學校的位次，位次按“掐小頭去大尾”的辦法，找出自己在某一分段的排名，通過每年考試一分段人數(shù)表給自己定位。通過定位和排序，結(jié)合自己的成績，去掉第一名和后兩名至三名，從而較準確地估計出能被哪類高校錄取，如果占中間名次，就有把握報自己企盼的學校和專業(yè)。比如，去年一名考生一心想報廈門大學，但父母擔心他報得太高滑檔，后來這名學生按這種方法篩選和定位，覺得完全可以報這所學校，事實證明他“聽”對了，如愿上了這所學校。
2.知己知彼
對于考生來說，擬選學校檔次與地位、擬選專業(yè)的專業(yè)水平，尤其是擬選學校的錄取政策是必須了解的。除了仔細閱讀招生政策、各專業(yè)的招生數(shù)量、條件、學費標準、語種等限制條件之外，還要注意學校的歷史、優(yōu)勢學科，主要學科在國內(nèi)的地位等，主要標志是科研水平和博士點。有些大學是若干所層次不同的學校合校而成，那樣就要搞清它的各專業(yè)原隸屬于哪所學校，同時也要了解該學校各專業(yè)前兩年實際錄取的分數(shù)線(高分、低分、平均分)，好把同類學校的材料相對比，找出其中的同異。
3.全面研判信息
各種宏觀信息千萬不能忽視，否則可能造成無法挽回的損失。必須掌握的信息主要有：(1)國家及我省的政策規(guī)定、錄取辦法、原則等；(2)擬選高校的招生人數(shù)和招生專業(yè)，各院校近年錄取新生的第一志愿報考人數(shù)、實際錄取人數(shù)、錄取低分等數(shù)據(jù)；(3)擬報高校的辦學實力、學校學風、畢業(yè)生就業(yè)及學費、勤工助學等情況；(4)擬報學校的錄取規(guī)則，如是否錄取非第一志愿考生、分數(shù)級差、單科成績要求、身體條件、男女生比例等規(guī)定。尤其是不同學校和專業(yè)的限制條件(年齡、性別、語種、身體、屆別)，對地方政府規(guī)定的加分政策執(zhí)行的程度等；(5)擬報專業(yè)的性質(zhì)、特色、培養(yǎng)目標、主干課程及就業(yè)前景等。
4.確定目標
現(xiàn)在的考生上大學主要有三種目的：一種是為了打基礎(chǔ)，即下定決心將來考研或者出國深造，這樣選擇學校就很重要，既要選碩士、博士點多的學校，也要選擇學風正、考研率高的學校。還有一些考生主要想選個好職業(yè)，畢業(yè)后馬上就業(yè)，那樣的話，要盡量選擇特色鮮明的專業(yè)。要了解所選學校的平均就業(yè)率和所選專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)層次。還有些考生希望以上兩者兼顧，那就應該同時考慮上述兩方面的因素。
5.不要輕信華麗包裝
填報時，一定不要滿足于時髦的專業(yè)名稱，要知道這個專業(yè)到底是干什么的，就業(yè)領(lǐng)域在哪里?？梢酝ㄟ^《招生章程》上介紹的該專業(yè)所學的課程與相近學校的相關(guān)專業(yè)進行比較，以認清其真面目。前幾年大學改名風盛行，學院紛紛改成了大學，考生一定要了解擬報院校的歷史，這樣才能對其實力尤其是專業(yè)特色有進一步的認識。
6.不盲目追逐熱點院校
非沿海地區(qū)不去，非北京、上海等大城市不去或者非某某高校不去，這是一些高分考生的通常心理狀態(tài)。其實，提前給自己設(shè)置門檻是不妥的。在填報志愿時，必須實事求是，客觀看待自己，正確判斷形勢，個人的主觀愿望必須服從客觀現(xiàn)實，即使估分很高，也要留有余地，留出后路。
7.不盲目攀比
突出的表現(xiàn)就是填報志愿時的盲目攀比、顧及面子、講哥們義氣、追趕愛情等。例如盲目攀比，別人怎么報我就怎么報，或者我絕不能比某某低，或者是講哥們義氣，為了讓同學走得更有把握而讓出自己的首選志愿，或者為了心儀的某位同學而緊隨其后。為了這些因素改變事關(guān)自己一生的選擇，是不明智、不可取的，在填報志愿時必須要以自我為主，有自己的主張，絕不能放棄原則。
8.不輕率決策
每年在錄取時都會出現(xiàn)考生因當時填了“不服從”調(diào)劑而追悔莫及的情況。志愿表上留下空白很可能就留下遺憾，后幾個志愿雖然希望很小，也應該認真對待，真正錄取時什么特殊情況都可能發(fā)生。在對待“是否服從調(diào)劑”上，不服從調(diào)劑而滑檔與被錄取到不想去的學校而不去報到是等價的。去年一位考生的家長在給孩子填報志愿的過程中在這一欄填了“不服從”，結(jié)果滑檔了，而考生想上的這所院校盡管沒錄滿卻與考生無緣。
9.不主次顛倒
常見的失誤是雙重風險(第一志愿和第二志愿都有風險)、志愿混亂(幾個志愿不是按降序排列)和虛報志愿。處理各志愿間的關(guān)系要注意攀高與穩(wěn)妥兼顧。理想的情況當然是以第一志愿進入大學，因此選擇學校要穩(wěn)妥一些；還有一個方案可以考慮：第一志愿賭一下，擔一定的風險，但第二志愿必須保險，同時第三志愿也能夠承受。概括起來是“一準、二穩(wěn)、三參考”。即第一志愿要選準，第二志愿必須穩(wěn)妥、要能承擔起全部風險，第三志愿僅可作為參考，幾個志愿一定要拉開檔次，有明顯的分數(shù)差。由于大多數(shù)一表學校不會出現(xiàn)第一志愿不滿的情況，不會錄取第二志愿考生，另外很多學校對于第二志愿設(shè)置了分數(shù)級差，如果填報時沒有考慮這些因素即志愿虛報和沒報一樣。
10.濾掉分數(shù)泡沫
分析各學校的錄取分數(shù)時，認為分數(shù)越高學校就越好，這是個誤區(qū)。學校錄取分數(shù)線的高低主要是由招生數(shù)量和報考人數(shù)的供求關(guān)系決定的。影響錄取線的高低除了學校的實力、品牌、學術(shù)聲譽等主要內(nèi)容外，還有一些人為效應造成的波動，志愿填報時濾掉學校綜合實力之外的無關(guān)因素造成的分數(shù)膨脹。
11.切忌先選地點后選學校
所選擇的重點應該是學校的內(nèi)涵和一流的專業(yè)，切忌為了去某個城市而在此城市里選擇學校，例如很多考生都想進京，但真正在北京生活、工作才叫進京。在北京的非211大學的學生(分數(shù)往往很高)畢業(yè)后想留在北京十分困難，而有些專業(yè)優(yōu)勢明顯的京外大學畢業(yè)生進京就業(yè)的比例是非常高的。
12.不要輕信大小年
所謂大小年的現(xiàn)象，就是某些學校的報名人數(shù)很不穩(wěn)定，直接結(jié)果是某一年的錄取分被抬得很高，第二年又大幅度下降，如此循環(huán)。對招生中的大小年，考生應該關(guān)注，但不是絕對的，如果大家都認定某大學今年是小年，結(jié)果可能正好相反。出現(xiàn)大小年的學校一般都是外地的學校，因其招生數(shù)量少，經(jīng)不起沖擊，也有一些是特殊情況引發(fā)的偶然結(jié)果。不是每所學校都會有大小年現(xiàn)象，省內(nèi)院校由于招生量大，一般不會有太大的波動。每年報考的人很多，錄取分也高，所以，不要輕信大小年現(xiàn)象。
13.第二志愿也很重要
經(jīng)常可以見到一些考生自以為第一志愿很有把握，因此不重視第二志愿，結(jié)果因估分誤差或其他因素造成第一志愿退檔時無處可去。其實，有些大學為了提高生源質(zhì)量主動拿出名額招收第二志愿的考生；有部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二志愿或第三志愿，甚至通過調(diào)劑、降分才能完成招生計劃。因此，在第一志愿落空時，這些院校還可能在第二、三志愿還能給考生一個機會。但填報時一定要講技巧，拉開檔次。同時搞清哪些院校不接收第二志愿的考生，哪些院校接收第二或其他志愿的考生，哪些院校留出指標專門招收第二志愿考生。
14.專業(yè)梯度搭配適當
專業(yè)梯度是指在同一院校中的各個專業(yè)，在錄取時形成的分數(shù)之間的差異。形成專業(yè)梯度主要的原因是“熱門”與“冷門”，即供求關(guān)系所決定的。也有的學校人為設(shè)立了專業(yè)級差，規(guī)定如果考生錄取到第二或第三某專業(yè)，就要在考生總分中減去級差分數(shù)后，再和第一志愿的考生一起排序，按分數(shù)高低選專業(yè)。所以在處理專業(yè)的梯度中，要處理好“熱門”與“冷門”的關(guān)系。一方面要敢于選擇那些實力強、就業(yè)前景好的“熱門”專業(yè)，但不能“一熱到底”，如果第一志愿是 “熱門”專業(yè)，第二志愿要填相對“冷一點”的專業(yè)。同時考生填報志愿時要對地域差異有清晰認識，并正確處理這種梯度。
建議根據(jù)擬報學校近幾年的錄取分數(shù)線，排出志愿學校的順序以及專業(yè)順序，可列出三套左右的學校、專業(yè)組合方案。綜合各種信息，對擬報的學校和專業(yè)進行重點考察，終決定如何填報。
特邀專家：李輝業(yè) 西寧市城中區(qū)招辦主任，有著十多年的招生工作經(jīng)驗。
特別提醒：高分考生，奔；次高分考生，奔特色；考分中上等考生，兼顧學校和專業(yè)；一般成績考生，奔專業(yè)；低分考生，選學校。
對往年志愿填報情況綜合分析后，李輝業(yè)得出我省考生比較愛填報的省份呈北京(西安、天津及東北一些城市)一帶、上海(包括江浙)一帶、西南一帶以及廣東(湖北武漢)一帶等幾條線路上知名一、二、三類學校。許多考生和家長總會賭一把、碰運氣，有的確實如愿以償，但大多數(shù)出現(xiàn)滑檔等情況。李輝業(yè)認為，填報志愿前下列情況學生和家長好掌握。
1.定位要準
填報第一步要根據(jù)分數(shù)，選好學校(將所要填報學校的位置與前三年在我省高考錄取位置比較得出排名)。選好學校更要選好專業(yè)，因為每年錄取院校變化的是分數(shù)，而不變的是錄取學校的位次，位次按“掐小頭去大尾”的辦法，找出自己在某一分段的排名，通過每年考試一分段人數(shù)表給自己定位。通過定位和排序，結(jié)合自己的成績，去掉第一名和后兩名至三名，從而較準確地估計出能被哪類高校錄取，如果占中間名次，就有把握報自己企盼的學校和專業(yè)。比如，去年一名考生一心想報廈門大學，但父母擔心他報得太高滑檔，后來這名學生按這種方法篩選和定位，覺得完全可以報這所學校，事實證明他“聽”對了，如愿上了這所學校。
2.知己知彼
對于考生來說，擬選學校檔次與地位、擬選專業(yè)的專業(yè)水平，尤其是擬選學校的錄取政策是必須了解的。除了仔細閱讀招生政策、各專業(yè)的招生數(shù)量、條件、學費標準、語種等限制條件之外，還要注意學校的歷史、優(yōu)勢學科，主要學科在國內(nèi)的地位等，主要標志是科研水平和博士點。有些大學是若干所層次不同的學校合校而成，那樣就要搞清它的各專業(yè)原隸屬于哪所學校，同時也要了解該學校各專業(yè)前兩年實際錄取的分數(shù)線(高分、低分、平均分)，好把同類學校的材料相對比，找出其中的同異。
3.全面研判信息
各種宏觀信息千萬不能忽視，否則可能造成無法挽回的損失。必須掌握的信息主要有：(1)國家及我省的政策規(guī)定、錄取辦法、原則等；(2)擬選高校的招生人數(shù)和招生專業(yè)，各院校近年錄取新生的第一志愿報考人數(shù)、實際錄取人數(shù)、錄取低分等數(shù)據(jù)；(3)擬報高校的辦學實力、學校學風、畢業(yè)生就業(yè)及學費、勤工助學等情況；(4)擬報學校的錄取規(guī)則，如是否錄取非第一志愿考生、分數(shù)級差、單科成績要求、身體條件、男女生比例等規(guī)定。尤其是不同學校和專業(yè)的限制條件(年齡、性別、語種、身體、屆別)，對地方政府規(guī)定的加分政策執(zhí)行的程度等；(5)擬報專業(yè)的性質(zhì)、特色、培養(yǎng)目標、主干課程及就業(yè)前景等。
4.確定目標
現(xiàn)在的考生上大學主要有三種目的：一種是為了打基礎(chǔ)，即下定決心將來考研或者出國深造，這樣選擇學校就很重要，既要選碩士、博士點多的學校，也要選擇學風正、考研率高的學校。還有一些考生主要想選個好職業(yè)，畢業(yè)后馬上就業(yè)，那樣的話，要盡量選擇特色鮮明的專業(yè)。要了解所選學校的平均就業(yè)率和所選專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)層次。還有些考生希望以上兩者兼顧，那就應該同時考慮上述兩方面的因素。
5.不要輕信華麗包裝
填報時，一定不要滿足于時髦的專業(yè)名稱，要知道這個專業(yè)到底是干什么的，就業(yè)領(lǐng)域在哪里?？梢酝ㄟ^《招生章程》上介紹的該專業(yè)所學的課程與相近學校的相關(guān)專業(yè)進行比較，以認清其真面目。前幾年大學改名風盛行，學院紛紛改成了大學，考生一定要了解擬報院校的歷史，這樣才能對其實力尤其是專業(yè)特色有進一步的認識。
6.不盲目追逐熱點院校
非沿海地區(qū)不去，非北京、上海等大城市不去或者非某某高校不去，這是一些高分考生的通常心理狀態(tài)。其實，提前給自己設(shè)置門檻是不妥的。在填報志愿時，必須實事求是，客觀看待自己，正確判斷形勢，個人的主觀愿望必須服從客觀現(xiàn)實，即使估分很高，也要留有余地，留出后路。
7.不盲目攀比
突出的表現(xiàn)就是填報志愿時的盲目攀比、顧及面子、講哥們義氣、追趕愛情等。例如盲目攀比，別人怎么報我就怎么報，或者我絕不能比某某低，或者是講哥們義氣，為了讓同學走得更有把握而讓出自己的首選志愿，或者為了心儀的某位同學而緊隨其后。為了這些因素改變事關(guān)自己一生的選擇，是不明智、不可取的，在填報志愿時必須要以自我為主，有自己的主張，絕不能放棄原則。
8.不輕率決策
每年在錄取時都會出現(xiàn)考生因當時填了“不服從”調(diào)劑而追悔莫及的情況。志愿表上留下空白很可能就留下遺憾，后幾個志愿雖然希望很小，也應該認真對待，真正錄取時什么特殊情況都可能發(fā)生。在對待“是否服從調(diào)劑”上，不服從調(diào)劑而滑檔與被錄取到不想去的學校而不去報到是等價的。去年一位考生的家長在給孩子填報志愿的過程中在這一欄填了“不服從”，結(jié)果滑檔了，而考生想上的這所院校盡管沒錄滿卻與考生無緣。
9.不主次顛倒
常見的失誤是雙重風險(第一志愿和第二志愿都有風險)、志愿混亂(幾個志愿不是按降序排列)和虛報志愿。處理各志愿間的關(guān)系要注意攀高與穩(wěn)妥兼顧。理想的情況當然是以第一志愿進入大學，因此選擇學校要穩(wěn)妥一些；還有一個方案可以考慮：第一志愿賭一下，擔一定的風險，但第二志愿必須保險，同時第三志愿也能夠承受。概括起來是“一準、二穩(wěn)、三參考”。即第一志愿要選準，第二志愿必須穩(wěn)妥、要能承擔起全部風險，第三志愿僅可作為參考，幾個志愿一定要拉開檔次，有明顯的分數(shù)差。由于大多數(shù)一表學校不會出現(xiàn)第一志愿不滿的情況，不會錄取第二志愿考生，另外很多學校對于第二志愿設(shè)置了分數(shù)級差，如果填報時沒有考慮這些因素即志愿虛報和沒報一樣。
10.濾掉分數(shù)泡沫
分析各學校的錄取分數(shù)時，認為分數(shù)越高學校就越好，這是個誤區(qū)。學校錄取分數(shù)線的高低主要是由招生數(shù)量和報考人數(shù)的供求關(guān)系決定的。影響錄取線的高低除了學校的實力、品牌、學術(shù)聲譽等主要內(nèi)容外，還有一些人為效應造成的波動，志愿填報時濾掉學校綜合實力之外的無關(guān)因素造成的分數(shù)膨脹。
11.切忌先選地點后選學校
所選擇的重點應該是學校的內(nèi)涵和一流的專業(yè)，切忌為了去某個城市而在此城市里選擇學校，例如很多考生都想進京，但真正在北京生活、工作才叫進京。在北京的非211大學的學生(分數(shù)往往很高)畢業(yè)后想留在北京十分困難，而有些專業(yè)優(yōu)勢明顯的京外大學畢業(yè)生進京就業(yè)的比例是非常高的。
12.不要輕信大小年
所謂大小年的現(xiàn)象，就是某些學校的報名人數(shù)很不穩(wěn)定，直接結(jié)果是某一年的錄取分被抬得很高，第二年又大幅度下降，如此循環(huán)。對招生中的大小年，考生應該關(guān)注，但不是絕對的，如果大家都認定某大學今年是小年，結(jié)果可能正好相反。出現(xiàn)大小年的學校一般都是外地的學校，因其招生數(shù)量少，經(jīng)不起沖擊，也有一些是特殊情況引發(fā)的偶然結(jié)果。不是每所學校都會有大小年現(xiàn)象，省內(nèi)院校由于招生量大，一般不會有太大的波動。每年報考的人很多，錄取分也高，所以，不要輕信大小年現(xiàn)象。
13.第二志愿也很重要
經(jīng)常可以見到一些考生自以為第一志愿很有把握，因此不重視第二志愿，結(jié)果因估分誤差或其他因素造成第一志愿退檔時無處可去。其實，有些大學為了提高生源質(zhì)量主動拿出名額招收第二志愿的考生；有部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二志愿或第三志愿，甚至通過調(diào)劑、降分才能完成招生計劃。因此，在第一志愿落空時，這些院校還可能在第二、三志愿還能給考生一個機會。但填報時一定要講技巧，拉開檔次。同時搞清哪些院校不接收第二志愿的考生，哪些院校接收第二或其他志愿的考生，哪些院校留出指標專門招收第二志愿考生。
14.專業(yè)梯度搭配適當
專業(yè)梯度是指在同一院校中的各個專業(yè)，在錄取時形成的分數(shù)之間的差異。形成專業(yè)梯度主要的原因是“熱門”與“冷門”，即供求關(guān)系所決定的。也有的學校人為設(shè)立了專業(yè)級差，規(guī)定如果考生錄取到第二或第三某專業(yè)，就要在考生總分中減去級差分數(shù)后，再和第一志愿的考生一起排序，按分數(shù)高低選專業(yè)。所以在處理專業(yè)的梯度中，要處理好“熱門”與“冷門”的關(guān)系。一方面要敢于選擇那些實力強、就業(yè)前景好的“熱門”專業(yè)，但不能“一熱到底”，如果第一志愿是 “熱門”專業(yè)，第二志愿要填相對“冷一點”的專業(yè)。同時考生填報志愿時要對地域差異有清晰認識，并正確處理這種梯度。
建議根據(jù)擬報學校近幾年的錄取分數(shù)線，排出志愿學校的順序以及專業(yè)順序，可列出三套左右的學校、專業(yè)組合方案。綜合各種信息，對擬報的學校和專業(yè)進行重點考察，終決定如何填報。