高考成績即將揭曉,有些人以獲勝者姿態(tài)“入圍”,更有佼佼者成為“狀元郎”；有些人以落第者“出局”。真是有人歡喜有人愁。
應(yīng)該說,能在高考“入圍”,其成績可說是高中乃至整個基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)成果的綜合反映。然而,其中也有臨場發(fā)揮得好不好的問題,有猜題是否“中的”的問題,還有學(xué)習(xí)上是否存在“偏食”,因此是難以完全“一試定長短”,更不能“一試定終身”。因此,勝者不必驕,敗者亦不必餒。
人生在世,不可能有勝而無負(fù),豈止學(xué)習(xí),各方面也是如此。對于“落榜者”,無論是學(xué)生還是家長,毋須看得太嚴(yán)重。能及早體驗失敗接受失敗之痛,未必全是壞事。況且,今天“落榜者”的出路大大拓寬了,高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)、參加職業(yè)培訓(xùn)等,都是很好的選擇。
而被封為“狀元郎”的考生,恕我直言,你們的成績很不錯,值得慶賀。但與名副其實的“狀元”相比,恐怕還有一段距離。事實證明,今天的高考“狀元”,未必是大學(xué)的高材生,更未必是走向社會之后的拔尖人才。如果你們過早地被人推向閃光燈下而不知自警,很可能會斷送自己的前程。因此,一切要從“零”開始,別讓人家“捧殺”了。 (梁家毅)
應(yīng)該說,能在高考“入圍”,其成績可說是高中乃至整個基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)成果的綜合反映。然而,其中也有臨場發(fā)揮得好不好的問題,有猜題是否“中的”的問題,還有學(xué)習(xí)上是否存在“偏食”,因此是難以完全“一試定長短”,更不能“一試定終身”。因此,勝者不必驕,敗者亦不必餒。
人生在世,不可能有勝而無負(fù),豈止學(xué)習(xí),各方面也是如此。對于“落榜者”,無論是學(xué)生還是家長,毋須看得太嚴(yán)重。能及早體驗失敗接受失敗之痛,未必全是壞事。況且,今天“落榜者”的出路大大拓寬了,高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)、參加職業(yè)培訓(xùn)等,都是很好的選擇。
而被封為“狀元郎”的考生,恕我直言,你們的成績很不錯,值得慶賀。但與名副其實的“狀元”相比,恐怕還有一段距離。事實證明,今天的高考“狀元”,未必是大學(xué)的高材生,更未必是走向社會之后的拔尖人才。如果你們過早地被人推向閃光燈下而不知自警,很可能會斷送自己的前程。因此,一切要從“零”開始,別讓人家“捧殺”了。 (梁家毅)