首先要感謝童老師的提醒，然后要多些徐同學(xué)的留言，讓偶醒悟到，偶都已經(jīng)有大半年沒(méi)來(lái)這里照顧一下了。原先木有人來(lái)訪(fǎng)也就算了，現(xiàn)在居然跑到日語(yǔ)網(wǎng)上有鏈接了，好歹也得常來(lái)看看了。掃掃灰塵先。阿嚏！呃呃，偶鼻炎哈。
寫(xiě)點(diǎn)啥捏？談?wù)勥@次暑假班的一些感想吧。
繁忙的暑假班總算是結(jié)束了。這次帶了2個(gè)N3-N2聯(lián)合班，2個(gè)2級(jí)考前班，2個(gè)1級(jí)考前班，1個(gè)中級(jí)口譯班?？吹酱蠹也晃房崾?，不畏臺(tái)風(fēng)，每天這樣辛苦，真是非常感動(dòng)的。5個(gè)考試班的同學(xué)畢竟是目標(biāo)明確，所以學(xué)習(xí)非?？炭?，而且水平也確實(shí)不錯(cuò)，希望在接下來(lái)的幾個(gè)月里，不斷努力，考出好成績(jī)來(lái)。N3N2的同學(xué)也不錯(cuò)，尤其是全程班的同學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，在課程快結(jié)束的時(shí)候，我布置了一篇描寫(xiě)自己故鄉(xiāng)的作文，大部分同學(xué)都寫(xiě)了，而且寫(xiě)得非常認(rèn)真。
說(shuō)到作文，這里要嘮叨一個(gè)非?；A(chǔ)的問(wèn)題，如何查字典，希望看到這篇博客的朋友共勉。
作文是提高語(yǔ)言水平的好的練習(xí)方式。不管什么語(yǔ)言。很多同學(xué)說(shuō)自己的詞匯量不夠，語(yǔ)法掌握不到位，閱讀有障礙，那么，就請(qǐng)你多動(dòng)動(dòng)筆。因?yàn)閷?xiě)作是你在運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)你自己思維的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中你所用到的語(yǔ)法與詞匯，比你在做真題時(shí)看到的要印象深得多。自己會(huì)使用了，做題當(dāng)然也就不會(huì)錯(cuò)了。在初級(jí)階段，大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)文章還是停留在用中文思考，然后翻成日語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)的階段，那么必然有很多翻不出來(lái)的詞，于是通過(guò)詞典去查找，這樣得來(lái)的單詞，要比你死記硬背要來(lái)得有用。
那么，如何查字典，這是一個(gè)問(wèn)題。
很多同學(xué)查字典，一般只用一本，做題目的時(shí)候基本用日中，寫(xiě)作文的時(shí)候基本用中日。這個(gè)方法其實(shí)很有問(wèn)題，尤其是在寫(xiě)作文時(shí)。因?yàn)槟壳笆忻嫔系募堎|(zhì)便攜式詞典，里面的詞條解釋都比較老，有些解釋用詞匯在日本已經(jīng)幾乎接近“死語(yǔ)”，又或者，即使仍然在用，但口氣非常正式非常生硬，與你的文章風(fēng)格不符。所以，我們必須中日日中或者中日日日，兩本詞典結(jié)合著用。首先你通過(guò)中日，找到你想表達(dá)的意思，然后，詞條中當(dāng)然會(huì)有不止一個(gè)日文的詞匯來(lái)解釋你想說(shuō)的中文含義，然后你應(yīng)該到日中或者日日詞典中去看你想要用的這些日語(yǔ)詞的例句?？纯词遣皇钦婵梢杂?。也就是說(shuō)，喜歡紙質(zhì)詞典的同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必買(mǎi)有例句的詞典，3級(jí)以上的同學(xué)，好擁有一本日日詞典，推薦《新明解國(guó)語(yǔ)辭典》。至于有電子詞典的朋友們其實(shí)這一步很簡(jiǎn)單，直接跳轉(zhuǎn)就可以了。千萬(wàn)不要偷懶，一定要做這一步。這一點(diǎn)非常重要，也是讓你的語(yǔ)言更接近母語(yǔ)使用者的快途徑，否則你寫(xiě)出來(lái)的東西，永遠(yuǎn)都會(huì)是中國(guó)式日語(yǔ)。
寫(xiě)點(diǎn)啥捏？談?wù)勥@次暑假班的一些感想吧。
繁忙的暑假班總算是結(jié)束了。這次帶了2個(gè)N3-N2聯(lián)合班，2個(gè)2級(jí)考前班，2個(gè)1級(jí)考前班，1個(gè)中級(jí)口譯班?？吹酱蠹也晃房崾?，不畏臺(tái)風(fēng)，每天這樣辛苦，真是非常感動(dòng)的。5個(gè)考試班的同學(xué)畢竟是目標(biāo)明確，所以學(xué)習(xí)非?？炭?，而且水平也確實(shí)不錯(cuò)，希望在接下來(lái)的幾個(gè)月里，不斷努力，考出好成績(jī)來(lái)。N3N2的同學(xué)也不錯(cuò)，尤其是全程班的同學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，在課程快結(jié)束的時(shí)候，我布置了一篇描寫(xiě)自己故鄉(xiāng)的作文，大部分同學(xué)都寫(xiě)了，而且寫(xiě)得非常認(rèn)真。
說(shuō)到作文，這里要嘮叨一個(gè)非?；A(chǔ)的問(wèn)題，如何查字典，希望看到這篇博客的朋友共勉。
作文是提高語(yǔ)言水平的好的練習(xí)方式。不管什么語(yǔ)言。很多同學(xué)說(shuō)自己的詞匯量不夠，語(yǔ)法掌握不到位，閱讀有障礙，那么，就請(qǐng)你多動(dòng)動(dòng)筆。因?yàn)閷?xiě)作是你在運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來(lái)組織語(yǔ)言表達(dá)你自己思維的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中你所用到的語(yǔ)法與詞匯，比你在做真題時(shí)看到的要印象深得多。自己會(huì)使用了，做題當(dāng)然也就不會(huì)錯(cuò)了。在初級(jí)階段，大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)文章還是停留在用中文思考，然后翻成日語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)的階段，那么必然有很多翻不出來(lái)的詞，于是通過(guò)詞典去查找，這樣得來(lái)的單詞，要比你死記硬背要來(lái)得有用。
那么，如何查字典，這是一個(gè)問(wèn)題。
很多同學(xué)查字典，一般只用一本，做題目的時(shí)候基本用日中，寫(xiě)作文的時(shí)候基本用中日。這個(gè)方法其實(shí)很有問(wèn)題，尤其是在寫(xiě)作文時(shí)。因?yàn)槟壳笆忻嫔系募堎|(zhì)便攜式詞典，里面的詞條解釋都比較老，有些解釋用詞匯在日本已經(jīng)幾乎接近“死語(yǔ)”，又或者，即使仍然在用，但口氣非常正式非常生硬，與你的文章風(fēng)格不符。所以，我們必須中日日中或者中日日日，兩本詞典結(jié)合著用。首先你通過(guò)中日，找到你想表達(dá)的意思，然后，詞條中當(dāng)然會(huì)有不止一個(gè)日文的詞匯來(lái)解釋你想說(shuō)的中文含義，然后你應(yīng)該到日中或者日日詞典中去看你想要用的這些日語(yǔ)詞的例句?？纯词遣皇钦婵梢杂?。也就是說(shuō)，喜歡紙質(zhì)詞典的同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必買(mǎi)有例句的詞典，3級(jí)以上的同學(xué)，好擁有一本日日詞典，推薦《新明解國(guó)語(yǔ)辭典》。至于有電子詞典的朋友們其實(shí)這一步很簡(jiǎn)單，直接跳轉(zhuǎn)就可以了。千萬(wàn)不要偷懶，一定要做這一步。這一點(diǎn)非常重要，也是讓你的語(yǔ)言更接近母語(yǔ)使用者的快途徑，否則你寫(xiě)出來(lái)的東西，永遠(yuǎn)都會(huì)是中國(guó)式日語(yǔ)。