背誦不失為精讀復(fù)習(xí)鞏固的好辦法。背誦不應(yīng)貪大求全，應(yīng)重點(diǎn)突出。精選背誦的材料至關(guān)重要。
要提高閱讀速度。雅思的閱讀時(shí)間并不充裕，要在20分鐘的時(shí)間內(nèi)讀完讀懂一篇800－900個(gè)單詞的文章，必須提高閱讀速度。整篇文章要一氣呵成，要按意群閱讀，才能讀得快，理解得好。我們?cè)陂喿x的過(guò)程中不能一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，逐字閱讀速度慢，而且不利于將詞與詞聯(lián)系起來(lái)理解，見(jiàn)木不見(jiàn)林?？茖W(xué)的閱讀方法是以意群為單位進(jìn)行閱讀，在一個(gè)意群上停頓。以意群為單位進(jìn)行閱讀符合人類(lèi)眼睛的閱讀習(xí)慣和人類(lèi)的理解習(xí)慣。意群劃分的大小反映出了一個(gè)人閱讀能力的強(qiáng)弱。我們開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)可劃分小一些，以后逐漸增大。
閱讀過(guò)程中要積極預(yù)測(cè)。閱讀理解的過(guò)程不是一個(gè)被動(dòng)接受信息的過(guò)程。而是一個(gè)積極主動(dòng)的思維活動(dòng),也是一種心理語(yǔ)言的預(yù)測(cè)活動(dòng)。也就是說(shuō),一個(gè)好的讀者總是不斷預(yù)測(cè)下文是什么，然后用作者所給的信息檢驗(yàn)自己的預(yù)測(cè)是否正確。主動(dòng)積極地預(yù)測(cè)下文內(nèi)容是提高閱讀效率的重要手段。預(yù)測(cè)之所以能夠提高閱讀效率，是因?yàn)樗鼓惝a(chǎn)生某“期待”(expectation)。帶著這種期待去讀下文，你會(huì)努力為你的假想尋找證據(jù)，你的注意力將更加集中在文中的重要內(nèi)容上。當(dāng)然，預(yù)測(cè)也不是隨意的，必須根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的事情或已了解的內(nèi)容加上你自己的一般常識(shí)進(jìn)行符合邏輯的預(yù)測(cè)。當(dāng)你繼續(xù)閱讀下文時(shí)，你的預(yù)測(cè)無(wú)論是被肯定還是被否定，都會(huì)加深你對(duì)原文的理解。
現(xiàn)行雅思閱讀題對(duì)詞匯量的要求約為6000左右，這對(duì)于準(zhǔn)備雅思基本夠了。因此，考生一定要堅(jiān)持把單詞書(shū)完整"啃"下，打好詞匯量基礎(chǔ)。此外，要注意記憶技巧，背單詞的時(shí)候，不要簡(jiǎn)單地把英文單詞與其漢語(yǔ)意思對(duì)應(yīng)起來(lái)，而要在上下文中理解單詞含義，活學(xué)活用；不要花大段時(shí)間背單詞，那樣容易產(chǎn)生疲倦感，反而影響效果?？梢猿湟粋€(gè)生詞本，定期記憶、復(fù)習(xí)和整理生詞本，并使之保持在一定長(zhǎng)度上。
在雅思考試備考過(guò)程中，幾乎所有考生都會(huì)完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍7。劍橋作為雅思考試官方資料，其本身的權(quán)威性及參考價(jià)值是毋庸置疑的。但是，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果只是泛泛的為了測(cè)試分?jǐn)?shù)而應(yīng)付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)的。在此，建議考生把劍橋真題系列當(dāng)作精讀的材料而非單純?yōu)榱藱z測(cè)分?jǐn)?shù)而做的套題來(lái)對(duì)待。在完成這個(gè)精讀任務(wù)的同時(shí)，考生想要確實(shí)提高英語(yǔ)閱讀水平取得滿(mǎn)意的成績(jī)，還必需輔以大量的泛讀訓(xùn)練。當(dāng)然，這些泛讀材料以國(guó)內(nèi)出版的一些和雅思有關(guān)的訓(xùn)練題為佳，因?yàn)楫吘惯@樣的一些材料會(huì)總結(jié)雅思考試的一些?？荚?huà)題，可以更加有針對(duì)性的加強(qiáng)考生的應(yīng)試水平。如果有一部分考生基本功不扎實(shí)，快速閱讀此類(lèi)材料有困難的話(huà)，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說(shuō)，雜志等進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，而分級(jí)別的英語(yǔ)讀物在書(shū)店都可以輕松找到，考生可以自由選擇自己級(jí)別的讀物，這也在一定程度上激發(fā)考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動(dòng)地去進(jìn)行泛讀訓(xùn)練。
準(zhǔn)備在2010年3-6月考試的考生一定要調(diào)節(jié)好生物鐘，適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境。雅思考試的聽(tīng)力是在上午九點(diǎn)鐘開(kāi)始的，而考生八點(diǎn)半就必須進(jìn)入考場(chǎng)。因此考生必須習(xí)慣于在這個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題。這段時(shí)間考生應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整作息時(shí)間，做到早睡早起，以便適應(yīng)考試的時(shí)間。模擬考試的時(shí)候要注意完整性，因?yàn)檎鎸?shí)的考試不僅僅是對(duì)考生知識(shí)的考驗(yàn)，160分鐘連續(xù)答題，也是對(duì)考生體力的一個(gè)挑戰(zhàn)。所以在考前模擬的時(shí)候一定要按照順序?qū)β?tīng)力、閱讀、寫(xiě)作四門(mén)科目進(jìn)行完整的測(cè)試。另外，在模擬考試的時(shí)候，到網(wǎng)站下載打印雅思官方出的答題卡。聽(tīng)力考試有10分鐘的單獨(dú)謄寫(xiě)答題卡的時(shí)間，而閱讀則沒(méi)有，所以需要考生邊做題邊謄寫(xiě)答題卡。另外，寫(xiě)作考試?yán)锏淖謹(jǐn)?shù)判斷也要依靠平時(shí)的模擬來(lái)進(jìn)行，考生需要知道小作文的150字和大作文的250字分別到什么地方。相當(dāng)一部分考生反映考試的時(shí)候時(shí)間來(lái)不及，最后一篇來(lái)不及做，這一方面是由于考生閱讀速度較慢，另一方面也是是由于他們不懂雅思閱讀文章的難度分配所導(dǎo)致的。
事實(shí)上，A類(lèi)的三篇文章難度并不是像很多人想象的那樣難度依次遞增，而是隨機(jī)分布的。一般說(shuō)來(lái)，題目的難度取決于題型，題型難，題目也就越難。朗閣海外考試研究中心建議考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)每篇文章的題型，綜合評(píng)估每篇文章的難度，然后按照先易后難的順序進(jìn)行答題，保證容易題目的正確率。題型的難度主要取決于其定位的難易程度。一般說(shuō)來(lái)，在雅思閱讀的四大類(lèi)題型中，難度分配為：填空題<判斷題<選擇題<配對(duì)題。每次做完套題后，不能對(duì)完答案就了事，而應(yīng)該仔細(xì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，看到底是因?yàn)樵~匯、語(yǔ)法的問(wèn)題導(dǎo)致失分，還是因?yàn)殚喿x速度太慢，沒(méi)有定位到相關(guān)的位置引起的。最后總結(jié)自己的錯(cuò)誤。再完成了以上準(zhǔn)備之后，考生們就可以信心百倍地進(jìn)入考場(chǎng)了。
要提高閱讀速度。雅思的閱讀時(shí)間并不充裕，要在20分鐘的時(shí)間內(nèi)讀完讀懂一篇800－900個(gè)單詞的文章，必須提高閱讀速度。整篇文章要一氣呵成，要按意群閱讀，才能讀得快，理解得好。我們?cè)陂喿x的過(guò)程中不能一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，逐字閱讀速度慢，而且不利于將詞與詞聯(lián)系起來(lái)理解，見(jiàn)木不見(jiàn)林?？茖W(xué)的閱讀方法是以意群為單位進(jìn)行閱讀，在一個(gè)意群上停頓。以意群為單位進(jìn)行閱讀符合人類(lèi)眼睛的閱讀習(xí)慣和人類(lèi)的理解習(xí)慣。意群劃分的大小反映出了一個(gè)人閱讀能力的強(qiáng)弱。我們開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)可劃分小一些，以后逐漸增大。
閱讀過(guò)程中要積極預(yù)測(cè)。閱讀理解的過(guò)程不是一個(gè)被動(dòng)接受信息的過(guò)程。而是一個(gè)積極主動(dòng)的思維活動(dòng),也是一種心理語(yǔ)言的預(yù)測(cè)活動(dòng)。也就是說(shuō),一個(gè)好的讀者總是不斷預(yù)測(cè)下文是什么，然后用作者所給的信息檢驗(yàn)自己的預(yù)測(cè)是否正確。主動(dòng)積極地預(yù)測(cè)下文內(nèi)容是提高閱讀效率的重要手段。預(yù)測(cè)之所以能夠提高閱讀效率，是因?yàn)樗鼓惝a(chǎn)生某“期待”(expectation)。帶著這種期待去讀下文，你會(huì)努力為你的假想尋找證據(jù)，你的注意力將更加集中在文中的重要內(nèi)容上。當(dāng)然，預(yù)測(cè)也不是隨意的，必須根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的事情或已了解的內(nèi)容加上你自己的一般常識(shí)進(jìn)行符合邏輯的預(yù)測(cè)。當(dāng)你繼續(xù)閱讀下文時(shí)，你的預(yù)測(cè)無(wú)論是被肯定還是被否定，都會(huì)加深你對(duì)原文的理解。
現(xiàn)行雅思閱讀題對(duì)詞匯量的要求約為6000左右，這對(duì)于準(zhǔn)備雅思基本夠了。因此，考生一定要堅(jiān)持把單詞書(shū)完整"啃"下，打好詞匯量基礎(chǔ)。此外，要注意記憶技巧，背單詞的時(shí)候，不要簡(jiǎn)單地把英文單詞與其漢語(yǔ)意思對(duì)應(yīng)起來(lái)，而要在上下文中理解單詞含義，活學(xué)活用；不要花大段時(shí)間背單詞，那樣容易產(chǎn)生疲倦感，反而影響效果?？梢猿湟粋€(gè)生詞本，定期記憶、復(fù)習(xí)和整理生詞本，并使之保持在一定長(zhǎng)度上。
在雅思考試備考過(guò)程中，幾乎所有考生都會(huì)完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍7。劍橋作為雅思考試官方資料，其本身的權(quán)威性及參考價(jià)值是毋庸置疑的。但是，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果只是泛泛的為了測(cè)試分?jǐn)?shù)而應(yīng)付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)的。在此，建議考生把劍橋真題系列當(dāng)作精讀的材料而非單純?yōu)榱藱z測(cè)分?jǐn)?shù)而做的套題來(lái)對(duì)待。在完成這個(gè)精讀任務(wù)的同時(shí)，考生想要確實(shí)提高英語(yǔ)閱讀水平取得滿(mǎn)意的成績(jī)，還必需輔以大量的泛讀訓(xùn)練。當(dāng)然，這些泛讀材料以國(guó)內(nèi)出版的一些和雅思有關(guān)的訓(xùn)練題為佳，因?yàn)楫吘惯@樣的一些材料會(huì)總結(jié)雅思考試的一些?？荚?huà)題，可以更加有針對(duì)性的加強(qiáng)考生的應(yīng)試水平。如果有一部分考生基本功不扎實(shí)，快速閱讀此類(lèi)材料有困難的話(huà)，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說(shuō)，雜志等進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，而分級(jí)別的英語(yǔ)讀物在書(shū)店都可以輕松找到，考生可以自由選擇自己級(jí)別的讀物，這也在一定程度上激發(fā)考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動(dòng)地去進(jìn)行泛讀訓(xùn)練。
準(zhǔn)備在2010年3-6月考試的考生一定要調(diào)節(jié)好生物鐘，適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境。雅思考試的聽(tīng)力是在上午九點(diǎn)鐘開(kāi)始的，而考生八點(diǎn)半就必須進(jìn)入考場(chǎng)。因此考生必須習(xí)慣于在這個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題。這段時(shí)間考生應(yīng)當(dāng)注意調(diào)整作息時(shí)間，做到早睡早起，以便適應(yīng)考試的時(shí)間。模擬考試的時(shí)候要注意完整性，因?yàn)檎鎸?shí)的考試不僅僅是對(duì)考生知識(shí)的考驗(yàn)，160分鐘連續(xù)答題，也是對(duì)考生體力的一個(gè)挑戰(zhàn)。所以在考前模擬的時(shí)候一定要按照順序?qū)β?tīng)力、閱讀、寫(xiě)作四門(mén)科目進(jìn)行完整的測(cè)試。另外，在模擬考試的時(shí)候，到網(wǎng)站下載打印雅思官方出的答題卡。聽(tīng)力考試有10分鐘的單獨(dú)謄寫(xiě)答題卡的時(shí)間，而閱讀則沒(méi)有，所以需要考生邊做題邊謄寫(xiě)答題卡。另外，寫(xiě)作考試?yán)锏淖謹(jǐn)?shù)判斷也要依靠平時(shí)的模擬來(lái)進(jìn)行，考生需要知道小作文的150字和大作文的250字分別到什么地方。相當(dāng)一部分考生反映考試的時(shí)候時(shí)間來(lái)不及，最后一篇來(lái)不及做，這一方面是由于考生閱讀速度較慢，另一方面也是是由于他們不懂雅思閱讀文章的難度分配所導(dǎo)致的。
事實(shí)上，A類(lèi)的三篇文章難度并不是像很多人想象的那樣難度依次遞增，而是隨機(jī)分布的。一般說(shuō)來(lái)，題目的難度取決于題型，題型難，題目也就越難。朗閣海外考試研究中心建議考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)每篇文章的題型，綜合評(píng)估每篇文章的難度，然后按照先易后難的順序進(jìn)行答題，保證容易題目的正確率。題型的難度主要取決于其定位的難易程度。一般說(shuō)來(lái)，在雅思閱讀的四大類(lèi)題型中，難度分配為：填空題<判斷題<選擇題<配對(duì)題。每次做完套題后，不能對(duì)完答案就了事，而應(yīng)該仔細(xì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，看到底是因?yàn)樵~匯、語(yǔ)法的問(wèn)題導(dǎo)致失分，還是因?yàn)殚喿x速度太慢，沒(méi)有定位到相關(guān)的位置引起的。最后總結(jié)自己的錯(cuò)誤。再完成了以上準(zhǔn)備之后，考生們就可以信心百倍地進(jìn)入考場(chǎng)了。