做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
八年級物理工作計(jì)劃表篇1
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八年級物理教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想
以 《壽光市 2012學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃》 為指導(dǎo) , 以新課程理念為指針, 在學(xué)校教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化科學(xué)管理,加大過程監(jiān)控,大 力推進(jìn)新課程改革, 高揚(yáng)高效課堂的主旋律, 著力提高教學(xué)質(zhì)量。抓住課堂, 夯實(shí)雙基, 號脈學(xué)情,珍愛學(xué)生,突出特色,提高效益,整合各方教研力量,充分發(fā)揮各自職能, 努力實(shí)現(xiàn)我校初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。
二、教學(xué)工作具體要求及措施
課堂是學(xué)校的心臟,是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營,也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑, 因此,課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年,將積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248” 課堂深化與推進(jìn)策略。即:堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義 ,兩條腿走路(雙 20條 ,四步 走策略(模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個性化 ,力爭八大個性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評。重點(diǎn)搞好如下研究工作 :一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn)和均衡發(fā) 展 , 吃透其精神本質(zhì),特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧,正確定位和處理小組 合作學(xué)習(xí)的時機(jī)和有效性 , 同時要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐, 真正達(dá)到 “帶著思想上課”的境界。
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)和考綱,更好地掌握考試方向和要求。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書 寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理落到實(shí)處, 促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成, 推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、落實(shí)好集體備課制度。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時 間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一 目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。每次落實(shí)好備課的主題,有 效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,同時做跟蹤和反饋。
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4、做好課堂模式的探討。本學(xué)期面對班級的情況,重點(diǎn)做好四種課型的探討:新課教 學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、章節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)和期末復(fù)習(xí)課的教學(xué)。通過各種課型的探討, 確立真正適合學(xué)生的課堂模式。
5、抓好“培優(yōu)輔差”工作。本學(xué)期對優(yōu)生的培養(yǎng),既要有面,也要有點(diǎn),同時要把優(yōu) 生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在第一課堂和我們練習(xí)的選擇上。對于“輔差”,重點(diǎn)是落實(shí),同時在落實(shí)的過程中,避免對知識點(diǎn)的簡單重復(fù)。
6、加強(qiáng)集體備課、發(fā)揮集體智慧,努力提高整體教研水平,每周一的上午為集體備課 時間,要做到有專題、有中心發(fā)言人(提前一周通知中心發(fā)言人做好準(zhǔn)備,有記錄, 有新的啟示和收獲。通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容, 統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn), 統(tǒng)一教學(xué)目的要求, 統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容,統(tǒng)一考試。
7、積極開展課堂教學(xué)研究活動,努力提高課堂教學(xué)水平,本學(xué)期每個教師講一節(jié)公開 課,認(rèn)真準(zhǔn)備,講課后要認(rèn)真組織評課,真正從講評課中有所啟發(fā),有所收獲。
8、每月舉行一次遠(yuǎn)程教育科研活動,充分挖掘,利用、組合遠(yuǎn)程教育資源。 附:2012學(xué)年壽光市田柳一中物理教學(xué)研究活動安排表 二月份
1、定好物理學(xué)科年度教研工作計(jì)劃 。2、完成第六章 電壓 電阻教學(xué)任務(wù)。3、做好第六章 電壓 電阻單元檢測。三月份
1、完成第七章歐姆定律和第八章電功率的教學(xué)工作。
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2、抓好“培優(yōu)輔差”工作。 四月份
迎接期中自主檢測考試,并做好分析,在教研組內(nèi)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。五月份
1、完成電與磁的教學(xué)工作。 六月份
復(fù)習(xí)本學(xué)期知識迎接期末考試。七月份
1、學(xué)校期末自主命題與檢測。 2、總結(jié)成績查漏補(bǔ)缺。物理科 2012年教學(xué)教研計(jì)劃
壽光市田柳鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 2012年 2月
八年級物理工作計(jì)劃表篇2
八年級物理教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時的實(shí)際生活比較接近，通過“動手動腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。本期將堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。
二、基本情況：
本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學(xué)的認(rèn)識。
1、知識與技能
A、初步認(rèn)識電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象，了解新材料、新技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。D、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。E、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、過程和方法： A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。
F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。
四、具體安排
1、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有
第六章
電壓 電阻
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。
1.能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的 實(shí)例；
2.會使用電壓表；
第七章
歐姆定律
本章是電學(xué)中的一個重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ)。
1.通過實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；
2.理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算；
3.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；
第八章
電功率
本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。
1從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用；
2.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；
3.知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；
4.了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；
第九章
電與磁
本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。
1 能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用
2.通過實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場的方向；
3.通過實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系
4.通過實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；
第十章
信息的傳遞
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1.知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；
2.了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響；
3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；
時間安排：
周 次 內(nèi) 容（課時）
第一周 電壓（1探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1-2）
第二周 電阻(1)變阻器（1）
第三周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）測試和評卷（1-2）
第四周 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系（1)歐姆定律及應(yīng)用
第五周 測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）
第六周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）測試和評卷（1）
第七周 電能（1電功率（1）
第八周 電功率（1測量小燈炮的電功率（2）
第九周 準(zhǔn)備期中考試
第十周 期中考試和評卷
第十一周 電與熱（2）
第十二周 電功率和安全用電（1）復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）
第十三周 磁現(xiàn)象（1）磁場（1）
第十四周 電生磁（1）電磁鐵（1）
第十五周 電磁繼電器 揚(yáng)聲器（1）電動機(jī)（2）
第十六周 磁生電（2）
第十七周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）
第十八周 期末復(fù)習(xí)
第十九周 期末復(fù)習(xí)
第二十周 期末考試
附：除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有： 1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法外還要積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
2積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
八年級物理教學(xué)工作計(jì)劃
八年級物理教學(xué)工作計(jì)劃
八年級物理教研組工作計(jì)劃
八年級物理備課組工作計(jì)劃
八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃
八年級物理工作計(jì)劃表篇3
行善尚美博雅篤學(xué)黔西四中2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期
八年級物理上冊教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘動手動腦學(xué)物理的能力，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章以及新增添的物理實(shí)踐活動和科學(xué)世界，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。
行善尚美博雅篤學(xué)三、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。教師都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。4、積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展
行善尚美博雅篤學(xué)水平的實(shí)際，反對離開社會生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。四、教育教學(xué)展望：1、積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。2、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前
行善尚美博雅篤學(xué)提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。
八年級（6）（10）班物理教師：何冬
2016年8月29日
八年級物理工作計(jì)劃表篇1
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八年級物理教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想
以 《壽光市 2012學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃》 為指導(dǎo) , 以新課程理念為指針, 在學(xué)校教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下,深入貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化科學(xué)管理,加大過程監(jiān)控,大 力推進(jìn)新課程改革, 高揚(yáng)高效課堂的主旋律, 著力提高教學(xué)質(zhì)量。抓住課堂, 夯實(shí)雙基, 號脈學(xué)情,珍愛學(xué)生,突出特色,提高效益,整合各方教研力量,充分發(fā)揮各自職能, 努力實(shí)現(xiàn)我校初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。
二、教學(xué)工作具體要求及措施
課堂是學(xué)校的心臟,是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營,也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑, 因此,課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年,將積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248” 課堂深化與推進(jìn)策略。即:堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義 ,兩條腿走路(雙 20條 ,四步 走策略(模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個性化 ,力爭八大個性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評。重點(diǎn)搞好如下研究工作 :一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn)和均衡發(fā) 展 , 吃透其精神本質(zhì),特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧,正確定位和處理小組 合作學(xué)習(xí)的時機(jī)和有效性 , 同時要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐, 真正達(dá)到 “帶著思想上課”的境界。
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)和考綱,更好地掌握考試方向和要求。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書 寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量管理落到實(shí)處, 促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成, 推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、落實(shí)好集體備課制度。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時 間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一 目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。每次落實(shí)好備課的主題,有 效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,同時做跟蹤和反饋。
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4、做好課堂模式的探討。本學(xué)期面對班級的情況,重點(diǎn)做好四種課型的探討:新課教 學(xué)、試卷評講課的教學(xué)、章節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)和期末復(fù)習(xí)課的教學(xué)。通過各種課型的探討, 確立真正適合學(xué)生的課堂模式。
5、抓好“培優(yōu)輔差”工作。本學(xué)期對優(yōu)生的培養(yǎng),既要有面,也要有點(diǎn),同時要把優(yōu) 生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在第一課堂和我們練習(xí)的選擇上。對于“輔差”,重點(diǎn)是落實(shí),同時在落實(shí)的過程中,避免對知識點(diǎn)的簡單重復(fù)。
6、加強(qiáng)集體備課、發(fā)揮集體智慧,努力提高整體教研水平,每周一的上午為集體備課 時間,要做到有專題、有中心發(fā)言人(提前一周通知中心發(fā)言人做好準(zhǔn)備,有記錄, 有新的啟示和收獲。通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容, 統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn), 統(tǒng)一教學(xué)目的要求, 統(tǒng)一訓(xùn)練內(nèi)容,統(tǒng)一考試。
7、積極開展課堂教學(xué)研究活動,努力提高課堂教學(xué)水平,本學(xué)期每個教師講一節(jié)公開 課,認(rèn)真準(zhǔn)備,講課后要認(rèn)真組織評課,真正從講評課中有所啟發(fā),有所收獲。
8、每月舉行一次遠(yuǎn)程教育科研活動,充分挖掘,利用、組合遠(yuǎn)程教育資源。 附:2012學(xué)年壽光市田柳一中物理教學(xué)研究活動安排表 二月份
1、定好物理學(xué)科年度教研工作計(jì)劃 。2、完成第六章 電壓 電阻教學(xué)任務(wù)。3、做好第六章 電壓 電阻單元檢測。三月份
1、完成第七章歐姆定律和第八章電功率的教學(xué)工作。
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2、抓好“培優(yōu)輔差”工作。 四月份
迎接期中自主檢測考試,并做好分析,在教研組內(nèi)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。五月份
1、完成電與磁的教學(xué)工作。 六月份
復(fù)習(xí)本學(xué)期知識迎接期末考試。七月份
1、學(xué)校期末自主命題與檢測。 2、總結(jié)成績查漏補(bǔ)缺。物理科 2012年教學(xué)教研計(jì)劃
壽光市田柳鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 2012年 2月
八年級物理工作計(jì)劃表篇2
八年級物理教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時的實(shí)際生活比較接近，通過“動手動腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。本期將堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。
二、基本情況：
本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學(xué)的認(rèn)識。
1、知識與技能
A、初步認(rèn)識電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象，了解新材料、新技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。D、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。E、會記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、過程和方法： A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點(diǎn)。
F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護(hù)，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。
四、具體安排
1、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有
第六章
電壓 電阻
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。
1.能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的 實(shí)例；
2.會使用電壓表；
第七章
歐姆定律
本章是電學(xué)中的一個重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎(chǔ)。
1.通過實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；
2.理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計(jì)算；
3.了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；
第八章
電功率
本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。
1從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用；
2.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；
3.知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；
4.了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；
第九章
電與磁
本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。
1 能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用
2.通過實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場的方向；
3.通過實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系
4.通過實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；
第十章
信息的傳遞
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1.知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；
2.了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響；
3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；
時間安排：
周 次 內(nèi) 容（課時）
第一周 電壓（1探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1-2）
第二周 電阻(1)變阻器（1）
第三周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）測試和評卷（1-2）
第四周 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系（1)歐姆定律及應(yīng)用
第五周 測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）
第六周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）測試和評卷（1）
第七周 電能（1電功率（1）
第八周 電功率（1測量小燈炮的電功率（2）
第九周 準(zhǔn)備期中考試
第十周 期中考試和評卷
第十一周 電與熱（2）
第十二周 電功率和安全用電（1）復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）
第十三周 磁現(xiàn)象（1）磁場（1）
第十四周 電生磁（1）電磁鐵（1）
第十五周 電磁繼電器 揚(yáng)聲器（1）電動機(jī)（2）
第十六周 磁生電（2）
第十七周 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）
第十八周 期末復(fù)習(xí)
第十九周 期末復(fù)習(xí)
第二十周 期末考試
附：除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有： 1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法外還要積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
2積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
八年級物理教學(xué)工作計(jì)劃
八年級物理教學(xué)工作計(jì)劃
八年級物理教研組工作計(jì)劃
八年級物理備課組工作計(jì)劃
八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃
八年級物理工作計(jì)劃表篇3
行善尚美博雅篤學(xué)黔西四中2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期
八年級物理上冊教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘動手動腦學(xué)物理的能力，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章以及新增添的物理實(shí)踐活動和科學(xué)世界，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。
行善尚美博雅篤學(xué)三、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。教師都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。4、積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展
行善尚美博雅篤學(xué)水平的實(shí)際，反對離開社會生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。四、教育教學(xué)展望：1、積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。2、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前
行善尚美博雅篤學(xué)提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。
八年級（6）（10）班物理教師：何冬
2016年8月29日