我省實施教師資格制度以來，在各級教育行政部門的努力下，取得了一定的成績。目前，教師資格認定工作已進入正常認定階段，在具體的認定過程中有一些政策性的問題需要進一步明確。省教育廳在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，按照教師資格制度的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對有關(guān)問題作以說明。
1、根據(jù)教育廳《關(guān)于全面開展首次教師資格認定工作的通知》（甘教師〔2001〕26號）和《關(guān)于中小學(xué)校補充教師有關(guān)問題的通知》（甘教廳〔2002〕53號）精神，面向在職教師的資格認定工作已于2002年6月底以前全面完成，從2002年7月1日起轉(zhuǎn)入正常認定階段后，所有申請認定教師資格者均按社會人員對待。
2、依據(jù)《教師法》和《教師資格條例》及教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校高職高專專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》（教高〔2004〕4號）的規(guī)定，各高職院校不再設(shè)置教育類專業(yè)，其培養(yǎng)的學(xué)生不能以師范類畢業(yè)生對待。其畢業(yè)生申請教師資格者，一律參加全省統(tǒng)一的教育學(xué)、心理學(xué)考試和教育教學(xué)能力測試后認定相應(yīng)教師資格。
3、師范類成人教育專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格時，各認定機關(guān)應(yīng)當(dāng)審核其在讀期間的學(xué)習(xí)記錄，缺少教育教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)的人員應(yīng)當(dāng)在通過教育教學(xué)能力測試后認定其教師資格。
4、認定中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格必須嚴格按照《甘肅省<教師資格條例>實施細則》的規(guī)定執(zhí)行。由于此類教師資格申請人員較少，由省級教師資格認定機構(gòu)統(tǒng)一認定。
5、所有申請認定教師資格人員申請任教學(xué)科原則上應(yīng)當(dāng)與其合格學(xué)歷專業(yè)相一致。對申請任教專業(yè)和所學(xué)專業(yè)不一致的申請者各認定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過教育教學(xué)能力測試考察其實際教育教學(xué)能力，在通過測試后認定其相應(yīng)教師資格。
小學(xué)教育、幼兒教育專業(yè)的本、?？飘厴I(yè)生原則上也應(yīng)當(dāng)按其所學(xué)專業(yè)認定教師資格。如果本人申請教師資格類型、任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不符，各認定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過教育教學(xué)能力測試考察其實際教育教學(xué)能力，在通過測試后認定其相應(yīng)教師資格。
6、非師范類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，均需參加不少于一個月的教育學(xué)和心理學(xué)的集中培訓(xùn)、全省統(tǒng)一考試，考試合格后參加教育教學(xué)能力測試。
7、申請認定幼兒園、小學(xué)教師資格者，必須具備中師或中等專業(yè)學(xué)校師范教育類畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專畢業(yè)學(xué)歷和高中學(xué)歷應(yīng)視為不合格學(xué)歷。
8、按照《甘肅省<教師資格條例>實施細則》的規(guī)定，體檢不合格的人員不得認定其教師資格。
9、按照《教師資格條例》的規(guī)定，凡參加教師資格考試有作弊行為的，3年內(nèi)不得再次參加教師資格認定。
10、教育教學(xué)能力測試專家審查委員會應(yīng)具有否決權(quán)。各級教師資格認定機構(gòu)要尊重專家審查委員會的意見，對于專家審查委員會否決的人員，教師資格認定機構(gòu)不得認定其教師資格。
請各認定機構(gòu)進一步深入理解《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》及有關(guān)政策的規(guī)定，提高依法執(zhí)政的水平，嚴格程序，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證我省教師資格認定工作的健康進行。
1、根據(jù)教育廳《關(guān)于全面開展首次教師資格認定工作的通知》（甘教師〔2001〕26號）和《關(guān)于中小學(xué)校補充教師有關(guān)問題的通知》（甘教廳〔2002〕53號）精神，面向在職教師的資格認定工作已于2002年6月底以前全面完成，從2002年7月1日起轉(zhuǎn)入正常認定階段后，所有申請認定教師資格者均按社會人員對待。
2、依據(jù)《教師法》和《教師資格條例》及教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校高職高專專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》（教高〔2004〕4號）的規(guī)定，各高職院校不再設(shè)置教育類專業(yè)，其培養(yǎng)的學(xué)生不能以師范類畢業(yè)生對待。其畢業(yè)生申請教師資格者，一律參加全省統(tǒng)一的教育學(xué)、心理學(xué)考試和教育教學(xué)能力測試后認定相應(yīng)教師資格。
3、師范類成人教育專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格時，各認定機關(guān)應(yīng)當(dāng)審核其在讀期間的學(xué)習(xí)記錄，缺少教育教學(xué)實習(xí)環(huán)節(jié)的人員應(yīng)當(dāng)在通過教育教學(xué)能力測試后認定其教師資格。
4、認定中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格必須嚴格按照《甘肅省<教師資格條例>實施細則》的規(guī)定執(zhí)行。由于此類教師資格申請人員較少，由省級教師資格認定機構(gòu)統(tǒng)一認定。
5、所有申請認定教師資格人員申請任教學(xué)科原則上應(yīng)當(dāng)與其合格學(xué)歷專業(yè)相一致。對申請任教專業(yè)和所學(xué)專業(yè)不一致的申請者各認定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過教育教學(xué)能力測試考察其實際教育教學(xué)能力，在通過測試后認定其相應(yīng)教師資格。
小學(xué)教育、幼兒教育專業(yè)的本、?？飘厴I(yè)生原則上也應(yīng)當(dāng)按其所學(xué)專業(yè)認定教師資格。如果本人申請教師資格類型、任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不符，各認定機構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過教育教學(xué)能力測試考察其實際教育教學(xué)能力，在通過測試后認定其相應(yīng)教師資格。
6、非師范類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，均需參加不少于一個月的教育學(xué)和心理學(xué)的集中培訓(xùn)、全省統(tǒng)一考試，考試合格后參加教育教學(xué)能力測試。
7、申請認定幼兒園、小學(xué)教師資格者，必須具備中師或中等專業(yè)學(xué)校師范教育類畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專畢業(yè)學(xué)歷和高中學(xué)歷應(yīng)視為不合格學(xué)歷。
8、按照《甘肅省<教師資格條例>實施細則》的規(guī)定，體檢不合格的人員不得認定其教師資格。
9、按照《教師資格條例》的規(guī)定，凡參加教師資格考試有作弊行為的，3年內(nèi)不得再次參加教師資格認定。
10、教育教學(xué)能力測試專家審查委員會應(yīng)具有否決權(quán)。各級教師資格認定機構(gòu)要尊重專家審查委員會的意見，對于專家審查委員會否決的人員，教師資格認定機構(gòu)不得認定其教師資格。
請各認定機構(gòu)進一步深入理解《教師法》、《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》及有關(guān)政策的規(guī)定，提高依法執(zhí)政的水平，嚴格程序，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證我省教師資格認定工作的健康進行。