出國留學前，把自己武裝好，除了過硬的外語能力和基本的專業(yè)知識外，外國朋友感興趣的中國特色文化，包括文學、戲曲、繪畫、民間工藝、美食等都很重要。如果出國前掌握一些，不僅能夠增添留學魅力，還可使留學生活更加豐富多彩，更加充實有品質(zhì)，也更利于學習和社交。
出國留學前，在國內(nèi)需要做哪些準備？掌握一些什么技能？記者就此采訪了鄭州聯(lián)大外國語培訓學校校長甘宇祥、大山國際教育董事長張紅軍、鄭州新東方學校校長印建坤、鄭州陽光外國語學校校長王太松、中安留學總經(jīng)理劉增建以及金吉列留學鄭州分公司總經(jīng)理梁繼光等專業(yè)人士。
中國特色文化 海外彰顯魅力
“出國前學習中國特色文化，能夠提高留學的質(zhì)量，增添留學魅力，增加留學的厚度、深度和廣度，為自己今后的就業(yè)和生活營造一片廣闊的天地?！备视钕樾ｉL認為。
“在我們的課堂上，中國留學生對中國的了解程度，甚至不如其他國家的學生?！泵绹魧W服務(wù)機構(gòu)的首席運營官蒂莫西德威爾介紹道。談起對中國留學生基本的要求，德威爾先生建議“如果你想留學，請先了解你的祖國，帶著中國特色去”。
無獨有偶，在日前一鳴留學舉辦的春季留學展中，澳大利亞一所大學的招生代表也對中國留學生作出了幾乎相同的評價。他表示，不僅對傳統(tǒng)文化不了解，只要是課本之外的知識，中國留學生都很生疏，學習能力和熟悉程度都有待提高。
面對中國留學生不了解自己國家文化的現(xiàn)狀，哈佛大學的杰西卡·紀曾提出：“中國留學生，請帶著中國特色去留學，因為時代變了，連美國《紐約時報》都開辟關(guān)注中國的版面，中國大學生更應(yīng)該主動關(guān)注自己國家的發(fā)展和變化?！?BR> 杰西卡·紀表示，無論來自多么好的大學，中國的留學生們都應(yīng)主動去學習課本之外的知識以及來自社會的知識。
從校門到校門 現(xiàn)狀不容樂觀
在美國丹佛大學，許多中國留學生不知道中國山水畫，不了解八大古都，有些學生甚至連京劇都不知道，對享譽世界的民族企業(yè)也知之甚少?！捌鋵?，中國財經(jīng)類報紙、雜志非常多，只要學生們課余讀一點專家觀點就可以了。有一部分中國學生顯然不讀報，甚至不看電視，不懂得關(guān)注學習中國特色文化的重要性?！痹谠撔Ａ魧W的博士生小崔認為。
“如今出國留學生都是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，年齡又越來越低齡化，這些孩子生存能力都很差，說不出中國美食，更談不上對它們的了解。掌握一些中國美食的知識，甚至親自動手去做，比如外國人感興趣的餃子、湯圓等，會對自己大有好處。”王太松校長認為。
“大部分學生是從校門到校門，缺乏中間環(huán)節(jié)，無法帶著中國特色去留學?！睆埣t軍董事長認為，留學生對自己祖國文化的了解，也代表了對自己的認同和尊嚴。
“學習中國文化并不難，這種準備還可以看做一種素質(zhì)教育，只是平時在國內(nèi)用到的機會很少。”劉增建總經(jīng)理認為，在國內(nèi)，應(yīng)試教育的壓力擠占了許多學生的時間和興趣，高考競爭過于激烈，讓學生放開天性發(fā)展自我，在家長那里就很難通過。另外，國內(nèi)基本上是灌輸式教育，而國外從小學起，有些課程就采取做項目、做演講、做游戲、做活動的方式，比如一個題目，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館了解信息來源，就算掌握了，而中國學生把大量的時間花在了記憶和背誦上?！?BR> 學點傳統(tǒng)才藝 留學如魚得水
很多留學生出國后才發(fā)現(xiàn)，外國人很喜歡中國文化，如毛筆書法，編中國結(jié)、十字繡以及少林拳、太極拳、詠春拳等。另外，在國外不少人肯定會想念中國菜，那么行前趕緊抄起鍋碗瓢勺學做菜吧。這樣，在異國的日子里，一定方便不少，也平添了許多樂趣。
“對將要出國的準留學生來講，如果能把在國內(nèi)學到的本土手藝拿到國外去施展，相信也會像他們那樣幸運地打個‘技術(shù)工’。無形中，你還成了發(fā)揚傳播中國文化的‘文化使者’。對中國文化多了解、多釋放，有時候真的會讓中國學生得到意想不到的好處?！庇〗ɡばｉL認為。
回憶初到加拿大的情景，留學生小徐說，自己在國內(nèi)給父母幫廚時學到的做燴面、魚香肉絲等美食手藝，不僅讓他結(jié)交了不少外國朋友，還因此找到了滿意的打工機會。可見，民俗在國外也是一種與他人融合的文化，可以成為借力發(fā)展的動力源。
一位曾給國外小朋友教授武術(shù)的留學生劉洋洋很自豪：“我學習之余教武術(shù)，不但薪水比一般去做家教的同學要高好多，而且交了許多朋友！”
“中國有五千年深厚文化底蘊，中國功夫、中醫(yī)、書法等具有中國傳統(tǒng)特色的事物越來越吸引外國人的眼球。不少外國朋友不僅對中國文化耳熟能詳，還爭先恐后地去學習，如果中國留學生能懂得一些，不僅能傳播中國文化，也能讓自己的留學生活豐富多彩。一位從小學習書法的同學到韓國留學，很快由學生成了‘先生’，留學生活變得如魚得水。”梁繼光總經(jīng)理表示。(記者：辛漸)
出國留學前，在國內(nèi)需要做哪些準備？掌握一些什么技能？記者就此采訪了鄭州聯(lián)大外國語培訓學校校長甘宇祥、大山國際教育董事長張紅軍、鄭州新東方學校校長印建坤、鄭州陽光外國語學校校長王太松、中安留學總經(jīng)理劉增建以及金吉列留學鄭州分公司總經(jīng)理梁繼光等專業(yè)人士。
中國特色文化 海外彰顯魅力
“出國前學習中國特色文化，能夠提高留學的質(zhì)量，增添留學魅力，增加留學的厚度、深度和廣度，為自己今后的就業(yè)和生活營造一片廣闊的天地?！备视钕樾ｉL認為。
“在我們的課堂上，中國留學生對中國的了解程度，甚至不如其他國家的學生?！泵绹魧W服務(wù)機構(gòu)的首席運營官蒂莫西德威爾介紹道。談起對中國留學生基本的要求，德威爾先生建議“如果你想留學，請先了解你的祖國，帶著中國特色去”。
無獨有偶，在日前一鳴留學舉辦的春季留學展中，澳大利亞一所大學的招生代表也對中國留學生作出了幾乎相同的評價。他表示，不僅對傳統(tǒng)文化不了解，只要是課本之外的知識，中國留學生都很生疏，學習能力和熟悉程度都有待提高。
面對中國留學生不了解自己國家文化的現(xiàn)狀，哈佛大學的杰西卡·紀曾提出：“中國留學生，請帶著中國特色去留學，因為時代變了，連美國《紐約時報》都開辟關(guān)注中國的版面，中國大學生更應(yīng)該主動關(guān)注自己國家的發(fā)展和變化?！?BR> 杰西卡·紀表示，無論來自多么好的大學，中國的留學生們都應(yīng)主動去學習課本之外的知識以及來自社會的知識。
從校門到校門 現(xiàn)狀不容樂觀
在美國丹佛大學，許多中國留學生不知道中國山水畫，不了解八大古都，有些學生甚至連京劇都不知道，對享譽世界的民族企業(yè)也知之甚少?！捌鋵?，中國財經(jīng)類報紙、雜志非常多，只要學生們課余讀一點專家觀點就可以了。有一部分中國學生顯然不讀報，甚至不看電視，不懂得關(guān)注學習中國特色文化的重要性?！痹谠撔Ａ魧W的博士生小崔認為。
“如今出國留學生都是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，年齡又越來越低齡化，這些孩子生存能力都很差，說不出中國美食，更談不上對它們的了解。掌握一些中國美食的知識，甚至親自動手去做，比如外國人感興趣的餃子、湯圓等，會對自己大有好處。”王太松校長認為。
“大部分學生是從校門到校門，缺乏中間環(huán)節(jié)，無法帶著中國特色去留學?！睆埣t軍董事長認為，留學生對自己祖國文化的了解，也代表了對自己的認同和尊嚴。
“學習中國文化并不難，這種準備還可以看做一種素質(zhì)教育，只是平時在國內(nèi)用到的機會很少。”劉增建總經(jīng)理認為，在國內(nèi)，應(yīng)試教育的壓力擠占了許多學生的時間和興趣，高考競爭過于激烈，讓學生放開天性發(fā)展自我，在家長那里就很難通過。另外，國內(nèi)基本上是灌輸式教育，而國外從小學起，有些課程就采取做項目、做演講、做游戲、做活動的方式，比如一個題目，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館了解信息來源，就算掌握了，而中國學生把大量的時間花在了記憶和背誦上?！?BR> 學點傳統(tǒng)才藝 留學如魚得水
很多留學生出國后才發(fā)現(xiàn)，外國人很喜歡中國文化，如毛筆書法，編中國結(jié)、十字繡以及少林拳、太極拳、詠春拳等。另外，在國外不少人肯定會想念中國菜，那么行前趕緊抄起鍋碗瓢勺學做菜吧。這樣，在異國的日子里，一定方便不少，也平添了許多樂趣。
“對將要出國的準留學生來講，如果能把在國內(nèi)學到的本土手藝拿到國外去施展，相信也會像他們那樣幸運地打個‘技術(shù)工’。無形中，你還成了發(fā)揚傳播中國文化的‘文化使者’。對中國文化多了解、多釋放，有時候真的會讓中國學生得到意想不到的好處?！庇〗ɡばｉL認為。
回憶初到加拿大的情景，留學生小徐說，自己在國內(nèi)給父母幫廚時學到的做燴面、魚香肉絲等美食手藝，不僅讓他結(jié)交了不少外國朋友，還因此找到了滿意的打工機會。可見，民俗在國外也是一種與他人融合的文化，可以成為借力發(fā)展的動力源。
一位曾給國外小朋友教授武術(shù)的留學生劉洋洋很自豪：“我學習之余教武術(shù)，不但薪水比一般去做家教的同學要高好多，而且交了許多朋友！”
“中國有五千年深厚文化底蘊，中國功夫、中醫(yī)、書法等具有中國傳統(tǒng)特色的事物越來越吸引外國人的眼球。不少外國朋友不僅對中國文化耳熟能詳，還爭先恐后地去學習，如果中國留學生能懂得一些，不僅能傳播中國文化，也能讓自己的留學生活豐富多彩。一位從小學習書法的同學到韓國留學，很快由學生成了‘先生’，留學生活變得如魚得水。”梁繼光總經(jīng)理表示。(記者：辛漸)