第四講例題講解（綜合能力）
目的：重點、難點
如何做題（助人自助）
選擇的依據(jù)
社會工作專業(yè)的知識體系
綜合能力、實務(wù)、法規(guī)與政策的結(jié)合
中國國情
社會關(guān)注（現(xiàn)實問題）
實際社會工作（民政等部門）
應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域和問題
兒童問題（如受地震影響兒童、留守兒童）
社會工作的基本對象
社會工作的目標(biāo)和功能
人在情境（環(huán)境）中
方法
實務(wù)領(lǐng)域：
兒童、青少年、殘疾人、社會救助、家庭、學(xué)校社會工作
青少年問題（如網(wǎng)絡(luò)成癮等）
社會工作的目標(biāo)和功能
人在情境（環(huán)境）中
方法
實務(wù)領(lǐng)域：
兒童、青少年、家庭、社區(qū)、學(xué)校等社會工作
老年人問題（空巢：城市、農(nóng)村）
社會工作的基本對象
老齡化社會
人在情境（環(huán)境）中
方法
實務(wù)領(lǐng)域：
兒童、青少年、婦女、家庭、社區(qū)、醫(yī)務(wù)等社會工作
單親家庭問題
人在情境（環(huán)境）中
方法
實務(wù)領(lǐng)域：
兒童、青少年、婦女、家庭、社區(qū)、醫(yī)務(wù)等社會工作
目的：重點、難點
如何做題（助人自助）
選擇的依據(jù)
社會工作專業(yè)的知識體系
綜合能力、實務(wù)、法規(guī)與政策的結(jié)合
中國國情
社會關(guān)注（現(xiàn)實問題）
實際社會工作（民政等部門）
應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域和問題
兒童問題（如受地震影響兒童、留守兒童）
社會工作的基本對象
社會工作的目標(biāo)和功能
人在情境（環(huán)境）中
方法
實務(wù)領(lǐng)域：
兒童、青少年、殘疾人、社會救助、家庭、學(xué)校社會工作
青少年問題（如網(wǎng)絡(luò)成癮等）
社會工作的目標(biāo)和功能
人在情境（環(huán)境）中
方法
實務(wù)領(lǐng)域：
兒童、青少年、家庭、社區(qū)、學(xué)校等社會工作
老年人問題（空巢：城市、農(nóng)村）
社會工作的基本對象
老齡化社會
人在情境（環(huán)境）中
方法
實務(wù)領(lǐng)域：
兒童、青少年、婦女、家庭、社區(qū)、醫(yī)務(wù)等社會工作
單親家庭問題
人在情境（環(huán)境）中
方法
實務(wù)領(lǐng)域：
兒童、青少年、婦女、家庭、社區(qū)、醫(yī)務(wù)等社會工作