1、社會工作專業(yè)倫理的特點有哪些（ABDE）
A服務(wù)對象利益優(yōu)先
B專業(yè)價值高于個人價值
C專業(yè)價值與個人價值并重
D約束和鼓勵并重
E權(quán)威性
2、下列（BCD）情況下可以有限度打破“保密”原則
A同時跟你聊天時打聽你的服務(wù)對象的隱私資料
B你的服務(wù)對象對你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密
C服務(wù)對象向你透露他可能自殺 D法庭要求作證
E領(lǐng)導出于好奇向你了解服務(wù)對象的隱私資料
3、社會工作專業(yè)守則的作用有哪些（ABCD）
A保障按專業(yè)要求開展工作
B有利于實現(xiàn)工作目標
C有利于維護社會工作的專業(yè)形象
D有利于社會工作者的成長
4、馬斯洛的需要層次理論認為列在最底層的需要是（A）
A生理需要
B安全需要
C歸屬與愛的需要
D尊重的需要
E自我實現(xiàn)的需要
5、以下屬于人類行為特點的是（ABDE）
A適應(yīng)性
B多樣性
C常態(tài)性
D動態(tài)性
E可控性
6、曉明就讀于某初中二年級，平時父母對他管教嚴厲，他希望能夠有自由、自主的生活空間，能夠象成年人一樣獨立。在這個年齡，曉明在行為、思想以及價值觀方面最容易受到（C）影響。
Ａ家庭
Ｂ組織
Ｃ朋輩群體
Ｄ文化
Ｅ大眾傳媒
7、人類行為與社會環(huán)境之間的關(guān)系是（ABE）
A個體必須適應(yīng)環(huán)境
B社會環(huán)境影響個人
C社會環(huán)境對人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約
D人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是相同的
E人類行為也能夠改變社會環(huán)境
8、心理風暴期主要指的是（C）
A嬰兒期
B幼兒期
C青少年期
D成年期
E老年期
9、精神分析理論所強調(diào)的（C）原則，直接影響了社會工作服務(wù)過程中對個人價值的尊重。
A．為受助人提供一個安全與支持的環(huán)境
B．與受助人簽訂治療協(xié)議
C．個別化
D．治療者要傾聽和同感受助人的想法與感受
E．治療方法的自由聯(lián)想
10、按照認知行為學派的觀點，社會工作者在專業(yè)的助人過程中通常扮演兩個重要角色，一個是教育者，一個是（D）。
A．管理者
B．資源爭取者
C．政策影響人
D．伙伴
E．倡導者
A服務(wù)對象利益優(yōu)先
B專業(yè)價值高于個人價值
C專業(yè)價值與個人價值并重
D約束和鼓勵并重
E權(quán)威性
2、下列（BCD）情況下可以有限度打破“保密”原則
A同時跟你聊天時打聽你的服務(wù)對象的隱私資料
B你的服務(wù)對象對你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密
C服務(wù)對象向你透露他可能自殺 D法庭要求作證
E領(lǐng)導出于好奇向你了解服務(wù)對象的隱私資料
3、社會工作專業(yè)守則的作用有哪些（ABCD）
A保障按專業(yè)要求開展工作
B有利于實現(xiàn)工作目標
C有利于維護社會工作的專業(yè)形象
D有利于社會工作者的成長
4、馬斯洛的需要層次理論認為列在最底層的需要是（A）
A生理需要
B安全需要
C歸屬與愛的需要
D尊重的需要
E自我實現(xiàn)的需要
5、以下屬于人類行為特點的是（ABDE）
A適應(yīng)性
B多樣性
C常態(tài)性
D動態(tài)性
E可控性
6、曉明就讀于某初中二年級，平時父母對他管教嚴厲，他希望能夠有自由、自主的生活空間，能夠象成年人一樣獨立。在這個年齡，曉明在行為、思想以及價值觀方面最容易受到（C）影響。
Ａ家庭
Ｂ組織
Ｃ朋輩群體
Ｄ文化
Ｅ大眾傳媒
7、人類行為與社會環(huán)境之間的關(guān)系是（ABE）
A個體必須適應(yīng)環(huán)境
B社會環(huán)境影響個人
C社會環(huán)境對人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約
D人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是相同的
E人類行為也能夠改變社會環(huán)境
8、心理風暴期主要指的是（C）
A嬰兒期
B幼兒期
C青少年期
D成年期
E老年期
9、精神分析理論所強調(diào)的（C）原則，直接影響了社會工作服務(wù)過程中對個人價值的尊重。
A．為受助人提供一個安全與支持的環(huán)境
B．與受助人簽訂治療協(xié)議
C．個別化
D．治療者要傾聽和同感受助人的想法與感受
E．治療方法的自由聯(lián)想
10、按照認知行為學派的觀點，社會工作者在專業(yè)的助人過程中通常扮演兩個重要角色，一個是教育者，一個是（D）。
A．管理者
B．資源爭取者
C．政策影響人
D．伙伴
E．倡導者