中級社會工作者考試:預估的目的及原則

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第三章 預估——對問題與需要的分析與判斷
    第一節(jié) 預估的目的、任務、特點及原則
    一、什么是預估
    所謂“預估”即是收集與服務對象有關的詳細資料、了解服務對象問題形成的過程,是依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關服務對象問題含義的暫時性結(jié)論的邏輯過程。
    換句話說,預估就是收集資料和認定問題的過程,是把所有有關服務對象的資料組織起來并使其具有意義的專業(yè)實踐活動。
    二、預估的目的
    1、識別服務對象問題的客觀因素
    (1)服務對象的背景資料
    (2)與服務對象生活有關的重要系統(tǒng)資料;
    (3)問題因何發(fā)生、存在了多久、使用過的處理問題的方法等。
    了解上述資料是為了更好地了解服務對象的問題,認識了解問題情境中的主要因素,并針對上述諸點做深入研究。
    2、識別服務對象問題的主觀因素
    3、識別服務對象問題的成因與使問題延續(xù)的因素
    4、識別服務對象及環(huán)境中的積極因素
    5、決定提供服務的方式和內(nèi)容
    三、預估的任務
    1、了解服務對象存在的問題,問題的性質(zhì)、成因、程度及服務對象的影響。
    2、了解服務對象個人生活經(jīng)歷及行為特征,包括服務對象的人格特征、能力、優(yōu)勢和弱點。
    3、了解服務對象與環(huán)境的互動狀況,及其對自身問題的認識和改變的動力與能力。
    4、了解除服務對象所處的環(huán)境系統(tǒng)的狀況,包括家庭、朋友、工作單位、鄰里及社區(qū)的情況,從中找出有利和不利服務對象改變的因素。
    四、預估的特點
    1、持續(xù)性
    2、工作者和服務對象共同參與
    3、行動取向
    4、有可識別的步驟
    5、滲透了專業(yè)判斷
    6、有局限
    五、預估的原則
    1、個別化原則
    2、合作原則
    3、避免片面
    4、避免簡單歸因
    5、兼顧服務對象的弱點與長處