2011年職稱日語考試-考試大綱
一、評價(jià)目標(biāo)
考試重點(diǎn)考查應(yīng)試者的閱讀理解能力?？荚噷?yīng)試者的日語詞匯量、日語語法知識和閱讀理解能力的要求分別如下：
（一）詞匯、慣用型
考試所涉及的詞匯及慣用型主要限于大綱詞匯表和慣用型表，對申報(bào)不同級別的應(yīng)試者
要求認(rèn)知的詞匯量不等。
1、申報(bào)A級的人員應(yīng)認(rèn)知7000個(gè)左右的單詞和相應(yīng)的慣用型；
2、申報(bào)B級的人員應(yīng)認(rèn)知5000個(gè)左右的單詞和相應(yīng)的慣用型；
3、申報(bào)C級的人員應(yīng)認(rèn)知3500個(gè)左右的單詞和相應(yīng)的慣用型。
（二）語法知識
雖然考試重點(diǎn)考查應(yīng)試者的閱讀理解能力，但應(yīng)試者必須懂得日語基本語法結(jié)構(gòu)和句型，并能正確理解用這些結(jié)構(gòu)和句型寫成的句子。
1、日語句子的基本語序及意義；
2、日語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型；
3、各種時(shí)態(tài)的變化及其意義；
4、句際之間的所指、省略、替代、重復(fù)、邏輯關(guān)系等；
5、敬語的基本用法及授受關(guān)系。
（三）閱讀理解能力
考試不分學(xué)科和專業(yè)。應(yīng)試者應(yīng)能綜合運(yùn)用日語語言知識和閱讀技能來理解一般的日語書面材料。閱讀技能包括下列幾個(gè)方面：
1、掌握所讀文章的主旨和大意；
2、了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)；
3、根據(jù)上下文判斷某些詞匯和短語的意義；
4、既要理解個(gè)別句子的意義，也要理解上下文之間的邏輯關(guān)系；
5、根據(jù)所讀文章進(jìn)行一定的判斷；
6、領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)、意圖、和態(tài)度。
一、評價(jià)目標(biāo)
考試重點(diǎn)考查應(yīng)試者的閱讀理解能力?？荚噷?yīng)試者的日語詞匯量、日語語法知識和閱讀理解能力的要求分別如下：
（一）詞匯、慣用型
考試所涉及的詞匯及慣用型主要限于大綱詞匯表和慣用型表，對申報(bào)不同級別的應(yīng)試者
要求認(rèn)知的詞匯量不等。
1、申報(bào)A級的人員應(yīng)認(rèn)知7000個(gè)左右的單詞和相應(yīng)的慣用型；
2、申報(bào)B級的人員應(yīng)認(rèn)知5000個(gè)左右的單詞和相應(yīng)的慣用型；
3、申報(bào)C級的人員應(yīng)認(rèn)知3500個(gè)左右的單詞和相應(yīng)的慣用型。
（二）語法知識
雖然考試重點(diǎn)考查應(yīng)試者的閱讀理解能力，但應(yīng)試者必須懂得日語基本語法結(jié)構(gòu)和句型，并能正確理解用這些結(jié)構(gòu)和句型寫成的句子。
1、日語句子的基本語序及意義；
2、日語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型；
3、各種時(shí)態(tài)的變化及其意義；
4、句際之間的所指、省略、替代、重復(fù)、邏輯關(guān)系等；
5、敬語的基本用法及授受關(guān)系。
（三）閱讀理解能力
考試不分學(xué)科和專業(yè)。應(yīng)試者應(yīng)能綜合運(yùn)用日語語言知識和閱讀技能來理解一般的日語書面材料。閱讀技能包括下列幾個(gè)方面：
1、掌握所讀文章的主旨和大意；
2、了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)；
3、根據(jù)上下文判斷某些詞匯和短語的意義；
4、既要理解個(gè)別句子的意義，也要理解上下文之間的邏輯關(guān)系；
5、根據(jù)所讀文章進(jìn)行一定的判斷；
6、領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)、意圖、和態(tài)度。